Общий курс дрессировки
Общий курс дрессировки (обычно его называют сокращенно – ОКД) – это выработка послушания и обучение собаки некоторым сравнительно простым действиям. В том или ином объеме общий курс дрессировки необходим любой собаке, от мастифа до той-терьера. И дело даже не только в том, что собаки, прошедшие ОКД, доставляют своим хозяевам и всем окружающим меньше неприятностей. Не менее важно другое. Убежала и потерялась, украли, попала под машину, съела какую-то гадость и отравилась – вы даже не представляете себе, как часто постигает молодых собак такая участь. И случается это прежде всего с теми собаками, кто не умеет, не обучен безоговорочно выполнять несколько простейших команд своего хозяина. Если вы желаете добра своей собаке – ее нужно учить. Встречаясь с нашими псами, которые понимают хозяев с полуслова, многие умиляются: «Ой какие у вас умные собачки!» И бывает очень трудно объяснить, что дело не просто в уме (скотчи вообще-то тонкостью интеллекта не блещут), просто собаки хорошо обучены.
Если вы желаете добра своей собаке – ее нужно учить.
Если вы не собираетесь делать из своей собаки призера испытаний, вам совершенно не обязательно проходить весь курс. В большинстве ситуаций, с которыми вы можете столкнуться на улице, дома и в транспорте, чтобы благополучно управлять собакой, вполне достаточно четырех основных команда («ко мне», «стоять», «сидеть», «фу») и умения собаки ходить на поводке. Однако очень полезными могут оказаться и некоторые другие навыки. Все зависит от того, какова обстановка в месте ваших прогулок, какие виды отдыха вы с вашей собакой предпочитаете, от характера – как вашего собственного, так и вашей собаки. Поэтому я опишу методику отработки всех навыков, входящих в ОКД, а вы сможете выбрать то, что вам необходимо.
Взаимопонимание
Дрессировщики называют это «контакт с собакой» – собака вам доверяет, вы ей симпатичны и она охотно идет навстречу вашим пожеланиям. Доверие и симпатию заслужить у щенка очень просто. Нужно его кормить, гулять с ним, играть, быть добрым и, очень важно, последовательным и справедливым. Нетрудно заслужить у маленького щенка и авторитет. Подробно мы говорили об этом в предыдущем разделе, посвященном воспитанию.
Признаки хорошего контакта с хозяином очевидны. Пес не напрягается, когда вы повышаете голос, не избегает рук, радуется вашему появлению, а когда вы уходите – стремится следовать за вами. Если вам удалось установить контакт со своим щенком, то можете считать, что половина успеха в дрессировке (и воспитании) обеспечена.
Общие принципы дрессировки
Будьте последовательны
Ваш контакт с собакой – залог взаимной любви и понимания, даже если вы вообще не собираетесь заниматься дрессировкой. А залог хорошего контакта – ваша последовательность. Доверие собаки к человеку возникает тогда, когда это высшее существо достаточно предсказуемо. Это доверие не инстинктивно, его нужно заслужить. Если вы сегодня даете щенку кусочки со стола, а завтра, когда пришли гости, его прогоняете – для него это шок, он никогда не поймет, что вы против него ничего не имеете, что просто у вас такие представления о приличиях. Если щенок всю свою коротенькую жизнь прыгал на вас, вызывая на игру, и вы оба были довольны, а сегодня вы надели парадное платье и песик получил за попытку поиграть по шее – о каком доверии может идти речь? Конечно, так или иначе, вы должны управлять щенком, и сплошь и рядом придется ему время от времени запрещать то, что обычно разрешено. Но по возможности таких ситуаций следует избегать. Запрет того, что обычно разрешено, ни в коем случае не должен сопровождаться наказанием. Отвлеките щенка, дайте ему что-нибудь вкусненькое, переключите на другую деятельность. И не пугайтесь: эти сложности ненадолго. Если щенок в раннем детстве проникнется к вам доверием, то в возрасте около полугода он уже будет с легкостью принимать непонятные ему запреты именно потому, что он вам доверяет.
Индивидуальный подход
Обучая собаку, следует учитывать ее темперамент и склад нервной системы. Если у собаки сильная нервная система, то допустимы более жесткие воздействия, если послабее – избегайте их и больше напирайте на ласку и поощрение. Возбудимые собаки обычно легко обучаются простым навыкам, но со сложными могут возникнуть проблемы. Флегматики туго обучаются, но прочно запоминают выученное. Определить темперамент маленького щенка трудно еще и потому, что он у него пока не сложился окончательно. Присмотритесь как следует к взрослым собакам той же породы. Помимо силы нервной системы и уравновешенности, следует принимать во внимание и некоторые другие породные качества. Например, алабаи, скотчи и таксы в норме очень независимы и самостоятельны. С ними необходимо терпение, понимание и очень точно дозированная строгость. Если «передавить» такую собаку, она вырастет приниженной и (весьма часто) одновременно упрямой. Если проявить излишнюю мягкость – она сядет вам на голову.
Такса независима и самостоятельна. Если проявить излишнюю мягкость – она сядет вам на голову
Учитывайте возраст
Работая со щенком, всегда помните, что у всех детей нервная система слабее, чем у взрослых. Поэтому, независимо от породы, как минимум до полугода со щенком следует обращаться так, как будто у него слабая нервная система. Только тогда она станет сильной в будущем.
Как уже говорилось, собачий характер окончательно формируется где-то к двум годам. И именно в период формирования характера пес лучше всего поддается дрессировке. Обучить чему-то новому взрослую собаку гораздо труднее. Еще хуже обстоит дело, если собаку нужно чему-то переучивать. Наиболее прочно закрепляются навыки, приобретенные на первом году жизни, особенно продуктивен период от двух месяцев до полугода. Так что общий курс дрессировки, так называемую воспитательную его часть, следует начинать в щенячьем возрасте. Но при этом нужно помнить, что некоторые навыки у маленького щенка выработать просто нельзя, поскольку соответствующие программы поведения еще не сформировались или щенок просто физически не способен еще к необходимым действиям. Так что обучение некоторым вещам приходится проводить в более позднем возрасте. Далее, описывая методы отработки тех или иных команд, я буду указывать возраст, в котором желательно начинать обучение. И к этим указаниям стоит прислушаться.
Наиболее прочно закрепляются навыки, приобретенные на первом году жизни, особенно продуктивен период от двух месяцев до полугода.
Занимаясь дрессировкой щенка, помните, что в возрасте где-то до пяти-шести месяцев щенок не способен к четкому, «парадному» выполнению даже сравнительно легких для него команд, вроде команды «ко мне», не говоря уж о таких трудных командах, как «рядом». Кроме того, он неизбежно будет отвлекаться, как всякий другой ребенок. Поэтому, занимаясь с маленьким щенком, не подавайте команды в ситуациях, когда совершенно очевидно, что команда выполнена не будет. Начинайте работу в щадящих условиях (см. далее «Рабочая обстановка»), и только в возрасте старше четырех-пяти месяцев начинайте их усложнять.
От простого к сложному
Навыки бывают простые и сложные (не путать с легкими и трудными). Простой навык – это когда собака совершает по команде одно простое действие, например вы подаете команду «стоять», и собака прекращает движение. Выполнение команды «ко мне», в ее классическом варианте, навык сложный – собака должна подойти к дрессировщику, обойти его справа и сзади и сесть у левой ноги, мордой в ту сторону, куда обращено лицо дрессировщика.
Главное – терпение и чувство юмора
При выработке простого навыка вы с собакой проходите две стадии. На первой собака должна понять, что от нее требуется, ей нужно связать ваши действия (команду, жест) с необходимостью выполнить какие-то определенные действия ей самой. На второй стадии выполнение команды доводится до автоматизма. Первая стадия обычно короткая, но самая сумбурная и трудная, бестолковость щенка может основательно сбить с толку самого дрессировщика. Тут главное – мягкость, терпение и чувство юмора. Помните, что щенок в принципе не может сознательно саботировать ваши усилия. Это вы совершаете какую-то ошибку и нужно понять, в чем она заключается. Вторая стадия, как правило, проходит намного легче и требует в основном регулярных и последовательных занятий.
При выработке сложных навыков стадий больше. Сначала отрабатываются основные действия собаки (например, подход к дрессировщику по команде «ко мне»), затем вы добиваетесь, чтобы подошедшая собака обходила вас справа и садилась без дополнительных команд. На заключительной стадии вся последовательность доводится до автоматизма. Обучать собаку сложным навыкам нужно постепенно, ни в коем случае не пытайтесь добиться сразу всей последовательности действий. Начинать одновременно отработку нескольких новых навыков нельзя.
Что такое команда
Это слово или краткое словосочетание, которое служит для собаки сигналом, что следует выполнить то или иное действие. Командой может являться и жест. На начальном этапе обучения словесная команда обязательно должна сопровождаться жестом, в дальнейшем следует чередовать сочетание слово-жест, только слово и только жест. Пренебрегать жестовыми командами не стоит, пройдет некоторое время и вы убедитесь, насколько они полезны. Во-первых, жест воспринимается часто на большей дистанции, чем голос. Во-вторых, в некоторых ситуациях предпочтительней сделать движение рукой, чем орать на всю улицу. А в-третьих, когда ваш молодой пес превратится в пожилую собаку и у него ослабнет слух (с пожилыми собаками это происходит сплошь и рядом), жест во многих случаях окажется вообще незаменим.
Команда для собаки – это не слово с его многочисленными нюансами значений, а сигнал к действию.
Команду нельзя видоизменять, собака грамматике не обучена и всяческие склонения и спряжения ее только сбивают с толку. Если вы употребляете команду «сидеть», то пусть это всегда будет «сидеть», а не «сядь» или «садись». Тем более не стоит засорять команду лишними словами – «сидеть» действует надежней, чем «сидеть, я кому сказал». Все это совсем не значит, что с собакой нельзя разговаривать нормальным человеческим языком. Наоборот, можно и даже нужно. Любая собака со временем начинает совершенно правильно понимать такие фразы, как, например, «иди-ка сюда, старина». Но такая фраза – это не команда, а пожелание, которое собака может выполнить, а может и погодить или вообще ответить только помахиванием хвостом, если она занята чем-то важным. Команду же («ко мне») собака должна выполнить автоматически, в любых условиях.
Мы постоянно говорим и будем говорить о безупречном выполнении команд, автоматизме, о выполнении команды в любых условиях. Однако следует помнить, что собака не механизм. И на самом деле всегда существуют ситуации, когда даже идеально выдрессированный пес команды не выполняет. Это происходит, если действующий на собаку комплекс раздражителей вызывает более сильное возбуждение, чем ваша команда. Уровень послушания зависит от возбудимости собаки, силы ее нервной системы, качества дрессировки и врожденной склонности к тем или иным занятиям. При этом, кстати, сплошь и рядом послушность и работоспособность вступают в противоречие. Скажем, от зверовых собак, особенно от норных, такс и терьеров, требуется вязкость – пес должен преследовать зверя и вести бой, невзирая ни на что. Это, согласитесь, плохо сочетается с позывистостью – способностью выполнять команды. Грань между вязкостью и позывистостью – тонкая грань, выработать правильное соотношение того и другого непросто, а это может быть очень важным, особенно для охотничьих собак или служебных, работающих на охрану хозяина или на задержание.
Всё это, впрочем, не значит, что команда может быть только одна. В лесу, например, очень удобно общаться с собакой путем разнообразного щелканья языком, чмокания и тихого посвистывания. Очень удобно приучить собаку слушать команды, произнесенные шепотом. Это тоже, по сути, другой язык, так как большинство слов в «шепчущем» варианте собака просто не распознает, если она привыкла слышать их в полном голосе. Как сделать, чтобы, скажем, командой «ко мне» служили не только слова (жест), но и, скажем, пощелкивание языком, мы поговорим в главе «Обучение второму языку». Забегая вперед, скажу, что сначала нужно добиться, чтобы пес безупречно выполнял стандартную команду.
Команда для собаки – это не слово с его многочисленными нюансами значений, а сигнал к действию. Получив два разных сигнала подряд, нормальная собака в большинстве случаев действует в полном соответствии с армейским уставом – последний приказ отменяет все предыдущие. Поэтому невозможно задать собаке программу действий последовательностью команд. Предположим, ваша собака знает команду «вперед» и обучена поиску утерянной вещи (команда «ищи»). Вы находитесь на одном берегу ручья и хотите, чтобы собака начала поиск на другом. Если вы дадите команду «вперед, ищи», собака или растеряется, или начнет искать здесь, на этом берегу, выполняя последнюю команду. Добиться желаемого можно, только подав сначала команду «вперед», а когда собака переберется на другой берег – команду «ищи». Иными словами, команду надо подавать в тот момент, когда от собаки требуется определенное действие и когда она находится в том месте, где действие необходимо совершить.
Как надо командовать
Команда должна произноситься ровным, спокойным приказным голосом, без угрозы и напряжения голосовых связок. Это очень важно. Если собака привыкнет, что вы командуете угрожающим тоном или форсируете голос, то именно такой команды она и будет слушаться. Кроме того, что вам самому вскоре станет неприятно постоянно орать, вы потеряете резерв воздействия. Собака, приученная к спокойному тону, очень чутко отреагирует на угрожающий в случае, когда она чем-то увлечена и пропустила спокойную команду мимо ушей. А если вы всегда рявкаете, то вам в такой ситуации придется просто надсаживаться. Однако тон команды никоим образом не должен быть ласковым. Ласковый тон приберегите для поощрения собаки.
Как НЕ надо командовать
Нельзя повторять команду несколько раз, если в этом нет особой нужды. Следует добиваться, чтобы собака выполняла все нужные действия целиком с первой подачи. Не «подстегивайте» ее повторной командой, если собака начала выполнять требуемое, иначе она все время будет приостанавливаться на полпути и ждать вашей реакции. Если собака не выполняет команду, повторите ее более требовательным тоном, но более двух, максимум трех раз повторять команду нельзя – заставьте собаку подчиниться, или показав ей лакомство, или применив силу.
Повторение – мать учения
Очень часто собаковладелец, добившись от своего питомца безупречного выполнения команд, расслабляется, прекращает регулярные тренировки, перестает поощрять собаку за выполнение отданной команды, затем начинает мириться и с тем, что собака реагирует только на форсированный тон и не с первого раза. В результате получается весьма распространенный тип собачьей личности, которая все прекрасно понимает, но выполняет команды по собственному разумению. Вопрос – зачем было тратить время и нервы?
Дрессировка – это занятие на всю жизнь. После того, как вы выдрессировали своего пса, каждую команду ОКД всё равно нужно проигрывать по несколько раз в неделю, а основные команды и чаще. Пару раз в год в течение нескольких дней необходимо проводить занятия по отработке (точнее, возобновлению) автоматизма, как вы это делали на начальном этапе обучения. Очень хорошо раз в полтора – два года по паре недель позаниматься на площадке.
Дистанция реагирования
Любая команда выполняется собакой тем более четко, чем ближе вы к собаке находитесь. Выполнение разных команд «гаснет» по мере удаления собаки с разной скоростью, но, в общем, при обычном уровне дрессировки предельная дистанция реагирования не превышает двух десятков метров, далее собака перестает команды выполнять или выполняет их нечетко. Вообще, чем лучше вышколена собака, тем больше дистанция ее реагирования. В любом случае, однако, эта дистанция редко превышает 50 метров. Если вы хотите, чтобы собака выполняла команды с расстояния сотни и более метров, вам придется этим специально заниматься, постепенно увеличивая дистанцию и добиваясь от пса безоговорочного выполнения команды.
Типы воздействия
Все воздействия, применяемые при дрессировке и воспитании, можно разделить на три категории: поощрение, принуждение и наказание. Понятно, что поощрение – это нечто, вызывающее приятные эмоции. Поощрение всегда следует за каким-то действием собаки или прекращением действия. Поощрять собаку авансом, до того, как она что-то сделала (или перестала делать), совершенно бессмысленно – пес просто не сможет связать эти два явления.
Показатель качества дрессировки не только четкость и безотказность выполнения команд. Собака должна выполнять их весело и с охотой.
Поощрением могут быть как действия дрессировщика, так и естественный результат действий самой собаки. Например, если собака, раскапывая помойку, нашла вкусную тухлятину или, проявив агрессию, обратила врага в бегство, это служит естественным поощрением. В младенческом возрасте, до того, как щенок усвоит запрещающую команду, нужно всячески избегать ситуаций, когда нежелательные действия щенка получают естественное подкрепление. Не подходите к помойкам, закройте доступ к мусорному ведру, не оставляйте в пределах досягаемости лакомства. Не надо думать, что таким образом вы идете у собаки на поводу. Очень вскоре, когда вы установите прочный контакт со щенком, начнете обучение и щенок слегка подрастет, вы сможете непосредственно руководить его поведением и надобность в подобных превентивных мерах отпадет – придет черед активного воспитания.
Принуждение – это такие насильственные действия дрессировщика, когда он заставляет собаку сделать или, наоборот, прекратить делать что-либо. Например, нажимает рукой на крестец собаки, принуждая ее сесть. Принуждение вызывает у собаки отрицательные эмоции и выступает при дрессировке в роли «кнута», тогда как поощрение играет роль «пряника». Принуждение – сильное воздействие, как бы мягко вы его не проделывали, и злоупотреблять им не стоит. Вообще показатель качества дрессировки не только четкость и безотказность выполнения команд. Собака должна выполнять их весело и с охотой. Если этого нет – значит дрессировщик, скорее всего, переборщил с принуждением или наказанием и собака в сложной ситуации почти наверняка сорвется.
Лучший способ дрессировки – так называемый контрастный, когда вы применяете принуждение для того, чтобы пес выполнил нужное действие, а поощрение – чтобы эти действия закрепить. Правда, этот метод удается применять не всегда, есть навыки, которые вырабатываются только принуждением или только поощрением. По мере обучения следует использовать принуждение всё реже, только в случае отказа от выполнения команды. В таком случае лучше применить принуждение, чем повторять команду дважды или трижды. А вот поощрять собаку нужно по возможности всегда.
Наказание
Наказание, как и принуждение, вызывает отрицательные эмоции, но следует за действием собаки, а не предшествует ему. Наказание может применяться, когда вы отучаете собаку от каких-то действий, то есть, собственно говоря, в воспитании. Но в дрессировке возможность применения наказания очень ограничена. Цель дрессировки – научить собаку что-то делать. И здесь наказания малоэффективны, а в большинстве случаев вообще бессмысленны или даже вредны. В главе «Воспитание» я уже упоминал о главном правиле дрессировщика: наказывается не собака, а те или иные ее действия. Наказание за отказ от действий собака воспринимает с трудом, а часто она вообще не способна связать эти две вещи. Если собака не может усвоить команду, почти наверняка дело в вашей ошибке. И даже когда собака уже выдрессирована, но отказывается выполнять знакомую команду, наказание редко достигает цели (исключение – отказ выполнить запрещающую команду «фу»). Нужно попытаться понять, в чем причина отказа. Иногда опытная собака отказывается работать просто потому, что лучше вас разобралась в ситуации. Чаще всего, однако, дело в том, что вы давно не поощряли собаку, считая, что раз она уже обучена, то должна работать бесплатно. А в отсутствие подкрепления автоматизм выполнения команды угасает, и довольно быстро.
В любом случае наказания за отказ от работы крайне отрицательно действуют на психику собаки и на ее контакт с дрессировщиком. Чем чаще и строже вы наказываете собаку в ходе дрессировки, тем хуже она работает. Ищите и исправляйте свои ошибки.
Обучая собаку, можно в принципе наказывать нежелательные действия, мешающие работе. Но и здесь следует соблюдать осторожность. Например, на начальном этапе дрессировки довольно часто случается, что собака, возбужденная предвкушением лакомства, вместо того, чтобы выполнить команду, лает, хватает хозяина за руки или за одежду – просит вкусный кусочек. Наказывать такое поведение нельзя, следует просто не обращать на него никакого внимания.
Способы воздействия
При дрессировке применяются четыре способа воздействия на собаку: механические воздействия (нажим, рывок за поводок, поглаживание); вкусопоощрительные воздействия (лакомые кусочки); пример другой собаки; голосовые воздействия (ласковая или строгая интонационная окраска). Большинство механических воздействий неприятны для собаки. Они применяются в качестве принуждения или наказания.
Если у вас налажен с собакой хороший контакт, голосовое наказание может оказаться не менее действенным, чем механическое.
Всегда помните, что вы и ваша собака одни и те же действия воспринимаете по-разному. Казалось бы, ну что страшного в том, что вы нажимаете щенку на крестец, заставляя его сесть, или дергаете его за поводок? Но собака любое механическое принуждение воспринимает очень остро. Поэтому злоупотреблять механическим принуждением нельзя. Действуйте по возможности мягко и как только щенок понял, что от него требуется, и начал выполнять команду – отменяйте принуждение. Частое применение механического принуждения, тем более жесткого, подрывает у молодой собаки доверие к дрессировщику, угнетает собачью психику, у собаки пропадает желание учиться.
Голосовые воздействия применяются и как поощрение, и как принуждение, и как наказание. В среднем их эффективность всегда меньше, чем остальных воздействий, но насколько – зависит от уровня контакта с собакой. В любом случае голос сравнительно слабо действует в качестве поощрения (собака предпочитает что-нибудь более вещественное), несколько лучше в качестве принуждения (но только когда собака уже обучена – команда строгим голосом) и наиболее эффективно в качестве наказания. Если у вас налажен с собакой хороший контакт, голосовое наказание может оказаться не менее действенным, чем механическое.
Поощрение голосом
Что касается голосового поощрения, то пока щенок мал, хвалить его надо не скупясь. Но в похвалах должно присутствовать слово «хорошо» (или «молодец») и обязательно командное слово (славная псина, хорошо, гениальная собака, подошел ко мне). Постепенно сокращайте восторги до одного слова «хорошо». Далее, в ходе дрессировки, восторженные похвалы (с включением командного слова!) используйте лишь на первых занятиях по отработке того или иного трудного навыка, когда пес впервые понял, что от него требуется и вам нужно, чтобы он почувствовал себя героем. Затем снова снижайте уровень восторга до слова «хорошо». Это важно – приучить пса, чтобы он воспринимал одно слово как полноценную похвалу. Во-первых, так вы экономите свои голосовые связки. А во-вторых, при отработке сложных навыков у вас сплошь и рядом просто не будет возможности рассыпаться в многословных похвалах.
Пока щенок мал, хвалить его надо не скупясь
Очередность воздействий
Никто не любит принуждения, даже самого аккуратного, собаки не исключение. Если вы при дрессировке применяете принуждение, то собака выполняет команду, чтобы его избежать. Собственно, команда это тоже принуждение, но более мягкое, оставляющее иллюзию самостоятельности. Просто собака выбирает из двух зол меньшее. Например, вы произносите команду «встать» и затем поднимаете пса рукой, подсунутой под живот, вынуждая встать. Когда пес запомнит, что за командой всегда следует принуждение, он начнет вставать, как только услышит команду, просто чтобы его не вздергивали под брюхо. Из этого следует, что при дрессировке команда всегда должна предшествовать принуждению. Вещь, кажущаяся очевидной. Но очень часто уставший дрессировщик (а он тоже не железный), осатанев от бестолковости собаки, нажимает ей на крестец раньше, чем подает команду «сидеть», или дергает за поводок до того, как подаст команду «рядом».
Это касается и наказаний. Если пес подобрал с тротуара объедок пирожка, и вы дернули поводок до того, как сказали «фу», он, конечно, поймет, что вы его действиями недовольны, но сама команда останется для него пустым звуком.
Поощрение лакомством
Когда вы занимаетесь с собакой, она не должна быть сытой – тогда она лучше реагирует на лакомство. Но и очень голодной собака быть не должна, иначе ей будет не до учебы. Однако лакомство – это не просто еда. Собака прекрасно понимает, что это еще и знак вашего расположения. В качестве лакомства можно применять кусочки мяса, сыра, сухарики, разломанную на кусочки сушку. Колбасой лучше не пользоваться – дорого и неполезно. Нельзя пользоваться сахаром или конфетами. Лучше всего держать в кармане смесь – когда собака не может угадать, что ей дадут в следующий раз, она проявляет к процедуре больший интерес. Кусочки не должны быть большими, размер с изюмину – в самый раз. Давайте лакомство с ладони. Когда вы держите кусочек двумя пальцами, возбужденная собака может вас здорово тяпнуть за пальцы, нечаянно, без всякого злого умысла. Никогда не кидайте лакомство собаке, она должна получать его с руки. Не кладите лакомство на землю, не нужно, чтобы пес привыкал, что с земли можно что-то вкусное подбирать. Не давайте на прогулке лакомство просто так, иначе пес постоянно будет тереться около вашего кармана и попрошайничать. Лакомство – награда за выполнение команды.
Давайте лакомство с ладони
Кстати, до какой бы степени автоматизма вы не вышколили вашу собаку, когда она знает, что у вас в кармане есть что-то вкусненькое, она всегда работает лучше и более заинтересованно. Поэтому лакомство в кармане должно быть всегда. Но когда собака хорошо усвоила команду, поощрять ее лакомством следует уже не каждый раз. Переходя к заключительному этапу – выработке автоматизма, постепенно снижайте частоту поощрения так, чтобы в итоге давать лакомство приблизительно в одном случае из трех-четырех. В остальных случаях поощряйте пса голосом и поглаживанием (и не забывайте этого делать). Дело не в экономии, хотя и это имеет значение – при обучении собака съедает в течение занятия грамм сто, а то и двести высококалорийного и довольно дорогого продукта. Главное, однако, другое. Когда собака не может угадать, получит она за выполнение команды кусочек или нет, ее интерес к работе заметно выше. Так уж мы все устроены – при гарантированном успехе интерес к работе снижается. Но прекращать пищевое поощрение вообще – нельзя. Как бы хорошо ни начала работать собака.
Рабочая обстановка
Отработку выполнения любой новой команды нужно начинать обязательно в щадящих условиях – в тихом, спокойном месте, где ни вас, ни собаку ничто не отвлекает и не раздражает. И только когда собака начала выполнять команду безупречно, нужно постепенно начинать тренировать ее в условиях всё более и более трудных. Короче, обучение щенка начинается дома, в лесу или тихом парке, а заканчивается на шумной улице. Имейте в виду, что слишком быстрый переход от щадящих к трудным условиям может погубить всю работу. При дрессировке следует учитывать и погоду. Со щенком до трех месяцев в плохую погоду лучше вообще не заниматься дрессировкой на улице. После шести месяцев работать с собакой желательно при температуре не ниже примерно –15 и не выше +20 градусов, без сильного ветра и дождя. Но в конечном итоге собака должна выполнять команды в любых условиях.
Допустимые нагрузки
Вам выполнение команд типа «сидеть» или «ко мне» кажется не работой, а просто развлечением. Но собака воспринимает это иначе и переутомить ее довольно легко. Если собака начинает выполнять команды неохотно, это уже признак того, что она основательно устала. Когда вы занимаетесь со щенком, то каждый урок должен продолжаться не более четверти часа (три-четыре выполнения команды с интервалами в несколько минут). Перерыв между уроками должен быть не менее полутора – двух часов. При этом заниматься со щенком ОКД нужно ежедневно, за день щенок должен выполнять каждую команду не менее десятка раз.
После полугода уроки могут длиться по 30–40 минут, а в возрасте около года по полтора – два часа. Но нужно делать «переменки» и обязательно менять тему занятий – нельзя, чтобы собака весь урок «долбила» одну команду. В любом случае следите за поведением собаки и делайте перерыв или прекращайте урок, когда видите, что она устала.
Хозяин или дрессировщик?
Можно ли отдать собаку в руки профессионального дрессировщика и получить воспитанного, обученного пса? Если речь идет об ОКД – нельзя. Общий курс дрессировки вы должны пройти со своей собакой сами. Вы можете пользоваться советами профессионалов, можете заниматься обучением собаки на площадке, под руководством инструктора, но – сами. А вот если вы с вашей собакой успешно освоили ОКД, то специальный курс дрессировки (СКД) собака может пройти и со специалистом. Хотя и здесь гораздо лучше, если со своим псом вы будете заниматься лично. Частичным исключением может быть натаска охотничьей собаки, которую иногда даже предпочтительней поручить опытному егерю. Однако в наше время егеря, которые могут (и захотят) натаскать вашу собаку и не испортить ее, – такая же редкость, как четырехногие цыплята.
Общий курс дрессировки вы должны пройти со своей собакой сами.
Занятия в группе
До полугода уроки со щенком лучше проводить индивидуально и в отсутствие в непосредственной близости других собак. Однако это касается именно уроков. Если же вы приятельствуете с владельцем хорошо обученной и воспитанной собаки, то совместные прогулки принесут вашему щенку огромную пользу. Порода при этом совершенно не важна, у вас может быть спаниель, а у приятеля или приятельницы овчарка, или наоборот. Щенки склонны подражать взрослым собакам и многим вещам обучаются гораздо легче и прочнее, имея перед глазами достойный пример. Особенно полезно присутствие опытной собаки, когда повзрослевший щенок начнет обучаться таким навыкам, как, например, преодоление препятствий, задержание или работа по следу. В любом случае щенку после полугода очень полезно позаниматься с вами в группе других собак и их владельцев под руководством инструктора. С одной стороны, у щенка будет с кого брать пример. С другой – обстановка на площадке довольно сложная и нервная, а для закрепления навыков это очень хорошо. Главное, ваш щенок должен уже знать и выполнять минимум команд и уметь ходить рядом на поводке. Не менее важно – найти хорошего инструктора. Найти инструктора можно или через клуб, или через знакомых собачников, или просто по объявлениям. Инструктора бывают разные и при выборе инструктора нужна сугубая осмотрительность. Когда я подыскивал как-то по объявлению группу для своего скотча, то на первый звонок отозвался весьма решительный девичий голос, который с ходу перечислил, что мне нужно иметь. Среди прочего фигурировал строгий ошейник – парфорс. «Как же, – робко поинтересовался я, – у меня ведь скотч-терьер». – «Ну и что? – уверенно ответствовал голос. – У меня таксы в строгачах занимаются». Понятно, что поиски пришлось продолжить.
Щенки склонны подражать взрослым собакам и многим вещам обучаются гораздо легче и прочнее, имея перед глазами достойный пример.
О возможных ошибках, случающихся при отработке конкретных команд, мы поговорим чуть дальше. Что касается ошибок общих, то некоторое представление о них вы должны были получить, прочитав эту главу. На всякий случай еще раз кратко перечислю несколько основных, часто встречающихся ляпсусов.
У новичков наиболее, пожалуй, распространенной ошибкой является переоценка умственных возможностей собаки. Если собака чего-то не делает, то скорее всего она не понимает, чего вы от нее хотите. Виноваты вы, а не она. Объяснять, стыдить, уговаривать, наказывать – дело совершенно бесполезное. Если собака еще не обучена, скажем, команде «сидеть», она вас не поймет, даже если вы повторите «сидеть» сто раз. «Сидеть» для собаки не слово, а сигнал. Поставьте собаку в такие условия, когда она сама сможет связать команду, действия и последствия. О том, как это сделать, мы поговорим в следующих главах.
● Нельзя одновременно начинать отработку двух новых команд. Только когда собака хорошо поймет, что требуется от нее по одной команде, начинайте отработку следующей.
● Нельзя заниматься с собакой в одной и той же обстановке. Меняйте место, работайте в разных комнатах, на разных аллеях парка, на разных улицах. Привыкнув к одному месту, собака не будет выполнять команды в непривычных условиях.
● Постоянно меняйте порядок занятий и порядок отработки команд. Если вы, тренируя собаку, всегда будете подавать команду «лежать» после команды «стоять», то собака начнет ложиться по команде «стоять».
● При воспитании и обучении щенков старайтесь свести к минимуму как принуждение, так и наказания. Маленького щенка очень легко сломать.
● Нельзя требовать от маленького щенка безупречной четкости в выполнении команд.
● Не забывайте, что команда всегда должна подаваться до принуждения, а не после, иначе она превращается в пустой звук.
● В ходе обучения нельзя наказывать собаку за невыполнение команды – это совершенно бессмысленно (исключением является команда «фу»).
● Пока пес еще не до конца обучен какой-либо команде, прежде чем подать эту команду, оцените обстановку. Старайтесь не подавать команду в ситуации, когда очевидно, что она не будет выполнена.