Возможные ошибки дрессировщика:
— производство выстрелов на близком от собаки расстоянии в начальный период;
— применение механических болевых воздействий дрессировщика на собаку во время выстрела;
— чрезмерно частое повторение упражнения с выстрелами без учета подготовленности собаки.
Проведение групповых занятий по общему курсу дрессировки
Занятия по общему курсу дрессировки в составе группы проводятся на спортивно-дрессировочных площадках клубов служебного собаководства ДОСААФ под руководством инструкторов-дрессировщиков. Групповые занятия с собаками позволяют приучить их «безразлично» относиться друг к другу, вырабатывают у них навыки отличать команды и жесты дрессировщика от команд других людей, способствуют совершенствованию навыков у собаки, ускоряют усвоение приемов ОКД самими дрессировщиками.
На занятиях в группе можно отрабатывать почти все упражнения приемов общего курса дрессировки, чередуя их с индивидуальной работой дрессировщиков со своими собаками. В целях предупреждения драки между собаками они должны быть в намордниках.
Вначале группы создаются небольшими, из 3–4 дрессировщиков с собаками. Когда собаки в небольшой группе привыкнут друг к другу, ее состав постепенно увеличивают до 10–15 собак. Сначала занятия проводят на длинных поводках, интервалы между собаками — 5–6 шагов, если в группе есть суки, то их расставляют между кобелями, особенно между агрессивными. Дальнейшее усложнение групповых занятий заключается в том, что дистанцию между собаками постепенно сокращают до 2 шагов, расстояние отхода дрессировщиков от собак постепенно увеличивают, изменяя темп движения.
На первых занятиях дрессировщиков с собаками строят в одну шеренгу, затем в две шеренги и, наконец, вся группа располагается в круг. При этом отход от собак дрессировщики сначала делают за круг, а затем к его центру.
Последовательность выполнения приемов (подачи команд) дрессировщиками может быть самой различной, она определяется руководителями занятия. Команды подаются: одинаковые — поочередно, затем одновременно подают 2, 3, 4 дрессировщика, вся группа одновременно, затем различные команды подаются одновременно.
При проведении групповых занятий пользуются программами и правилами, действующими в клубах служебного собаководства.
Во время занятий в группе дрессировщики должны внимательно следить за поведением своих собак с тем, чтобы своевременно предупреждать срывы их с места и попытки вступить в драку друг с другом.
Требования к дрессировщикам и собакам, прошедшим ОКД
При выполнении программы обучения дрессировщиков и дрессировки служебных собак по общему курсу дрессировки клубами служебного собаководства проводится проверка (экзамены) дрессировщиков и испытание собак.
Проверка подготовленности дрессировщиков позволяет определить их умение управлять собаками, дрессировать их по каждому навыку ОКД раздельно, руководствуясь соответствующими нормативами. В зависимости от их знаний, навыков и набранных баллов подготовка дрессировщиков оценивается: «отлично» — при получении не менее 90 баллов, «хорошо» — 80 баллов, «удовлетворительно» — 60 баллов.
Дрессировка собак также оценивается раздельно по каждому навыку (комплексу). Для получения диплома I степени по ОКД собака должна набрать не менее 90 баллов, диплома II степени — 80 баллов, диплома III степени — 60 баллов.
На собак, дрессировщики которых получили за управление менее 60 баллов, дипломы не выдаются. На собак с дипломами по ОКД I и II степени выдаются жетоны соответствующих степеней.
Глава 8. Специальный курс дрессировкиА. П. Орлов
Приступая к специальной дрессировке служебной собаки, необходимо знать следующие основные положения.
Цель специальной дрессировки — выработать у собаки навыки, необходимые для ее использования по определенному виду службы: защитно-караульной, розыскной, сторожевой и др.
Для каждого вида службы у собаки вырабатываются определенные специальные навыки, например злобность и недоверчивое отношение к посторонним людям, работа по запаховому следу человека, буксировка лыжника и др. К дрессировке по специальному курсу приступают после того, как собака успешно пройдет общий курс дрессировки (ОКД).
1 — дрессировочный костюм, 2 — дрессировочное пальто, 3 — дрессировочный рукав, 4 — шлейка, 5 — прут (хлыст), 6 — пинцет.
Важную роль в специальной дрессировке играет выбор места занятий. Часть навыков можно вырабатывать на спортивно-дрессировочной площадке (развитие злобы и выработка недоверия к посторонним людям, охрана и выборка вещей и др.). Но наиболее значительная часть навыков требует выработки в иных условиях, например, приучение собаки к работе по запаховым следам человека первоначально проводится в местах, не заслеженных людьми и животными, вдали от сильных отвлекающих раздражителей (людей, животных, автомашин).
Большое значение имеет квалификация инструкторского состава. Инструктор обязан, руководствуясь программой и расписаниями занятий, составить к каждому занятию поурочный план (приложение 1), способствующий организованному, целеустремленному проведению занятий.
Перед каждым занятием необходимо провести соответствующую подготовку: подобрать и проинструктировать помощников, определить место занятий, подготовить необходимый инвентарь и вещи.
Для специальной дрессировки собак используется инвентарь, применяемый для общего курса дрессировки (см. рис. 59) и кроме того, дрессировочные костюм, пальто, рукав и шлейка, прут, жгут, пинцет (для раскладки предметов на выборку) (Рис. 94)
В начале занятия инструктор называет тему и ставит цель занятий. Затем он рассказывает о методике выработки того или иного навыка и демонстрирует методику, используя свою собаку или собаку одного из обучаемых. После этого приступают к выполнению в группе, а позже и индивидуально, упражнений дрессировщиков с собаками. Особое внимание инструктор обращает на выработку у дрессировщиков правильной методики специальной дрессировки. Сложные приемы дрессировки отрабатываются по элементам, раздельно. В конце занятий инструктор подводит итоги, отмечает ошибки дрессировщиков, рассказывает, как их избежать, и дает задание для самостоятельной работы дрессировщиков с собаками.
Дрессировка собак для защитно-караульной службыА. П. Орлов
Защитно-караульная собака предназначается для выборки и охраны вещей, защиты дрессировщика (хозяина), задержания, конвоирования и охраны людей.
К защитно-караульной службе наиболее пригодна немецкая овчарка. Успешно справляются с этой службой южнорусская овчарка, колли, ротвейлер, эрдельтерьер, ризеншнауцер и черный терьер. Собаки должны быть физически крепкие, рослые, достаточно возбудимые, с хорошим обонянием, слухом и зрением.
К специальным навыкам собак защитно-караульной службы относятся: выборка вещей по индивидуальному запаху человека; охрана вещей; недоверчивость и злоба к посторонним людям, задержание, конвоирование, охрана людей и защита дрессировщика.
Для того чтобы собака безошибочно и быстро выбирала вещи человека по его запаху, необходимо:
— выработать у собаки навык принюхиваться по команде «Нюхай»;
— приучить ее четко различать, дифференцировать индивидуальный запах человека от других запахов;
— приучить по определенному запаху выбирать вещь с таким же запахом и подносить ее к дрессировщику.
Условными раздражителями при выработке навыка выборки вещей человека по его запаху является команда «Нюхай» и жест — выбрасывание правой руки ладонью вниз в сторону предметов, разложенных для выборки, и опускание к бедру правой ноги с небольшим наклоном корпуса вперед. Вспомогательные условные раздражители — апортировочный предмет дрессировщика, команды «Апорт», «Дай», восклицание «Хорошо».
Безусловные раздражители — лакомство и поглаживание.
Выработку навыка следует начинать до развития у собаки злобы. Из навыков ОКД необходимы подход к дрессировщику, посадка и апортировка.
В первый период дрессировки у собаки вырабатывают навык выбирать вещи (предметы) по запаху своего дрессировщика, для чего используют апортировочный предмет дрессировщика. Делается это следующим образом. Помощник дрессировщика на открытом месте, лишенном каких-либо сильных посторонних запахов и других отвлекающих раздражителей, кладет в один ряд на расстоянии 30–40 см друг от друга 2–3 предмета, аналогичных апортировочному предмету дрессировщика, например деревянные палочки. Для раскладывания предметов применяется пинцет (предметы эти заготавливают в достаточном количестве перед занятием; чтобы они не имели посторонних запахов, их хорошо проветривают и переносят в сумке, корзине или ящике). Разложив предметы, помощник уходит в сторону. Дрессировщик, посадив собаку на расстоянии 3 шагов от предметов, дает собаке занюхать свой предмет. Для этого он левой ладонью обхватывает морду собаки так, чтобы она не могла открыть пасть, а правой подносит к носу собаки предмет и держит его на расстоянии 2–4 см. При этом дрессировщик произносит команду «Нюхай» (рис. 95).
Если собака начинает принюхиваться, дрессировщик поощряет ее восклицанием «Хорошо» и повторяет команду «Нюхай». После этого, оставив собаку в положении сидя, дрессировщик подходит к разложенным предметам и незаметно для собаки подкладывает свой предмет к остальным. Предмет с запахом дрессировщика может подкладываться к другим предметам и помощником, но только с помощью пинцета. Вернувшись к собаке, дрессировщик командой «Нюхай» и жестом посылает ее на выборку и наблюдает за ее действиями (рис. 96).