Ваш соратник Чжу Юнсинь
За черными тучами всегда есть свет солнца: слово к единомышленникам нового образования перед новым, 2014 годом
Дорогие единомышленники нового образования!
Время неизменной поступью спокойно идет вперед, и мы вместе с ним пришли к завершению еще одного года. В преддверии нового года готовы ли мы к нему?
В уходящем году я, как и все, продолжал идти по пути нового образования. Как и в прошлые годы, в эти 365 дней я ежедневно получал положительные эмоции.
Годовое собрание нового образования в районе Сяошань города Ханчжоу в июле, международный форум нового образования в ноябре, почти круглый год непрерывно проводившиеся открытые недели в экспериментальных районах нового образования по всей стране… В этих различных ситуациях я везде видел преподавателей нового образования, ушедших с головой в работу в своих классах, любящих чужих детей как своих, родителей детей нового образования, руководителей нового образования, и преисполненных идеалов, и реалистичных. Я видел множество растущих детей, с радостными улыбками смело устремившихся вперед…
Я все яснее чувствовал, что надежда, пустившая ростки в моем сердце, та надежда в отношении нового образования и сферы образования Китая в целом будет крепнуть, и ее ростки будут подниматься день ото дня!
Изящен и спокоен танец серебряной змеи, быстроногий конь мчится к весне [66]. Я верю, что 2014 год непременно будет необычным годом. В резолюции, принятой на только что закончившемся III пленуме XVIII созыва, содержится текст об образовании из 723 иероглифов [67], небывалый по своей глубине, широте и силе с III пленума XI созыва.
В эти дни я написал несколько статей, посвященных будущему образованию. Я размышлял над тем, будут ли в новом году приняты новые меры для воспитания высоконравственных людей? Будут ли значительные сдвиги в обеспечении беспристрастности в образовании? Будет ли уделено должное внимание народным талантам? Будут ли вовлечены университеты в массовые открытые онлайн-курсы? Будет ли эффективный прорыв в уменьшении нагрузки учащихся? Будут ли пути решения трудностей в трудоустройстве? Будут ли инновационные преобразования в средней школе высшей ступени? Будут ли проведены пробные реформы экзаменов в средней школе высшей ступени?
В этих вопросах заключаются и мои надежды, и ожидания в отношении образования Китая. А надежды всегда с нами.
Я верю, что образование может изменить мир. Но изменение не начинается с изменения общества, изменения других, оно начинается с изменения себя. Когда мы изменим себя в лучшую сторону, то неизбежно будем влиять на других и изменим общество. Мы никогда не должны перекладывать надежды на других, на внешние обстоятельства.
Дорогие единомышленники нового образования, настоящие надежды – это и есть идеалы. Дорогу прокладываешь сам. В неидеальных условиях только упорство позволит проложить путь. Если страх непреодолимых препятствий заставляет нас отказываться от своих намерений, то остается только сидеть дома, навсегда теряя все шансы. Столкнуться с препятствием вовсе не страшно, страшно то, что мы в душе для себя возводим стену и становимся домоседами. Только выходя на дорогу, мы обретаем надежды и разные возможности. Выход на дорогу с такими надеждами означает, что вы берете их с собой в дорожный рюкзак, а в душе обретаете движущую силу.
Дорогие единомышленники нового образования, высший предел надежды – стремление. Стремление – это уже отшлифованный реальностью идеал, самая устоявшаяся незыблемая надежда. Она похожа на яркую луну, то полную, то неполную. Чем темнее ночь, тем спокойнее и чище свет, ею излучаемый и ведущий нас вперед по нашему курсу. При свете стремления чем круче горная дорога, чем безлюднее и неведомее тропинка, тем безграничнее перспективы.
Дорогие единомышленники нового образования, эксперимент нового образования, преисполнившись надежды, вышел на дорогу, стал нашим общим идеалом, светом стремления, направляющего нашу жизнь. Ради этого мы собрались вместе, на конец 2013 года уже есть 42 экспериментальных района, более 1800 школ и более двух миллионов преподавателей и школьников, участвующих в эксперименте нового образования.
Когда все больше и больше людей описывают наш эксперимент как всеохватное пламя, разгоревшееся из искры, я предпочитаю использовать для этого другие слова, которые часто произносят сами участники эксперимента: душа – это источник пламени.
Душа – это источник пламени: стоит нам пожелать, как наша жизнь станет излучать свет. И свет этого пламени при каждом ударе сердца будет светить и согревать. И этот свет пламени, когда мы собираемся вместе, бывает особенно интенсивным и ярким, а когда мы разбросаны по разным местам, то он все равно устойчив и интенсивен. Пока живы, источник огня не погаснет. Этот источник огня – надежда.
Нет в мире вершины выше нашей надежды. Она определяет наши сегодняшние действия. Как сказал поэт, за каждой черной тучей скрывается солнечный свет. Когда нас накрывает мгла, за ней всегда есть голубое небо.
Надежда – это и есть солнечный свет, это и есть голубое небо. Если мы глубоко верим в вечное существование надежды, преобразуем ее в идеал, а его – в цель, к которой стремимся, то мы можем жить в образовании счастливой и совершенной жизнью.
Дорогие единомышленники нового образования, в новом году давайте сердечно жить в обнимку с надеждой, чтобы огонь надежды в наших сердцах горел ярче, ярче и еще раз ярче! На дороге образования, ведущей к моему счастью, я со всеми в одном строю. В новом году давайте продолжать решительно идти по этому пути!
Ваш соратник Чжу Юнсинь
Наше завтра выковывается надеждой: обращение к единомышленникам нового образования в День учителя – 2014
Дорогие единомышленники нового образования!
10 сентября наступило. Наш общий праздник снова пришел.
В каждый День учителя я испытываю особенную гордость. Вся моя жизнь судьбой связана с образованием. В детские годы я ощущал безмолвное влияние отца, преподавателя начальной школы, в университете все изучаемые дисциплины были связаны с образованием, сразу после выпуска меня оставили преподавать в школе, из университетского кампуса я неожиданно попал в правительственное учреждение. Однако в рамках ответственности по работе никогда не покидал образование… Даже утверждение Дня преподавателя тесно связано с моим пребыванием в Китайской ассоциации содействия демократии, выступившей с инициативой этого праздника.
В этом году в тридцатый раз отмечается День учителя. Еще это пятнадцатый год эксперимента нового образования. От образовательной идеи и незрелых действий в образовании до сегодняшнего дня весны и юности нового образования.
Кто молодую кровь преобразовал в бурную трудовую силу? Это вы, мои дорогие единомышленники нового образования!
Мне известно, что в реальности образование находится в состоянии, которое не полностью удовлетворяет нашим чаяниям. Китайское образование, как и вся эпоха перемен, не только стоит перед вызовами будущего, но и сталкивается с тысячелетними закоренелыми недугами.
Однако я вижу, как вы, упорно работая, в то же время от души поете. Вы своими действиями говорите мне: оптимизм – это состояние души, не связанный с конкретной ситуацией. Именно он позволяет вам в трудностях творить счастье и с радостью его испытывать, без лишних слов распространять эти зерна счастья в сердцах еще большего числа детей, родителей и коллег.
Кто безумство молодости трансформирует в идеалы? Это вы, мои дорогие единомышленники нового образования!
Все горячие мечты могут сталкиваться с ледяным холодом действительности. Однако, сталкиваясь с неудачами и трудностями, вы не впадаете в депрессию и не деградируете. Я вижу, как вы в обнимку с книгами продолжаете сеять зерна надежды, как в ваших классах продолжают распускаться цветы мечты. Я вижу, как вы упорно продвигаетесь вперед, вкладывая всю душу в поиски, и никогда не бросаете начатого дела. Вы готовы преодолевать непреодолимые препятствия, а не отсиживаться дома; вы скорее пойдете по трудной дороге, чем спрячетесь от жизни за высокой стеной.
Эксперимент нового образования, находящийся на «весенней» стадии роста, тоже переживает серьезные трудности в ходе своего становления и развития. Нас как народную благотворительную организацию постоянно преследуют разные проблемы: нехватка денежных средств, персонала, внутренний ропот и недовольство, критика извне и др.
Нам не стоит под предлогом юности нашей организации делать что-то для виду, а также колебаться из-за любых внешних помех. Искренние предложения и даже критику мы всегда воспринимаем как драгоценнейший дар. Когда преподаватели присылают мне советы в пять тысяч иероглифов, а я отвечаю письмами размером в девять тысяч иероглифов, когда НИИ нового образования, строго проводя в жизнь все установки и положения, постоянно контактирует со всеми, стремясь согласовать все изменения, то, возможно, эти усилия не всегда оказываются вполне эффективными. Однако мы обязаны работать в полную силу, так как мы преисполнены страстных надежд в отношении завтрашнего дня.
Дейл Карнеги говорит, что самое большое различие позитивного и пассивного мышления в годы войны или в мирное время заключается в том, что позитивное мышление устанавливает причинно-следственные связи явлений и на этом основании строит логичные конструктивные планы, а пассивное обычно приводит к психологической напряженности и духовному коллапсу.
В отношении завтрашнего дня мы преисполнены страстной надежды, так как наше завтра выковывается именно надеждой. Потерявшие надежду, останавливаясь в дне сегодняшнем, остаются во вчерашнем.
Надежда – это награда тем, кто прилагает усилия, приложение усилий – единственный путь для осуществления надежды. Поэтому неусердные не породнены с ней. Если не стремиться ее осуществить, то все оборачивается отчаянием.