раз я тебе помогу.
– Хорошо, ма!
(Реферат пишется.)
– Вот и готово, посмотри, какая прекрасная работа получилась! (Четвертый этап.) Пока ты ее готовил, ты еще раз прокачал свое умение собирать информацию, узнал что-то новое и научился писать рефераты – это пригодится тебе не только в школе, но и в колледже или университете, когда станешь чуть старше.
– Да, это оказалось не так и сложно. В следующий раз я попробую сам, мне кажется, я уже смогу с этим справиться, мама. (Пятый этап.)
И еще одна практика называется «Слон по кусочкам». Иногда у ребенка встречается сопротивление задаче, потому что цель кажется слишком большой. Тогда мы делим ее на маленькие составляющие. Можно прямо вырезать слона, раскрасить его по кусочкам, каждый из которых назвать как часть задачи, и выполнять их по очереди. Можно цель разбить на пунктики, записав каждый из них в трекере (попробуйте Trello или любой похожий). То есть мы по самым мелким подзадачам прописываем все, что запланировано, и делаем все постепенно. Эти два базовых подхода помогают детям научиться самостоятельно делать уроки, а родителям – оставаться спокойными на этот счет.
Глава 7
А можно нам еще что-нибудь онлайн?
С общим образованием в онлайне разобрались. Мы довольно подробно рассмотрели все варианты его получения и узнали, как сделать его максимально понятным, простым и комфортным. Допустим, вы попробовали дистант, вам понравилось (да-да, такое тоже бывает: одна знакомая мне недавно написала: «Знаешь, как нам с дочерью нравится дистант! Ничего не изменилось, мы и до этого занимались сами, на школу не сильно надеясь, а теперь еще и просыпаться рано не надо!»), и теперь вы готовы протестировать еще что-то онлайн. Ну или наоборот: к общему образованию на дистанте вы пока не готовы, но любопытство не дает вам покоя.
В любом случае эта глава для вас. В ней я расскажу, что еще можно «выжать» из онлайн-образования, какие знания получить и с какими специалистами поработать. Поехали!7.1. Няни и игротеки
Это, пожалуй, самый «молодой» и необычный вариант, о котором раньше мы не знали. Но пандемический мир помог появиться еще одному тренду. Родители, уставшие от того, что с маленькими детьми нужно находиться 24 часа 7 дней в неделю и при этом готовить еду и работать из соседней комнаты, теперь могут обратиться к услугам няни. При этом она тоже будет дистанционной.
Понятно, что такой вариант не подходит для семей с совсем маленькими детьми. Но в старшем дошкольном возрасте (старше четырех лет) это отличный способ отдохнуть родителям и развлечься ребенку. Чтобы не быть голословной, обращусь к своей знакомой Анне Федоренко, которая уже попробовала такую услугу:
– В первые недели карантина я жила буквально на износ. Все было как в том анекдоте: «Петя, вы устали, не высыпаетесь, наверно из-за детей. А как дела у Оли?» – «Я Оля, Петя выглядит еще хуже». Бесконечная работа, которая перенеслась домой, стояние у плиты. И садик закрыт! Дочка была со мной постоянно, и это было очень сложно: с ребенком нельзя гулять, но нужно постоянно во что-то играть, заниматься. А потом я узнала, что мои знакомые пользуются услугами дистанционной няни. Мы тоже попробовали, и нам понравилось! Моя пятилетняя дочка с радостью выходит в скайп трижды в неделю: целый час она играет и болтает с няней, рассказывает ей разные истории… Однажды они даже умудрились поиграть в прятки в таком режиме!
Есть и иные варианты того, как можно занять дошкольника, используя интернет. Сегодня одна за другой открываются онлайн-игротеки, где занятия проходят в небольших группах. Вот что рассказывает о таком опыте организатор Первого детского марафона и педагог по подготовке к школе Наталья Галкина (ngalkinateach в Инстаграме):
– У меня дети с четырех лет справляются самостоятельно с заданиями. Мамы только включают Zoom и уходят. И помогают, если связь прерывается, включиться снова. С ребятами я провожу в игровой форме подготовку к школе. Делю детей на группы в соответствии с уровнем освоения знаний, так как задания и игры разные: кто-то уже хорошо читает, кто-то только начинает.
Они радуются встречам со мной и друг с другом. На занятии успеваем почитать, посчитать, освоить звуковой анализ, сделать разминку и обязательно играем. А еще мы лепим иногда, рисуем и пишем.
В плане подготовки для педагога, конечно, онлайн-занятия в разы сложнее, чем офлайн. Но для ребят это глоток свободы, общения, а еще – возврат к прежней жизни, в которой они ходили в кружки, занимались, играли. Дети тоже переживают, делятся эмоциями, новостями. Иногда мне кажется, что им нужно просто поиграть и поговорить, ведь не все всё могут родителям рассказать. Порой на занятиях я выступаю «хранителем маленьких детских тайн».7.2. Репетиторы
– Представляешь, у Оли дочь во втором классе уже к репетитору ходит!
– Ужас какой! Совсем глупая она, что ли?
Вот такой разговор я на днях услышала на улице. Это странно, но в наших головах сидит стереотип: репетитор – крайняя мера, когда в учебе настал полный коллапс. Между тем
Обратиться к профессионалу за педагогической помощью – вовсе не значит признать свою педагогическую или родительскую несостоятельность.
Часто это хороший и нужный шаг, который может понадобиться независимо от того, выбрали вы дистанционное образование или нет.
Обычно репетитора начинают искать в абсолютно противоположных случаях: либо ребенок не понимает какой-то предмет или отдельные темы, и ему нужно их объяснить, либо, наоборот, он может так погрузиться в какую-то науку, что вы примете решение изучать предмет углубленно. Сегодня на рынке образовательных услуг большой выбор высококлассных преподавателей на любой вкус и кошелек. Я уверена, что, приложив определенные усилия, вы обязательно подберете подходящего репетитора.
Давайте разберемся с тем, как правильно это сделать.
1. Определите цель. Мало сказать: «Нам нужен репетитор по математике». Прежде чем начинать поиск, нужно четко понимать, зачем именно вашему ребенку необходим специалист. Объяснить непонятый материал? Устранить пробелы в знаниях? Подготовиться к сдаче экзаменов или поступлению в вуз? Изучать предмет углубленно? Найдите свой вариант.
2. Изучите рынок. Недостаточно просто набрать в поисковой строке браузера «репетитор по математике» и позвонить по первому попавшемуся номеру телефона. Необходимо выяснить, подходят ли вам условия работы педагога: место проведения, периодичность и стоимость одного занятия.
3. Найдите подходящую кандидатуру. Познакомьтесь с анкетами репетиторов либо просто оставьте заявку на подбор педагога. Как правило, эта услуга предоставляется бесплатно, а администраторы ресурса находят нужного специалиста за считаные дни (исключение составляют лишь «зимние» и «весенние» заявки: в это время найти свободного преподавателя не так-то просто, учитывая, что репетиторы строят свой рабочий график в начале учебного года).
Вот несколько сайтов, которые занимаются подбором педагогов в разных городах России:
• Ваш репетитор
• Profi.ru
• Мир репетиторов
• Ассоциация репетиторов
Разумеется, это не весь перечень, я указала только самые популярные и проверенные ресурсы. А еще не забывайте о репетиторских и языковых центрах, а также о силе социальных сетей, где сегодня можно найти отличных профессионалов.
4. Познакомьтесь с репетитором. Почитайте на сайте обратную связь от его прошлых или настоящих клиентов. Будьте внимательны, не рассматривайте преподавателей с большим количеством плохих отзывов. В то же время 1–2 негативных мнения на фоне большого количества положительных не должны настораживать. У любого педагога может возникнуть ситуация, когда взаимодействие с учеником или его родителями по какой-то причине не задалось. Если возможно, устройте две встречи: на первой обсудите «взрослые» вопросы, расскажите об особенностях сына или дочери, узнайте о методике репетитора. На вторую приходите вместе с ребенком: пусть он познакомится с преподавателем, тогда стартовое занятие пройдет гораздо эффективнее, и ученик будет раскрепощеннее. Если после этих встреч вы поймете, что вас все устраивает, то можно договариваться о начале занятий.
И не бойтесь обращаться за помощью к репетиторам, которые работают онлайн. Это не страшно и ничем не хуже, чем в офлайне.
Во-первых, выбор специалистов гораздо больше. А во‑вторых, работа с репетитором онлайн зачастую связана с экономией. Вот что говорит на этот счет педагог более чем с тридцатилетним стажем и по совместительству репетитор по французскому языку Ирина Керимова:
– Для учеников в интернете есть очень ценное преимущество – это экономия времени. Не нужно ехать до репетитора, а потом обратно. Можно выбрать любого подходящего преподавателя вне зависимости от того, где он живет. Это важно, поскольку в таком случае можно сконцентрироваться на поиске специалиста исходя из требуемых компетенций, а не места проведения уроков. У меня, например, на данный момент есть ученики из разных городов России, а также из Латвии, Америки и других стран.
А репетитор по русскому языку и консультант по семейному образованию Ольга Давыдова рассказывает, почему и самим репетиторам больше нравится работать в онлайне:
– Онлайн намного удобнее почти во всем. Сначала скажу, что я не могу делать в сети: не могу заниматься с детьми-кинестетиками, часто не могу проверить все ошибки (в скайпе нельзя писать на экране) сразу, сложно заниматься с маленькими детьми (5–7 лет). Что удобно: экономия времени (иногда встаю за полчаса до занятия), вся нужная литература под рукой (в цифровом виде, в бумажном, в сети), для групповых занятий не нужно искать место проведения, уроки легко записываются и сохраняются, простой поиск учеников (везде, где есть интернет), очевидно меньший вред здоровью (между занятиями можно попить, размяться, при необходимости выпить таблетку).