— Инна Витальевна, можно?!
— А, Ирина Юрьевна, заходите! Вы все слышали?!
— Нет, я столкнулась с Владленом Викторовичем в коридоре, когда он уходил.
— Где же вы были все это время?!
— Проверяла школьную столовую, завтрак скоро у детей. Да и спортзал нужно будет проверять, ведь Степан Петрович нас покидает, не так ли?! Как не вовремя все, доработал бы хоть до конца года… Где мы сейчас еще одного физрука найдем?!
— А что, «запасные» не справятся?! — директриса невольно включилась в обсуждение школьных проблем.
— Так они не вели в старших классах. Да и соревнования эти… Ведь только благодаря Степану Петровичу ребята смогли победить. Да еще в таком количестве дисциплин…
— Так это правда?! Их реабилитировали?!
— Ну да, еще в субботу. Ааа, поняла, вас не было на встрече. Вот почему вы ничего не знаете…
— Угу.
— Если коротко, то все их результаты признали, подарки выдали, даже путевки в спортивные лагеря и «Артек».
— Ничего себе!
— Все были в шоке. Теперь соревнования на приз главы района, города и области будут проводится регулярно, каждый год. Да, еще ребят на «Зарницу» позвали…
— Это все здорово, конечно… Но меня уже мало касается…
— О чем вы, Инна Витальевна?!
— Ирина Юрьевна, да бросьте вы! Все вы уже прекрасно понимаете! Никто не оставит меня директором после того, как я пошла против воли руководства. Пусть и по незнанию. Поторопилась…
— Но можно же… договориться…
— Владлен Викторович уже предложил мне варианты… Вот сижу, думаю, что из этого хуже… — скорбным тоном говорит Инна Витальевна. — А вы готовьтесь принимать школу! Буду рекомендовать вас на мое место!
— Спасибо, Инна Витальевна! — радостно говорит завуч.
— Только не повторяйте моих ошибок. И не торопитесь! — поучает уже почти бывшая директор школы. — Хотя вы куда осторожнее меня…
— Хорошо, Инна Витальевна!
— А, да. Постарайтесь удержать Степана Петровича. Педагог-то он прекрасный. Просто вся эта история…
— Обязательно поговорю с ним! Прямо сейчас пойду искать…
— Действуйте, Ирина Юрьевна! А я хочу побыть в одиночестве… Мне нужно подумать!
— Конечно! Еще раз спасибо за доверие, — Ирина Юрьевна выходит из кабинета.
Вот же зараза…, — подумала Инна Витальевна. — Уже помчалась принимать дела… Руководить самостоятельно… С другой стороны, а что еще остается?! У меня все равно нет шансов остаться здесь, так зачем тратить время и силы на эти проекты?! Нужно принять решение…
Там же, спортзал.
Те же день и время.
Завуч, без 5 минут полновластный директор школы Ирина Юрьевна, взволнованная, но довольная, шла в сторону спортзала. Сегодня явно не та погода, чтобы проводить занятия на улице, поэтому всех тренеров можно найти в одном месте — спортзале. В учительской их точно нет, она уже проверила. Судя по звукам, там урок идет. Ну да все равно, когда это кому-то мешало?!
Она решительно открыла дверь. Так и есть, занимался 7-а класс, причем Игорь Федорович, совсем пожилой физрук, вел занятие, а все остальные наблюдали. Степан Петрович, как самый старший по опыту учитель, тихонько комментировал коллегам происходящее.
Понаблюдать за происходящим не получилось — ее тут же заметили. Еще бы — завуч, у детей сразу меняется поведение, они становятся строже, серьезнее, порой, напуганнее. Тем более, в 7-м классе, это же не выпускники, которым, как и дембелям в армии, «море по колено». Посмотрев на педагогов и не увидев от них никакой реакции, кроме приветственных кивков, завуч пошла в их сторону.
— Степан Петрович, нам нужно поговорить.
— Ирина Юрьевна, я весь внимание.
— Не здесь. Давайте отойдем в сторону.
— Хорошо! Как скажете!
Они отходят в дальний угол спортзала. Школьники стараются держаться подальше от разговаривающих взрослых, просто на всякий случай.
— Степан Петрович, я хотела бы попросить вас остаться работать в нашей школе.
— Ирина Юрьевна, вы понимаете, что говорите?! Как вы себе это представляете?!
— Все просто! Инна Витальевна сегодня покидает нашу школу. Вполне возможно, хоть и не точно пока, я стану новым директором школы. Мы с вами не ссорились! Ее сегодняшние эскапады, конечно же, не будут иметь никакой законной силы. Поэтому я готова при свидетелях принести вам свои извинения от имени руководства школы, но надеюсь, что вы останетесь работать. Вы нужны нам, коллективу, и, конечно, ребятам. Результаты соревнований, несмотря на все препоны, говорят сами за себя! А если такие мероприятия будут проходить регулярно, то нам нужна «наука побеждать», а не просто уроки физкультуры согласно методического плана.
— Т. е. вы поддерживаете мои начинания?!
— Если они не вредят школе и детям, то, конечно! Там же все на добровольной основе?!
— Да, эта идея была только для желающих!
— Тогда я предварительно не против. Если стану директором, то обсудим все более подробно. Вам же нужно место для занятий, не так ли?! Одним стадионом не обойтись.
— Ирина Юрьевна, договорились! Продолжим эту тему, когда вы станете директором нашей школы.
— Да я и завучем много чего могу, — улыбается женщина. Она только что одержала первую победу, сохранив школе отличного педагога.
Хотя еще вопрос, кто из них больше выиграл… Время покажет!
Глава 82Необычный урок математики
Школа № 2, практически центр Саратова. Кабинет математики.
05.05.1986. Утро (сразу после «линейки»).
— Я так понимаю, урок все равно сорван, — несмотря на явную нестандартность ситуации, никакого гнева в голосе немолодой уже математички Светланы Игоревны не было. — Хотите обсудить сложившуюся ситуацию?!
— А что тут обсуждать, Светлана Игоревна?! — бодро ответила наша Анечка, комсорг класса и юная защитница невинно угнетенных. — Мы еще в субботу рассказали ребятам о том, что Инна Витальевна заставила нас исключить их из комсомола на внеочередном собрании 1-го мая вечером, сразу после событий на стадионе. Вот только до конца все не оформили, т. к. комсорга школы с нами не было. Да и в любом случае, дальше нее в выходные это дело не пошло бы. А после того, как во всем разобрались, это «исключение» не имело смысла. Проще всего было обо всем забыть, а подписанное решение прилюдно уничтожить.
— Логично, Аня, ты права. Продолжай, пожалуйста!
— Мне непонятно только, как Инна Витальевна и Лидия Васильевна умудрились остаться в неведении относительно тех событий, что происходили после вечера 1-го мая.
— Точный ответ нужно спрашивать у них, Анечка. Ты это прекрасно знаешь сама. Можно предположить, что они были где-то за городом, вернулись поздно или рано, ни с кем не общались, а коллеги в школе не поторопились рассказать им все подробности этого дела. Или, что гораздо страшнее, им просто плевать на дальнейшие события. Себя они вполне обезопасили бы, исключив ребят из комсомола, желательно «задним числом».
— Это как?! Разве так можно?! — раздались голоса из класса.
— Эх, ребятки, возможно и не такое. Просто вы еще не сталкивались с реальной жизнью. Вот Максим, Петр и Михаил немножко столкнулись с тем, какой может быть система. В их случае разобрались быстро, но так бывает не всегда. Может так случиться, что на ожидание справедливого разбирательства уходят месяцы, а то и годы, при этом жизнь и здоровье человека «летят под откос». Надеюсь, вам больше не придется сталкиваться с таким… — в голосе математички явно чувствовалась грусть. — У меня были такие ученики, уже давно…
— Расскажете, Светлана Игоревна?
— Это печальная история, ребята. Лет 12–15 назад был у меня ученик — Олег, симпатичный, подающий большие надежды парень. Хорошо учился, шел на медаль, занимался спортом. Встречался с хорошей девушкой, дружил, конечно, а то еще подумаете невесть что. И вот однажды они гуляли в парке, когда встретили компанию нетрезвых молодых людей постарше. Ну и началось… Закурить, с девушкой пообниматься и т. д. Ладно бы только оскорбляли, но нет — начали распускать руки. Олег какое-то время терпел и надеялся разрешить ситуацию словами, но потом в ход пошли кулаки с обеих сторон. В общем, одному из нападавших неплохо «прилетело», кажется, ребра треснули, и сотрясение мозга было. Да и самому Олегу неплохо «прилетело», ведь никто не пытался соблюдать правила дуэли и драться «один на один».
Класс практически замер. Парни напряглись, девчонки восхищенно улыбались…
— И все бы ничего, патрульные оказались с пониманием. Но потом выяснилось, что пострадавший — внук кого-то из горкома. Что тут началось… Вам лучше не знать подробности. Трясли всех: друзей, учителей, соседей и т. д. Нашли ряд «доброжелателей», показавших, что Олег был агрессивным и импульсивным, раздражался, мог напасть практически без причины. Свидетели внезапно «потерялись», девушка тоже немного изменила тональность показаний. В итоге парень должен был «уехать» на 3 года в колонию, причем никого особенно не остановил тот факт, что ему не было 18 лет. А девушка с родителями переехала сразу, как закончила школу.
— Ужас… Это у нас было?!
— Нет, в другом городе. И парня звали не Олег, я специально изменила имя, чтобы вы не искали. Но такие истории, увы, есть.
— А чем она закончилась?! Этот «Олег» так и отсидел 3 года?
— Были апелляции, повторные разбирательства, суды… В итоге он отсидел почти 2 года, а потом нашелся-таки еще один свидетель и парня оправдали, реабилитировали. Вот только это был уже совсем другой человек. Да и жизнь его потом не наладилась… Уехал куда-то в тайгу, стал егерем.
— Это очень печальная история, Светлана Игоревна. Нам просто повезло, — сказал Макс. — Спасибо большое, что поделились! Нам есть о чем задуматься.
Звонок прервал этот необычный урок математики. Ребята покидали класс не торопясь, без шуток, погруженные в свои мысли и переживания. Таким реальный мир им не очень понравился…