Контр-адмирал Сатулайнен повернулся и тихо ответил:
– Ну что ты Николай Афанасьевич не понимаешь – это личная задумка Душмана, хочет прогреметь отличной стрельбой на весь ВМФ и застолбить себе должность начальника ГШ ВМФ. В случае успеха ему она гарантирована.
– А если успеха не будет, ведь никогда так не стреляли? Нужна подготовка, отработка. Шутка ли так стрелять всем соединением.
– Молчи Николай Афанасьевич, если не хочешь врага себе нажить и окончательно службу себе и мне испортить. Он и так тебя недолюбливает, а здесь если будешь сомневаться в его гениальности – просто сожрет и не подавиться.
– Нет Александр Сулович если молчать и терпеть – вот тогда сожрут. Меня так просто не сожрешь – подавиться. Увижу, что показуха – так и скажу в глаза все что думаю. А неподготовленное учение всегда ведет к происшествиям.
– Лучше помолчи Афанасьевич. Не выпрыгивай. Ты думаешь тебе адмирала после БС просто так не дали? Или всем твоим офицерам задробили наградные листы и присвоение очередных званий? Его рука! Уйдет в Москву вздохнем посвободнее. А ему будет на все четыре флота свою желчь размазывать не сложнее будет? Глядишь и тихоокеанцам поменьше достанется.
Жженов покраснел и тяжело задышал, наклонив голову, чтобы не выдавать эмоций. Упоминание о той боевой службе было ему неприятно. Столько сделано и на тебе – штабу флота что-то не понравилось. Скорее всего за то что отказался перекрашивать все палубы авианосца в один цвет. Так уж заведено на всех авианосцах, что каждая палуба покрашена в свой цвет. Вторая – голубая, третья – зеленая и так далее. Это для безопасности экипажа, чтобы была возможность при экстренных ситуациях определить каждому где он находиться. И потом кто пластик красит? Да разве объяснишь, что так сделано даже на американских авианосцах. У наших начальников все должно быть параллельно и перпендикулярно. Все должно быть хоть и безобразно, но единообразно. Шаг в сторону – и все не так. Даже мыслить не по шаблону не разрешают. А чуть что сразу на парткомиссию и ставят в общий строй.
– Офицеры 18-ой оперативной эскадры надводных кораблей Тихоокеанского флота собраны для проведения инструктажа на учения – доложил начальнику штаба Тихоокеанского флота вице-адмиралу Слухову невысокий и светловолосый командир эскадры контр-адмирал Смелков.
– Товарищи адмиралы и офицеры – скомандовал начальник штаба флота, увидев что в салон кают-компании входят быстрым шагом адмирал флота Козлов – заместитель главнокомандующего ВМФ – посредник на проводимых учениях и заместитель командующего флота вице-адмирал Душенов. Заместитель главкома ВМФ немного притормозил на входе, пропуская вперед Душенова. Тот с высоко поднятой головой прошел первым в салон кают-компании офицеров.
– Товарищ адмирал флота – начал доклад начальник штаба флота, обращаясь к адмиралу флота шедшему сзади, но тот рукой остановил доклад и молча показал на Душенова:
– Ему докладывай, он хозяин, а я гость.
– Товарищ вице-адмирал офицерский и адмиральский состав штаба флота, штабов оперативных соединений, офицеры кораблей, участвующих в учениях «Красный восход» на инструктаж собраны.
– Товарищи офицеры и адмиралы – скомандовал Душман и по его команде все офицеры и адмиралы сели в кресла и на диваны.
Козлов подошел к белому роялю, стоявшему посередине салона кают-компании, уселся в крутящиеся кресло крутанулся, заулыбался, как нашкодивший мальчишка, и сказал, обращаясь к Душману:
– Алексей Алексеевич начинайте, и на меня не обращайте внимания, как будто меня здесь нет.
Душман подошел к столу стоящему в проходе рядом с картами, за которым сидели начальники ракетно-артиллерийского и боевой подготовки управлений штаба флота. Адмиралы потеснились немного, и он уселся между ними:
– Ну что ж начнем товарищи заслушивание поэпизодного плана проведения учений. Эпизод 1 – встречный бой соединений «красных» и «желтых». Товарищ контр-адмирал докладывайте – обратился он к сидящему рядом с ним начальнику управления боевой подготовки Симоненко.
Контр-адмирал Симоненко, встал, причесал расческой вынутой из внутреннего кармана свою пышную шевелюру, занял место за трибуной, стоявшей посредине салона кают-компании, и начал обстоятельный доклад о составе сил красных и желтых, организации развертывания в назначенные районы, занятия исходных позиций для встречного боя в разных концах Японского моря, организации взаимодействия с авиацией, береговыми ракетно-артиллерийскими войсками. Объявил что силы «красных» на авианосце «Брест» возглавляет командир 18 эскадры контр-адмирал Смелков, а «желтых» на тяжелом атомном ракетном крейсере «Адмирал Грейг» контр-адмирал Сатулайнен. Свои пояснения он показывал указкой на развешенных картах.
Все присутствовавшие внимательно слушали, лишь один Душман бесцеремонно прерывал доклад контр-адмирала и требовал уточнений отдельных эпизодов, а иногда давал бесцеремонные оценки решениям управлений штаба флота.
Каждый раз когда его прерывали контр-адмирал Симоненко доставал из кармана брюк носовой платок и вытирал пот со лба. Полученные от Душмана замечания он помечал в своей тетради:
– Учтем, товарищ вице-адмирал, обязательно учтем!
– Да уж будьте любезны – учтите мои приказания. Ведь не влезешь ничего не продумают, как дети малые. Раньше надо было учитывать товарищ контр-адмирал. А вы и все ваши подчиненные просто банально мышей не ловите в штабе флота. Только и думаете, как поскорее сбежать на берег к своим обезьянам. Бросаете службу, занимаетесь непонятно чем – вот результат не до конца продуманные решения, а это приводит к происшествиям и катастрофам. Ладно продолжайте – прекращал мучить начальника управления Душман, ловя укоризненные взгляды заместителя Главкома адмирала флота Козлова.
Наконец Симоненко закончил свой доклад, снял очки, положил их на трибуну, вытер лоб в очередной раз мокрым платком и взяв указку как винтовку в левую руку приготовился отвечать на вопросы руководства.
– Доклад закончен товарищ заместитель главкома и товарищ вице-адмирал.
– Ну что ж принять доклад можно с теми доработками, которые указал вам я – пробурчал недовольный Душман, тем, что заместитель главкома не задал никаких вопросов и взглядом пытался даже остановить его прыть – Давайте теперь заслушаем теперь контр-адмирала Мелехова по второму эпизоду проводимых учений. Ибо без второго эпизода не может иметь место первый и еще неизвестно какой эпизод главнее. ПВО – это главный элемент ведения боевых действий в современных условиях при наличии большого количества авианосцев у вероятного противника.
Симоненко довольный сел, что удалось так быстро закончить доклад. Мелехов встал со своего места и пошел к трибуне, как на плаху. Одернув тужурку он спросил разрешения начать, и получив разрешение Душмана начал свой доклад:
– Стрельбы запланированы в полигоне С-45. Корабли эскадры построены в ордер соответствии с боевым распоряжением. Восемь малых ракетных кораблей находятся на границах полигона – четыре на северной, четыре на восточной границе. По команде руководителя учения малые ракетные корабли осуществляют пуск ракет (каждый корабль по две ракеты). Восемь ракет идут над соединением на высоте 50 метров с севера, восемь ракет идут на соединением на высоте 75 метров с востока. По команде руководителя стрельбы – флагманского специалиста ракетно-артиллерийского оружия 18-й оперативной эскадры корабли отражают ракетное нападение на максимальной дальности. Дострел прорвавшихся ракет осуществляет малозенитная артиллерия. Надеюсь, что прорвавшихся ракет не будет. Частоты управления ракетами будут доведены до кораблей в распоряжении на стрельбу.
– Не понял Вы что собираетесь стрелять на боевых частотах? – внезапно завелся Душман – Вы что хотите выдать боевые стрельбовые частоты вероятному противнику? Ведь наверняка и японцы и американцы в район стрельбы поставят свои корабли разведки и будут отслеживать именно частоты стрельбы.
– Но товарищ вице-адмирал так стрелять нельзя на учебных частотах. Ведь ……
– Что ведь? Я отправил данные этой стрельбы в УРА ВМФ (управление ракетно-артиллерийского оружия) и там все одобрили. Там что дураки, сидят, не способные правильно организовать стрельбу? Прекратите изображать из себя умника, а то издалека видно, что вы видимо родились недоразвитым. – Душман недовольно махнул рукой на попытку Козлова что-то сказать – Вопросы есть товарищи адмиралы?
Внезапно на галерке поднялась рука.
– У меня есть вопрос товарищ вице-адмирал. Разрешите?
Не дожидаясь ответа поднялся высокий светловолосый капитан-лейтенант:
– Капитан-лейтенант Гусаченко, командир первого ракетного дивизиона ПВО авианосца «Брест», разрешите доложить?
В салоне кают-компании поднялся легкий шум, никто не ожидал от младшего офицера такой прыти. Душман недовольно повел плечами, но под взглядом Козлова был вынужден разрешить офицеру высказать свое мнение:
– Ну что ж давайте капитан с лейтенантом докладывайте, хотя что вы можете хорошего сказать когда перед вами все сказали ваши начальники и решение уже принято и утверждено. Давайте быстрее и не задерживайте наше время.
Капитан-лейтенант Гусаченко побледнел, но тем не менее решительным голосом произнес:
– Товарищ вице-адмирал я согласен с начальником ракетно-артиллерийского управления Тихоокеанского флота, что стрелять на учебных частотах нельзя. Корабли эскадры практически все кроме тяжелого атомного ракетного крейсера «Адмирал Грейг» вооружены однотипными ракетными комплексами. Наведение ракет на одних учебных частотах будет создавать помехи управлению ракет, что повлияет на качество и результат стрельбы. Надо все предварительно рас …
– Все капитан-лейтенант садитесь. Нашелся «Гусь лапчатый» адмиралов учить. Яйца курицу не учат – запомните раз и навсегда. Мне сразу стало понятно, что у вас нет ни совести ни соответствующих знаний. Кто вас только назначил командиром дивизиона? Ну с этим мы разберемся после стрельб, а пока я вас отстраняю от выполнения ваших обязанностей. Командир БЧ-2 «Бреста» вы справитесь без этого капитан-лейтенанта?