К счастью, ударил директор дозированно, и мой нос остался цел.
Он мазнул по мне взглядом, убедился, что кровь не идёт и поднял вверх указательный палец:
— Михаил — молодец. Понял, что противник сильнее и попытался разорвать дистанцию. А что бы сделал в настоящем бою?
— Убежал бы, — поморщился я.
— С одной стороны правильно, — задумался директор, — с другой, ты бы просто умер уставшим. На исходные!
Снова кивок, и мы с Иваном неохотно подбираем палки и возвращаемся на исходные позиции.
Избиение, с моей точки зрения, и учёба, с точки зрения Якова Ивановича, продолжались ещё целых полчаса.
Директор разбил класс по двойкам, демонстрировал на нас с Толстым очередной прием и требовал его повторить.
И если одноклассники получали только друг от друга, то я огребал вдвойне. Сначала от Якова Ивановича, потом от Ивана. Как-никак, Толстой был неплохим фехтовальщиком.
Не знаю, как у Ивана, но на мне за время тренировки живого места не осталось, и хотелось только одного — упасть и умереть.
— Итак, друзья мои! — неужели эта пытка всё же закончилась?! — Кто что вынес из сегодняшнего урока?
Мои одноклассники принялись наперебой отвечать и делиться своими, кхм, впечатлениями и озарениями. Причем делали это до тошноты бодро.
Когда же очередь дошла до меня, всё, что я смог выдавить из себя, отвечая на вопрос: «Что вы вынесли из урока?», было:
— Не опаздывать.
Директор коротко хохотнул, и предложил перейти к вопросам.
Я дико хотел спросить — можно ли уже ковылять потихонечку до госпиталя или, на крайний случай, до своей комнаты, но сдержался. А вот Филипп — ну кто бы сомневался — нет.
— Скажите, а почему у нас в программе нет боя с оружием? Ведь вы же сами сказали, что рукопашный бой нам вряд ли понадобится.
— По задумке ведомства народного просвещения учить бою с оружием вас будут в профильном заведении, — поморщившись, ответил Яков Иванович.
— А мы будем выбирать оружейную специализацию?
— Обязательно, — кивнул директор. — Перед практикой.
— Даже будущие Инженеры и Маги?
— Все, — отрезал Яков Иванович, и Филипп, прекрасно уловив нотки раздражения, промелькнувшие в его голосе, мгновенно заткнулся. — Ещё вопросы?
Все благоразумно промолчали, и директор отпустил нас на отдых.
Мне жутко хотелось доползти до комнаты и рухнуть на кровать, но моя пятерка и пятерка родовичей остались в зале.
По идее, этот час до ужина мы должны были посветить выполнению домашнего задания.
Так как вечером в гостиной планировался рассказ Дмитро Громова, к которому гимназист на удивление серьезно готовился, и никто не знал насколько он затянется.
Но мы, по моему настоянию, остались в зале.
Сначала договорились с родовичами о вечернем сборе трав для составления специй, а потом принялись отжиматься и приседать.
Гнать ребят на гири, штанги и прочие местные аналоги наших тренажерок я не спешил. Тут, главное, выработать привычку и дать мышцам сигнал к росту.
А уж как нагрузить нужные мышцы при помощи одних только отжиманий и приседаний я знал — спасибо тренеру по дзюдо…
Родовичи, кстати, заинтересовались нашей инициативой и, не долго думая, присоединились. А Пашка Меньшов даже, о чудо, подошёл и скомкано извинился за пинок в затылок.
Получив моё коронное «Сочтемся», один из лучших стрелков нашего класса ретировался к своим, и мы начали качать мышцы.
А чтобы совместить приятное с полезным, один из нас по очереди читал заданную домашку вслух, а мы хором повторяли за ним.
Педагогическая ценность такого приема была сомнительна, но так хоть что-то да оставалось в голове.
Накачав мышцы усталостью и кровью, а мозг знаниями, мы сходили в душ и на ужин.
На этот раз помогать Зинаиде Ивановне таскать мешки с сушенным горохом и, вроде бы пшеницей, выпало мне со Славиком.
Мирон выполнил свою норму в обед, перетаскав в одиночку чуть ли не полсклада, а Роман с Филиппом должны были отправиться после отбоя за травами.
Перетаскав все мешки и получив от сердобольной женщины бутерброд с какао, я успел даже сходить до стелы и отыскать Агапыча.
Стела уже привычно встретила меня уведомлением и сообщением о полученном задании:
Внимание! Вы успешно выдержали базовую ментальную атаку Мага восьмого ранга.
Магический ранг повышен! Выберите способность:
Заблокировано
Заблокировано
Аура одержимости 3 ранга Скрыто Скрыто
(+2 к каждой стезе, + 2 случайное усиление)
(текущее значение: +1 к каждой стезе, + 1 случайное усиление)
Вот так просто — бери ауру третьего ранга и все?
Бонус, кончено был хорош. К уже существующему +1 к каждой стезе и +1 случайное усиление, добавлялось ещё +2.
В итоге общий бонус выходил + 3 к рэндомной стезе и столько же ко всем трем. И если бы не урок Ольги, я бы, скорей всего, не удержался и повысил бы этот навык до третьего ранга.
Но уезжать в спецклинику и становиться пешкой в чьих-то играх мне категорически не хотелось, да и полученное задание как бы намекало, что торопиться не стоит:
Внимание! Получено задание: Найти чистый артефакт блокировки
В итоге, так ничего не выбрав я поплелся в наше общежитие, где, спустя десять минут целенаправленного поиска, нашел Агапыча в котельной.
— Чего изволите, Ваше благородие? — прогудел наш завхоз, закрывая заслону и облокачиваясь на лопату.
Судя по куче угля и хмурому лицу Агапыча, последний не очень-то и горел желанием со мной общаться.
— Агап Иванович, помощь ваша нужна, — проникновенно начал я, но был прерван на полуслове.
— Как ты меня назвал? — переспросил бородатый мужик с хорошо заметной военной выправкой.
— Агап Иванович, — послушно повторил я. — Извините, если ошибся.
— Старшеклассники подсказали, — понимающе покивал завхоз. — Не получишь баллов.
— Каких баллов? — не понял я. — И при чем здесь старшеклассники?
— Хочешь сказать, что и про задание не знал?
Следующие несколько секунд мы провели в тишине.
Я стоял и мучительно соображал, что происходит, попутно пытаясь поймать промелькнувшую мысль. А Агапыч… Агапыч просто смотрел на меня. Не мигая.
— Давайте я вам расскажу ситуацию, как её вижу я? — предложил я завхозу, — а вы уже сами решите, что делать дальше.
— Излагай, — немного подумав, кивнул Агапыч, причем его извечно «Ваше благородие» куда-то делось.
— Вас зовут Агапычем, но все в гимназии служат князю, включая вас и Зинаиду Ивановну. Даже у директора, и того — отчество Иванович!
Завхоз неопределенно хмыкнул, и я продолжил развивать свою нехитрую логическую цепочку.
— Думаю, не ошибусь, если князя зовут Иваном. Ну да не суть. Так вот, я подумал и предположил, что раз отчество у вас должно быть Иванович, то Агапыч — это, скорей всего, имя.
— Балл всё равно не дам, — немного подумав сообщил завхоз.
— Оставьте его себе, — великодушно разрешил я. — Меня больше интересует комната с душем и желательно поближе к Фехтовальному залу.
Агапыч удивленно покачал головой и неожиданно громко расхохотался.
— Ну ты дал! — от переизбытка чувств завхоз хлопнул меня по плечу, и в нём что-то хрустнуло. — Может тебе ещё силовую броню выдать или УГа четвертого ранга?
— Что такое уга? — терпеливо поинтересовался я.
— Не уга, а УГ, — прогудел завхоз, мрачнея на глаза. — Управляемый голем.
— А, понял, — кивнул я. — Нет, спасибо, мне бы комнату поближе.
— Ну наглец, а! — мне показалось или в голосе завхоза промелькнули нотки уважения?
Вообще, сам бы я ни за что не стал переть так в лоб. Я бы предпочел оказать завхозу услугу, как-то помочь и только потом ненавязчиво поинтересоваться насчет комнаты.
Но отцовский опыт службы в армии — два года срочки в ВВС — подсказывал, что такие хмурые типы, как Агапыч не любят долгих рассусоливаний.
Конкретно говори, что хочешь и получай в ответ или да, или нет.
— Комнаты до Инициации менять не велено.
— Что насчет ключа от душевой рядом с Фехтовальным залом?
Ту дверцу я заприметил ещё на первом занятии и не придумал ничего лучшего, чем напрямую поинтересоваться на её счет у Агапыча.
— Постельное разносить будешь?
— У старшего курса — без проблем, — не думая отозвался я. — у своих нет.
И немного подумав, добавил:
— Невместно.
— Полы мыть?
— Могу.
— В котельной уголь кидать?
— Легко.
— Заброшенный пристрой до конца месяца разобрать?
— Сделаем.
— Сделаем? — нахмурился Агапыч.
— Один не справлюсь, свою пятёрку подтяну.
— Так уж и свою, — усомнился завхоз.
— Неважно, — уклончиво ответил я. — Результат гарантирую.
— Будет тебе ключ, — великодушно разрешил Агапыч. — Приходи завтра после ужина, посидим-покумекаем.
— Спасибо, Агап Иванович, — я без шуток поклонился завхозу. — Очень выручили.
— Шуруй давай, — добродушно откликнулся завхоз. — И про Агапа не распространяйся.
— Понял.
— Вот и шагай раз понял, — Агапыч взялся за лопату и пинком ноги открыл заслонку парового котла. — А завтра с вареньем приходи.
Пока шёл до гостиной, прокручивал в голове разговор и пытался понять, что меня смутило во время беседы.
Уже второй раз слышу про какие-то подсказки, а сейчас Агапыч ещё и про задание обмолвился.
Будь это компьютерная игра, а местные НПС, я бы ещё понял про задания, но так…
Было бы, конечно, круто, если руководство гимназии разработало и внедрило в школу какую-нибудь квестовую систему. Эдакую социалку с вознаграждениями.
Помог на кухне — получи двойную порцию и бутерброд, дал взятку физруку — проводи дуэль после отбоя. Помог закинуть уголь — держи ключ от душевой или теплое одеяло!
А может оно так и есть?
От промелькнувшей мысли сделалось неуютно — ведь таким образом, получается, мы все для директора подопытные крысы? И самое главное, он в курсе всех наших дел?