Избегайте стереотипов . Случай с девочкой на пожаре хорошо иллюстрирует этот вариант. Казалось бы, вот оно, самое главное: машины, сирены, дом в клубах дыма и огня, пожарные, которые поднимаются по лестнице. Но если внимательно отсмотреть материал, то становится ясно: начинать надо именно с девочки. Это сложно - суметь абстрагироваться от принятых стереотипов и от собственных предыдущих решений. Учитесь отсматривать материал глазами зрителя, как будто это снимали не вы. 128 • Не старайтесь вместить в сюжет как можно больше информации . Как правило, ошибки в драматургии сюжета связаны именно с этим. Лишний раз спросите себя: «О чем мой сюжет?» Ответ, как вы помните, должен состоять всего из одной фразы. Сюжет не может быть «о том-то и о чем-то еще». Чистота и ясность мысли - ваш гид и помощник, когда вы строите драматургию сюжета. • Ищите удачный финал , думайте над ним , снимайте разные вари анты и выбирайте лучшие . Это может быть остроумный стендап, или отличная журналистская реприза, или гениальный синхрон. Можно придуматьафористичную последнюю фразу, которая продемонстрирует ваше понимание темы и владение хорошим литературным языком. Как неоднократный членразличных жюри фестивалей и конкурсов я могу свидетельствовать, что авторам часто отдают победу фактически за последнюю фразу. Удачному финалучлены жюри аплодируют, мгновенно забыв про все недостатки сюжета. На мастер - классе для участников фестиваля «ТЭФИ-Регион»-2008 главный редактор программы «Время» Первого канала Кирилл Клейменов демонстрировал несколько сюжетов одного из ярких корреспондентов Первого канала Анны Нельсон с целью показать, как тщательно работал журналист над драматургией и особенно над финалом каждого сюжета. Давайте рассмотрим некоторые из этих отличных примеров. «БРОДСКИЙ. НОРЕНСКАЯ ОСЕНЬ», АВТОР - АННА НЕЛЬСОН (ПРОГРАММА «ВРЕМЯ», ПЕРВЫЙ КАНАЛ) Корреспондент (за кадром): Коноша - последняя узловая стан ция на развилке дорог на Воркуту. В этой точке Земного шара од нажды остановился поезд, из вагона вышел человек. Вышел на пол тора года. Его звали Иосиф Бродский. Статус «ссыльный», статья - «тунеядство». Снимал угол в глухой деревне Норенское. В изоляторе временного содержания райцентра готовы водить экскурсии. Пока зывают камеру, где Бродский встретил свое 25-летие за отказ со бирать камни с колхозных полей. А если видят, что рассказ вызыва ет трепет, сразу ведут в отделение милиции, чтобы усилить впе чатление коридорами, которыми ссыльный поэт ходил отмечаться дважды в неделю. Новое поколение людей в погонах пытается из жить чувство вины. Василий Кокарев , зам. начальника УВД Коношского района : Может, кто-то и груб был. Естественно. В первую очередь попро сил бы, конечно, прощения. Корр. з/к : Все началось несколько лет назад. Не то чтобы стихи Бродского были близки чиновникам местной администрации, просто 129 однажды пришло понимание - фамилия ссыльного, ставшего впо следствии нобелевским лауреатом, спасение для района. Придума ли открыть музей Бродского, привлечь туристов. Но планы рухну ли: пятидесяти тысяч рублей, которые могли бы выделить из бюд жета власти, чтобы выкупить дом у его владельцев, оказалось не достаточно. Сергей Серов , глава администрации муниципального образо вания Коношское: Если бы это не было связано с именем Бродского, то надо было бы им доплатить, чтобы этот дом снесли. Корр. (з/к): Он ничего не стоит? С. Серов: Он не стоит ничего. Корр. (з/к): Предположение о том, что «не зарастет к нему на родная тропа», здесь кажется спорным. К дому Бродского нуж но идти по пояс в снегу. Впрочем, из чужих никто сюда и не ходит, а свои и без того еще помнят, как в 64-м гадали: что за тип к ним приехал из Ленинграда? Как кто-то услышал по вражескому голосу Америки, что-де в ссылке в деревне Норинское находится в ужасаю щих условиях известный поэт Иосиф Бродский. Корр. (в кадре): Имя и место деревенские расслышали в точ ности. Слова «известный поэт» затерялись в эфирном шуме, и, по скольку источник информации был вражеским, решили, что Брод ский этот - шпион. Но потом поняли что нет, совсем не шпион. И тогда решили по-другому: что он за веру пострадал. Ему при шлось объяснять, что и это не совсем так. А потом в деревне к нему привыкли и очень быстро потеряли всякий интерес к выяснению при чин и следствия. Корр. (з/к): Некогда секретарь парткома местного совхоза Дми трий Марышев может поделиться воспоминаниями о том, на ка кие работы «бросали» Бродского: уборка навоза, выпас скота, а од нажды они вместе ворочали мешки на одном картофельном поле. У Бродского тогда не было фуфайки... Д.Марышев: Дак, он был в одном, этом, демисезонном пальто сереньком этом и полуботинках. Корр. (з/к): Бывший почтальон Мария Жданова рассказывает про его забинтованные руки после того, как без перчаток рубил од нажды жерди для забора. И еще как на почте, отвернувшись лицом к окну, сказал... М.Жданова: «Ничего, - говорит, - будет время, что мир обо мне узнает». «Мир об нем...» - подумала. Как-то еще удивилась, думаю: 130 «Как это - тунеядец, да еще мир о нем будет знать?» А ведь так по лучилось, что действительно мир-то о нем узнал. Корр. (з/к): Любовь Красавина, которой от дальних родственни ков по наследству досталась изба ссыльного, дверей своего дома не открыла, только бросила по телефону пару фраз о том, что для нее Бродский был и есть тунеядец, а если кому-то очень нужно, гото ва продать четыре его стены, но не за 50 тысяч, а за несколько мил лионов, а если нет миллионов, то пусть пропадает. Замка на доме Бродского нет. Реставраторы говорят, что следующую зиму он уже не переживет. А местные в растерянности, они никак не ожи дали, что этот вежливый, спокойный тунеядец сначала возьмет их деревню с собой в историю мировой литературы, а потом не оста вит под их северным небом от себя и следа». Обратите внимание на синхроны, которые выбрала журналист для своего сюжета. Короткие, эмоциональные, подтверждающие каждое слово журналиста. Добиться таких синхронов - большое мастерство. Но особенно мне нравится финал сюжета - это настоящий образ, который запоминается: поэт «сначала возьмет их деревню с собой в историю мировой литературы, а потом не оставит под их северным небом от себя и следа». На фоне картинок северной убогой деревни, плохо одетых и удивленных людей, старого развалившегося дома - пафос и точность последней фразы врезается в память, становится фактом настоящего искусства, так как вызывает подлинные эмоции, давным-давно названные Аристотелем мудреным словом «катарсис». В качестве удачного финала в сюжетах Анны Нильсон Кирилл Клейменов приводил не только финал сюжета о Бродском, но еще один, действительно выдающийся. Речь в сюжете шла о тяжелобольной таджикской девочке, мать которой через Интернет обратилась к людям с мольбой о помощи. В Интернете развернулась встречная дискуссия: зачем эти люди приехали в Москву и почему мы должны им помогать? Все же добрых людей оказалось больше, девочку спасли, но последняя фраза журналиста Анны Нельсон поставила обществу диагноз: «Они собираются уехать из Москвы, из города, где национализм дает постоянные метастазы...» Потрясающе точно, не правда ли? Лучше не скажешь. МОЖНО ЛИ НАУЧИТЬСЯ ЧУВСТВОВАТЬ ДРАМАТУРГИЮ И СЛЕДОВАТЬ ЕЙ? Можно и обязательно - нужно! Сегодня можно найти немало хороших книг по драматургии, в том числе зарубежных авторов (в последнее время издано немало удачных переводов). Есть, например, замечательная книга одного из классиков и новаторов советского кино Александра Митты «Кино между адом и раем», в которой даны 131 определения драматической ситуации и очень понятно объясняется, как держать зрителя в напряжении и почему это необходимо. Есть простые упражнения, которые я даю своим студентам на занятии, посвященном драматургии. Приведу пример одного из них. УПРАЖНЕНИЕ «ТРИ ПЛАНА» Задание: написать на листе бумаги три последовательных пла на (без закадрового текста), которые станут маленьким интерес ным фильмом, содержащим все необходимые компоненты: завязку, кульминацию и финал. К примеру, если на первом плане куда-то движутся ноги в мужских ботинках, на втором плане навстречу семенят женские туфельки, то третий план в виде жарких объятий нам не подходит - уж слишком предсказуем и тем самым неинтересен финал. А вот варианты, придуманные студентами. 1-й вариант. Первый план: Женщина, тревожно озираясь по сторонам, за ходит в какую-то дверь. Второй план: Мужчина, так же тревожно оглядываясь, вы ходит из этой двери. Третий план: Крупно видна вывеска на двери - «СЕКС-ШОП». Или другой, лиричный, философский «мини-фильм» студента из Казахстана. 2-й вариант. Первый план: Следы зверя на снегу в горах: один, второй, вверх и вверх к солнцу. Второй план: По этим следам осторожно, с ружьем напере вес идет пожилой охотник. Тихо, спокойно, размеренно. Третий план: С трудом, старательно, из последних сил, след вслед за дедом идет маленький казахский мальчик. Будущий охот