И еще по ингредиентам.
Допустим, таковые реально отдают магию в раствор. В конце концов, всякие там единороги, древесные грибы и прочие слизни пополам с бобами несут в себе магию, это факт. Хорошо, предположим, что, попав в раствор, ингредиент отдает свою магию, и таковая реагирует с магией других ингредиентов. Вполне может быть. Это, по крайней мере, объясняло бы, почему низкая точность не влияет на приготовление. Или я и тут слишком пристрастен? Может, мерные ложки — вполне достаточная точность для магов, а ступка и пестик дают достаточную степень измельчения? Так сказать, точность, удовлетворяющая средневековым условиям, а?
Что ж, запишем как вариант и вернемся к взаимодействиям магии ингредиентов.
Собственно, как там что взаимодействует — теория отсутствует, но мне интереснее другое. Почему никто не пробовал создать эталонные растворы? Одномолярный раствор перьев феникса, хе-хе. Создать такой раствор, изучить, отработать получение без использования перьев. Да, да, ведь энергия мира, окружающая нас, универсальна и может быть преобразована в любое другое состояние. Понятно, что маги привыкают творить магию, не задумываясь о том, как и что преобразуют, но если копнуть слегка глубже?
Берем литр раствора. Берем фильтр-насадку «феникс» и пропускаем через него силу. Или, если привычнее работать с палочкой, то насаживаем фильтр на палочку, можно даже пустышку, без сердцевины. Пропускаем силу и на выходе получаем поток магии, соответствующий магии, содержащейся в перьях феникса. Заряжаем литр раствора этой магией. Получаем раствор, аналогичный тому, в котором растворены перья феникса.
Это, конечно, упрощенная модель, исключительно для первичного понимания.
Трудно работать без нормальных теорий и учителя, многое приходится самому себе разъяснять и перепроверять, дабы не пойти по ложному пути. Вот в этой модели все строится на допущении, что магия ингредиентов переходит в раствор и там каким-то, хе-хе, волшебным образом взаимодействует. Магия ингредиентов, по сути, ведь не вещество, а энергия в различных состояниях. Как она может взаимодействовать? Но если реагируют сами компоненты, то как? Вот такие вот веселые вопросы приходится решать каждый день, пробираясь через дебри Зельеварения.
И все потому, что древним магам не хотелось работать над теориями.
Им и сейчас не хочется, и не устаю вздыхать по этому поводу. Каких высот можно было бы достичь! Но ладно, вернемся к идее эталонных и самодельных растворов. Суть тут очень простая. Если удастся выделить составляющие компоненты зельевого раствора, то потом можно будет приготовить любое зелье. Без многомесячной варки, жарки, усушки и утруски. Берем и готовим составляющие, да-да, при помощи фильтров-насадок. Затем смешиваем, и вуаля, зелье готово. Просто, быстро и изящно. Никаких потерь в процессе, никаких неточностей в помешивании или подогреве. Если рассматривать зелье как сумму магий ингредиентов, необходимых для приготовления, то мой вариант обеспечивает возможность воспроизведения любого зелья любым магом.
Достаточно всего лишь менять насадки на палочке и подавать силу, работая с составляющими.
Я уж не говорю о возможностях заработка, которые такое решение открывает. Зелья крайне популярны, но мало кто готов тратить время и силы на возню с ними. Может, и мастерства не хватает, с такими преподавателями, как Снейп, легко могу такое представить. Наш декан Слизерина — отличный зельевар, но хреновый педагог, и уже неоднократно приходили мысли поговорить с дедушкой Альбусом на эту тему. Снейп и сам, как мне кажется, тяготится своим положением, и вообще, замена преподавателя зельеварения пойдет всем на пользу. Тем более что некоторые школьные слухи утверждают: Снейп хочет стать преподавателем ЗОТИ. Прекрасно! Давайте дадим ему эту возможность! Но тут надо говорить с директором, и хрен знает, что там Дамблдор на эту тему думает.
Вообще, если уж говорить с директором, то на тему василиска, ага.
Ладно, что-то отвлекся. Вернемся к возможности приготовления любого зелья при помощи манипуляций энергиями. Задачу можно разбить на три этапа. Первый: доказать, что в растворе реагируют именно магии ингредиентов. Второй: создать ряд однокомпонентных магических растворов и суметь их повторить своей магией. Третий: разработать насадки на палочку и отработать создание зелий из составляющих. Угу, простенькие такие задачки, каждая лет на десять непрерывного труда потянет.
Понятно, что потом благодарные маги поставят памятник величиной с Хогвартс, но оно мне надо?
Все это опять возвращает к исходному вопросу: как и что взаимодействует в растворе? Почему раствор не выкипает от длительного нагревания? Почему котел у нас на уроках оловянный? Можно ли использовать стальной, например? Так, давайте спляшем отсюда. Если котел грязный, то может произойти взрыв. Если добавлять ингредиенты не по порядку, то может произойти взрыв. Если делать не по прописи, то всегда может произойти взрыв. Чему там взрываться, спрашивается, если берутся рожки слизней, хвосты лягушек и, например, иглы дикобраза? Следовательно, энергия взрыва берется из магии ингредиентов. Но почему взрыв?
Хм-м-м, тут стоит поразмыслить и пораскинуть мозгами.
Всегда полезно пораскинуть мозгами заранее, чтобы потом не раскидать таковые в буквальном смысле. Снейп, конечно, за эти годы навострился за детишками подчищать, но все же мог бы и на опережение работать. Или это у него воспитательные методы такие? У одного взорвался котел, навроде как остальным будет наука? Не, конечно, можно просто повторить вслед за остальными, что Снейп — козел, и успокоиться. Объяснение толковое, хе-хе, охватывает все аспекты многогранного преподавания Зелий.
Кстати, интересно, есть ли особый учебник вроде «Как неправильно готовить зелья, чтобы взорвать врага»? Если нет, то это большая недоработка. Артефакты и зелья, дающие возможность магичить, не прибегая к палочке, это всегда преимущество. С трансфигурацией взрывчатки все кисло, и с этой темой надо отдельно работать, а вот взрыв-зелья могли бы стать отличной заменой напалму и динамиту.
Правда, если эти взрыв-зелья получаются с такими свойствами, как у нитроглицерина, то ну их, далеко-далеко.
Еще отдельной строкой стоят зелья-яды и противоядия к таковым, но тут можно обойтись и без теории. Выучить и те и другие, подобрать пару универсальных рецептов и таскать склянки с собой в мантии. Есть, конечно, еще один вариант, из разряда полубезумных идей. В случае подозрения, что хотят отравить или чего похуже заделать, ставить фильтр в горле, на манер инфразвукового. Чтобы все проходящее разлагал на составляющие элементы и нейтрализовывал магию. Зелье, разваленное на части, не будет действовать, не так ли? Заодно можно будет обходиться без противоядий, только включенной паранойей.
И последний вопрос на повестке дня: материал котла и термометр. Если исходить из варианта, что котел должен быть магически инертным, то становится понятным, почему котел оловянный. Само по себе олово не слишком прочный материал, да еще и плавящийся при смешных температурах, что-то на уровне загорания бумаги. Хм-м-м, что-то не стыкуется. Значит, наоборот? Котел из олова активно взаимодействует с раствором и магией в растворе, и благодаря этому не плавится? О-хо-хо, вопросы, и еще раз вопросы. Конечно, изучение Зелий продолжу, и буду искать ответы на эти самые вопросы, может быть даже, невзначай так, спрошу у Снейпа, хе-хе. Глядишь, и создам стройную теорию и стану самым могучим зельеваром всех времен и народов.
Не самоцель, но было бы огромным подспорьем.
Пока же продолжу размышлять, искать и ставить вопросы без ответов.
«Опять приветствую вас, разлюбезная Екатерина Матвеевна. Дела в школе идут как нельзя лучше, никто не унывает, и все учатся усердно. Темный Лорд, устыдившись своих постыдных деяний, стыдливо забился в угол и не показывается. Наверное, ему стыдно. Поэтому все школьники живы и здоровы, чего и вам желаю. Впереди пасхальные каникулы, а далее четвертая четверть, самая приятная из всех в школе. Тренируюсь, не унываю, но иногда, как представлю вас идущей по опушке леса, так сердце щемит.
Еще тут у нас случилась очередная маленькая неприятность. Семейство Уизли, о котором писал вам неоднократно, постоянно ссорится и мешает друг другу и всем окружающим. Что с ними делать, ума не приложу, слишком уж их много. Моего психологического опыта просто не хватает, и всегда жалею, что не могу пригласить вас, разлюбезная Екатерина Матвеевна, пожить в Хогвартсе. Вы бы, несомненно, вразумили всех детишек и объяснили им, что глупо рушить свою же семью ради мелочных амбиций и гордыни.
Засим не прощаюсь и обязательно еще напишу о том, как у нас тут все развивается».
Глава 14
Пасхальные каникулы в конце марта наступают как подарок за хорошее поведение. Нападения прекратились, как будто василиск устыдился того, что окаменил Почти Безголового Ника. Даже сплетни о Наследнике и Тайной Комнате утихают, как гаснет костер, в который не подбрасывают дров. Солнышко опять же светит вовсю, ранняя весна и оттепель, даже снег к середине марта полностью стаял.
Тишь и гладь каникул нарушает только необходимость сделать выбор и добавить себе еще уроков. Поэтому Рон и Гарри засели в библиотеке, как будто надеясь, что концентрированная книжная мудрость поможет им в нелегком деле выбора. Сижу рядом за компанию, разглядываю типовой список.
Итак, в следующем году, как уже упоминал, нам предстоит изучать еще два дополнительных предмета, помимо семи имеющихся. При этом ученики имеют право выбора из пяти предметов, а именно: Нумерологии, Маггловедения, Прорицания, Ухода за магическими существами и Древних Рун.
При этом права отказа от права выбора нет, и два предмета нужно выбрать обязательно. Стоило бы, конечно, ткнуть пальцем в список наугад, но изучение продолжится три года. Слишком длинный срок, чтобы выбирать методом научного тыка. Вон Невиллу все родственники прислали по письму с советами, что изучать. Родственников много, советы противоречат друг другу, и неудивительно, что Невилл пришел за советом. Лонгботтом, несмотря на все свои успехи, оказался не в силах сделать выбор, сидит и вздыхает. Мучается.