е рассмеялась:
— Да это бес Потанька, разве от него укроешься! Посмеяться — и весь расчёт. Только смеха он пугается, только от неунывающих отскакивает.
Дядя Федя(Сказка сборов в школу)
Жил-был дядя Федя, добрый, умный, рассеянный. Встал он рано утром, смотрит на термометр — тот показывает 12 градусов.
— Как! Уже двенадцать! — воскликнул дядя Федя. — А мне в десять на работу.
Оделся дядя Федя и, не завтракая, выбежал на улицу. Сошёл случайно одной ногой с тротуара и позабыл об этом. Идёт дальше — одна нога на тротуаре, другая на мостовой.
«Когда это я охромел? — вдруг испугался дядя Федя. — Надо не забыть сходить сегодня к доктору».
Нагоняет дядю Федю автомобиль, в нём друг дяди Феди профессор Иван Григорьевич.
— Садитесь, подвезу, — говорит Иван Григорьевич.
— Спасибо, — отвечает дядя Федя, — это очень кстати.
Снял он галоши посередине улицы, пошаркал по асфальту, сел в машину и поехал. Галоши так посередине улицы и остались.
Приехали в институт. Дядя Федя выходит в одну дверцу автомобиля, Иван Григорьевич — в другую. Обогнул дядя Федя машину, увидел друга и закричал:
— Иван Григорьевич, вот встреча-то! Сколько лет, сколько зим! Как поживаете?
Входит дядя Федя в лабораторию. Смотрит на часы, а на них всего лишь восемь. Рассердился дядя Федя, звонит уборщице по телефону, пробирает её:
— Почему эти часы отстают так сильно?
И телефонной трубкой показывает на часы. Уборщица ничего не слышит, переспрашивает:
— Алё, алё, кто говорит? Что вы от меня хотите?
— Я спрашиваю, почему эти часы отстают так сильно?
И снова показывает трубкой на часы.
Уборщица и на этот раз не слышит, снова переспрашивает:
— Алё, алё, кто говорит? Что вам надо?
Так и разговаривали долго: дядя Федя с уборщицей, но отставив трубку, та с телефонной трубкой, которая молчала.
Рассердился дядя Федя, бросил весь телефонный аппарат на пол, телефон разбился.
Выглянул дядя Федя в окно — нет ли там кого? Положил обломки на свой стул, а сам выпрыгнул в окошко.
Летит и говорит себе:
— До чего я иногда действительно немножко забываюсь. Ведь это не меня, это мусор надо было выбросить.
К счастью, окно было невысоко, а земля не очень твёрдая. Отделался дядя Федя не очень сильными ушибами.
Дети, если не хотите сломать себе ногу, не будьте рассеянными.
Ученик чародея(Сказка дороги в школу)
Жил некогда учёный человек — Агриппа Нетессгеймский. Сегодня мало кто о нём помнит, а несколько веков назад Агриппа был очень знаменитым. Он занимался алхимией и чародейством, к тому же много сочинял: писал моральные и философские произведения.
Ходили об Агриппе всякие истории. Одной впоследствии было суждено дать пищу многим сказочникам и музыкантам.
Сочинённая при жизни алхимика-чародея, а сейчас почти забытая, история эта выглядела так.
Будто когда Агриппа находился в бельгийском городе Лувене, один из его любознательных учеников проник в запретный кабинет учителя. Ученик хотел проверить свои знания, вызвать духа и побеседовать с ним, как это делал Агриппа.
Пользуясь книгой магических заклинаний, юноша вызвал духа, и тот ему явился.
— Что тебе надо? — заревел страшный дух. — Говори скорее, у меня руки чешутся!
— Я… мне… — пролепетал оробевший ученик. А сказать-то ему было нечего. Он испугался вида чудовища, а заклинания, чтобы того прогнать, не знал.
Взбешённый дух бросился на юношу и удушил его.
Как раз в этот момент пришёл Агриппа.
— Что ты натворил! — закричал он на страшилище. — Меня казнят: обвинят в убийстве.
Дух тупо смотрел на своего повелителя и ничего не отвечал.
Алхимик нервно ходил по кабинету, не зная, что придумать: возвращать утраченные жизни было не в его власти.
Наконец он всё же сообразил.
— Немедленно входи в его тело, — показал он на ученика, — и ступай на улицу.
Дух покорно так и сделал, и вскоре юноша, будто бы воскресший, вышел из кабинета.
Но он, конечно, не воскрес. С телом ученика чародея дух потолкался на людном месте, затем покинул тело.
На глазах у всех оно упало бездыханным.
Никто ничего не мог предъявить Агриппе: многочисленные свидетели подтвердили, что ученик умер скоропостижно.
Как изменили позднее сказку? И почему?
Симпатии людей были на стороне Агриппы, а недоросля-ученика все осуждали. Но время шло и постепенно в их сердца закрадывалась жалость.
— Нет, это всё же слишком жестоко, так покарать за любопытство, — говорили люди.
Постепенно сказку переделали. Её стали рассказывать иначе.
— Что тебе надо? — загрохотал страшный дух, представ перед оробевшим юношей. — Говори скорее, у меня нет времени.
— Мне бы… водички принести, — еле выдавил из себя несчастный. Ничего другого он в растерянности не придумал.
— Воды? Мигом! — прогремел дух.
Схватив где-то вёдра, он ринулся на речку и вскоре опрокинул первую порцию воды в бочку чародея. За первой парой вёдер последовали вторая, третья…
Бочка наполнилась до краёв, а дух всё носил воду и носил.
Вот уже весь кабинет, весь дом алхимика залиты водою. А дух не останавливается. Потоки воды через окна и двери стали изливаться на улицу. Соседи бросились спасать своё имущество, уверенные, что начинается потоп. А бедный тонущий ученик не знал, как остановить бедствие.
К счастью, чародей вернулся. Духа он прогнал, ученика наказал как-то, всё понемножку привёл в порядок.
Сказка изменилась. Только её мораль осталась прежняя. Люди во все времена не уставали поучать подрастающее поколение: «Не умеешь — не берись!»
Надпись при входе в школу
Какие-то остряки при входе в школу повесили плакат:
Мало учиться, надо уметь учиться.
Мало уметь учиться, надо учиться.
Одни, прочитав, смеются, другие почему-то крепко задумываются.
Хитрая арифметика(Сказка-шутка на математичекую тему)
Умер бабай, и сыновья принялись делить его богатство. В завещании указывалось: «Старшему — половину всех ишаков, среднему — треть, младшему — одну девятую». Но ишаков всего 17. Получается неладное: одному выходит восемь с половиной, другому пять и две трети, а младшему вообще что-то странное и дразнящее: одна целая и восемь девятых ишака! Почти два, да не два всё-таки.
— Братья мои почтенные! — взмолился младший брат. — Подарите мне одну девятую ишака. Что вам стоит? Я сяду, уеду и всю жизнь буду вас поминать как настоящих братьев, благодетелей.
Но старшие — ни за что! Каждый хочет округлить по-своему, никто не соглашается поступиться даже толикой.
Что делать? Не резать же живых животных на куски, не позориться перед народом.
Совсем было схватились братья драться, но в это время проезжал случайно мимо на собственном ишаке мудрец.
— Мир вам! — сказал почтенный. — Что происходит? О чём ваш жаркий спор? Поведайте мне, о, юные и благонравные!
Один другого перебивая, братья всё же передали суть. Мудрец внимательно их выслушал. Затем сказал:
— Вы добрые туркмены, и я вам помогу. Причина недоразумения всем ясна: 17 не делится без остатка ни на два, ни на 3, ни, разумеется, на 9. Что ж, я вам дарю собственного ишака. Возьмите его и прибавьте к унаследованному. 18 делится на все те цифры. Теперь ничто не может вызвать спора.
Младший получил желанных двух ишаков. Восторженно, но с почтением он поблагодарил мудреца, сел на одного из двух и уехал.
Обрадовался и средний брат: он унаследовал пять и две третьих животных, а получил все шесть! И он забрал своих ослов, и долго поворачивался, благодаря.
Нежданно и самый старший брат вторично выиграл: рассчитывал на восемь с половиной, а получил на половину больше! Не знал, как выразить достойную признательность почтенному. Ехал и всё останавливался. Слезал с ишака, кланялся в пояс и ехал дальше.
Мудрец проводил и последнего взглядом и почему-то покачал головою.
Затем сел на своего ишака и продолжал путь, прерванный спором братьев.
Что такое? На какого ишака? Ведь мудрец подарил своего трём братьям!
Надеюсь, ты, читатель, сообразил — в чём дело? Почему так странно получилось?
А если пока не сообразил, попробуй решить задачу сам. Постарайся не заглядывать в шпаргалку.
Совушка(Сказка урока)
Совушка-тихоня на дубу сидит.
Хорошо всё видит и за всем следит.
Хорошо всё слышит. Потому она
Знает очень много и весьма умна.
Гордая Королева(Сказка о лентяях)
Давно-давно некоторым государством управляла одна очень Гордая Королева. Она была так горда, что никогда ни с кем не разговаривала, кроме как с королями. Но королей она видела не часто, — их было не так уж много даже тогда, к тому же они были заняты делами управления и редко выезжали. Поэтому она молчала по целым дням или разговаривала с Солнцем, которое одно считала себе равным.
Не было такого дела, заниматься которым Гордая Королева не считала бы унизительным для себя. Она не подписывала даже государственных бумаг и указов, предоставляя это делать за себя первому министру, которого глубоко презирала.
Гордая Королева была уверена, что единственное занятие, достойное королей, — это блистать. Ей казалось, что и все другие короли только тем и занимаются, что блещут.
День Гордой Королевы начинался с того, что придворные дамы осторожно снимали с неё одеяло и почтительно поднимали с постели. Затем её умывали и одевали, умащивали благовонными маслами, сохраняющими кожу, румянили, душили тончайшими духами и пудрили. Закончив туалет, Королеву в сопровождении блестящей свиты вели принимать изысканнейший королевский завтрак.