Рей задумался на некоторое время и сказал:
— Я могу это сделать, но у меня такое чувство, что мои временные линии вновь хотят сблизиться.
— Хорошо. Вместо тог, чтобы непосредственно переносить желаемое из прошлого в будущее, поступим немного иначе. Выберите прошлую ошибку и сделайте фильм, изображающий то, как вы хотите поступать впредь. Переместите этот фильм по временной линии прошлого, через тело на временную линию будущего, где он сам найдет себе подходящее место. Каждый раз, когда вы будете это делать, ваше будущее будет выглядеть все более и более привлекательным, потому что вы проектируете на него не то, чего следует избегать, а то, к чему вы стремитесь.
Когда Рей выполнил это, его временная линия приняла V-образную форму, чем он остался очень доволен. После этого я посоветовал Рею рассмотреть другие поучающие моменты из его прошлого и проделать с ними то же самое. Таким образом, его будущее будет наполнено примерами того, что следует сделать, а не примерами того, чего следует избегать. Многие из нас будут мотивированы гораздо больше, если будут думать о том, что они хотят сделать, а не о том, чего им делать не следует.
Прошлое и будущее Джуди также перекрывались, но на более длительный период. Прошлое и будущее шли вместе в течение 6 месяцев и лишь после этого расходились: прошлое — влево, будущее — вправо. Джуди пожаловалась нам, что любые изменения, будь то переезд на новую квартиру или изменение места работы, воспринимались ею лишь спустя шесть месяцев. В настоящее время она переживала кризис, таи как до этого ее муж изменил ей. Хотя их отношения возобновились и она его простила, она по-прежнему была озабочена и подавлена.
— Такое происходит со мной всегда, — сказала Джуди. — Даже если все уже позади, я чувствую себя подавленной в течение шести месяцев и только после этого прихожу в себя.
Она была очень взволнована, узнав об устройстве своей временной линии. То, что озадачивало ее много лет, стало теперь понятным. Когда она сумела разделить ближайшее прошлое и ближайшее будущее, ей больше не приходилось ждать шесть месяцев пока все уладится, достаточно было разрешить проблему, и Джуди чувствовала себя прекрасно. Она смогла, наконец, сказать, что прошлое — это действительно прошлое.
Неспособность к усвоению знаний
Плохо организованная, построенная наоборот или отсутствующая временная линия может иногда служить причиной неспособности усваивать знания. Например, Мишель, которой был поставлен диагноз дислексия, испытывала трудности в запоминании вещей. Если она смотрела фильм, она не могла свести воедино начало, середину и конец. Чтение так же было невозможным, так как она тут же забывала прочитанное. В детстве она перенесла много травм головы, и врачи решили, что причиной дислексии было повреждение головного мозга. Поскольку она не могла выполнять работу, требующую участия памяти, она стала профессиональной массажисткой.
К счастью, Мишель встретилась с человеком, практикующим НЛП и знакомым с работой над временной линией. После того как было обнаружено, что у Мишель нет вообще никакой временной линии, ей помогли сформировать ее. Таким образом, у нее отныне было прошлое, настоящее и будущее, а сама временная линия имела форму буквы V.
Приобретение временной линии многое изменило в жизни Мишель. Она тут же смогла прочитать параграф и пересказать его, раньше это было для нее недоступно. Во время занятия также выяснилось, что в возрасте между 13 и 15 годами она перенесла ряд травмирующих событий. Используя методы НЛП, врач помог ей справиться с ними. Мишель обнаружила, что дислексия практически исчезла. Единственное, что стало ей недоступно после этих изменений — это печатание на машинке, так как она самостоятельно успешно овладела этим навыком еще во время болезни. После приобретения временной линии Мишель пришлось переучиваться печатать. Она успешно проделала это и в настоящее время занимается выполнением чертежей с помощью компьютера. Жизнь показалась ей совсем другой, и она решила вновь пойти учиться, чтобы приобрести профессию инженера. Прежде, когда ее признавали неспособной к учебе, это было бы невозможным.
Я позвонил Мишель, чтобы лично поговорить с ней и узнать поподробнее, каким образом было организовано ее время при болезни. История Мишель подтвердила все, что рассказал нам занимавшийся с ней врач, но помимо этого я узнал еще много интересного. Большинство людей представляют время в виде цепи событий. Мишель ощущала время как «массу морских водорослей».
— У меня было такое впечатление, что передо мной переплетаются многочисленные нити морских водорослей, идущих из самой глубины океана. Вы ведь знаете, что на вершине этих водорослей находятся плавучие чешуйки, как раз в них-то и заключалось мое прошлое, настоящее и будущее.
— А было ли при этом какое-то разграничение между прошлым и будущим, — спросил я.
— Нет, в них не было никакой системы. Они находились в полном беспорядке. Мне было трудно вспомнить что-либо, так как все было перемешано. Я просто-напросто «искала» воспоминания. Я не помнила, что я сказала или сделала всего лишь день назад. Сейчас все изменилось. Я не только приобрела способность запоминать, но я стала лучше слышать окружающих, я стала понимать, о чем они говорят. Я могу читать и писать. Я понимаю просмотренный мною фильм.
Из разговора с Мишель я понял, что ее будущее уходит влево, прошлое — вправо. Поскольку у большинства людей временная линия построена наоборот, я решил проверить, действительно ли существующая у Мишель организация временной линии соответствует ей.
— Каким образом вы решили поместить будущее слева, а прошлое — справа? — спросил я.
— Когда во мне происходило это изменение, я просто как бы извлекала водоросли и выстраивала их в одну линию. Получилось, что прошлое оказалось справа, а будущее — слева.
— А не хотели бы вы проверить, не подойдет ли вам несколько иная организация времени?
— С удовольствием.
Поскольку я не мог следить за ее движением глаз по телефону, я просто попросил Мишель попробовать противоположную временную линию, чтобы понять, не кажется ли она более удачной. Я дал ей очень подробные указания относительно того, как следует поменять местами прошлое и будущее.
— Обратите внимание на то, что при этом произойдет.
— Будущее кажется мне теперь более ярким. Я вижу белый свет. Мне это нравится. Я больше не ощущаю груз прошлого, оно стало немного меньше, чем было раньше.
— Теперь представьте, что всю следующую неделю вы живете с этой временной линией. Не возникают ли у вас какие-нибудь возражения? Не захотите ли вы как-то изменить эту временную линию? В каких ситуациях прошлая временная линия подошла бы вам больше?
— Таких ситуаций нет, это я могу оказать сразу же, — быстро прореагировала Мишель. Когда я приобрела временную линию, у меня было такое чувство, что я родила мозг. Теперь я чувствую, что имею к нему доступ. Это совершенно меняет дело. Теперь весь мой мозг ощущает себя как единое целое… Я чувствую, что мое тело переживает изменения. Я ощущаю связь между моими правой и левой половинами. Мне кажется, что теперь они правильно получают передаваемую им информацию. Мне кажется, что мой мозг стал внутри совсем белым.
Мы провели еще ряд проверок, чтобы убедиться в экологичности для Мишель этой новой временной линии. Я оставил ей свой телефон на случай, если она захочет внести в свою временную линию еще какие-либо изменения.
Когда я спустя некоторое время вновь позвонил Мишель, она сообщила мне о том, что внесла дополнительные изменения в свою временную линию. Она заполнила пространство, занимаемое раньше прежней временной линией, белым светом. Это придало ей уверенности в том, что к прошлому возврата больше нет. Чувствуя себя в безопасности, она перешла на более гибкую временную линию, экспериментируя с временной линией, идущей четко назад и вперед, так как она ей нравилась больше.
Случай с Мишель демонстрирует пользу проведения серии преобразований. В идеале мы стремимся к гибкости в использовании различных временных линий в различных ситуациях.
Рексу в молодости также ставили диагноз дислексия. Хотя он успешно овладел многими вещами, он продолжал путать правое и левое и не умел отвинчивать водопроводный кран. Заметив, что временная линия Рекса противоположна традиционной, я предложил ему переместить ее в нужном направлении. Спустя несколько месяцев Рекс сказал мне: «Я очень доволен своим будущим, открывшимся мне после нашей встречи. Я легко отличаю, где право, а где лево и автоматически знаю, в какую сторону вращать кран».
Ключ к собственной уникальности
После того как мы обнаружили кодирование временной линии, нам захотелось узнать, каким образом это влияет на нашу личность. Оказалось, что, если один человек применит к себе организацию времени другого человека, он непременно изменится сам. Мир покажется ему иным и его реакция также изменится. Очевидно, что кодирование времени является субъективно реальным и имеет огромное воздействие на человека. Мы расскажем вам о нескольких случаях, позволивших нам понять, насколько удивительна эта область.
Марк, работавший терапевтом, впервые узнал, о существовании временной линии из нашей книги «Измени свой мозг и сохрани его таким». Прочитав главу, посвященную временным линиям, он тут же решил приступить к работе над ней со своими клиентами. Он сумел помочь всем 30 клиентам, обратившимся к нему в течение одной недели, при этом изменения, происшедшие у двух людей были очень значительными.
Женщина обратилась к нему с жалобой на депрессию. У нее было ощущение, что что-то держало ее спину. Ее постоянно что-то тяготило, и она не могла продвигаться дальше по жизни. Линия будущего находилась у нее прямо перед ней, а прошлого — прямо за ней. Необычным было то, что прошлое шло примерно фут прямо, а затем опускалось и волочилось по земле, уходя дальше во времени. Когда она попробовала поднять прошлое с земли, ей стало гораздо легче, у нее появилось чувство, что она может двигаться дальше по жизни. Оказалось, что именно прошлое держало ее сзади, не позвол