Работа является важным фактором социализации в индустриальных обществах. Это обусловлено тем, что именно работа обеспечивает социальную интеграцию индивида в мир взрослых людей. Сложности, возникающие в процессе работы, связаны прежде всего с необходимостью найти правильное соотношение между уже интериоризированными ценностями и ценностями, следовать которым требует работа.
Конечный результат социализации – это установление над человеком социального контроля (проявляется в подчинении и осмысленном или спонтанном следовании нормам, установленным группой).
35. Правовая культура как фактор социализации
Правовая культура оказывает комплексное влияние на индивида, поскольку ее целью является развитие политического и правового сознания граждан. Культура формирует способность играть определенные социальные роли, соответствовать принятым в обществе образцам поведения. Благодаря правовой культуре в обществе формируются система ценностей, привычки и стереотипы правового поведения.
Правовая социализация – это не просто установление определенных навыков социального поведения, которые соответствуют правовым нормам общества на определенном промежутке времени, а еще и возникновение внутренней мотивации, которая способствует их исполнению. Данный процесс начинается с детского возраста и заключается в постепенном усвоении норм морали, социального поведения, общения и взаимодействия с людьми, социальных и нравственных запретов и требований.
36. Правовое образование и воспитание
Правовое воспитание – это действия государства, государственных служащих, общественных объединений, направленные на установление и повышение правового сознания и правовой культуры.
Правовое воспитание имеет тесную связь с понятием «правовое обучение», и вместе они образуют воспитывающее обучение, которое имеет цель создать законопослушного гражданина или юриста-профессионала. Важной задачей является сформировать положительную мотивацию, которая способствует постоянному расширению и углублению правовых знаний.
Для построения правового общества правовое обучение и воспитание играют неоценимую роль, поскольку именно они воздействуют на духовное формирование личности.
Правовое обучение и воспитание главным образом должно воздействовать на правовое сознание, делая его положительно ориентированным, устойчивым и развитым.
Во всех государствах на протяжении всей истории велась деятельность, направленная на распространение воззрений о праве и правопорядке. Для этого в основном использовались церковь, литература, искусство, школы, печать, радио и т. д.
При выполнении государством своей идеологической функции оно одновременно занимается правовым воспитанием. С развитием государства развиваются и новые методы идеологической обработки массового сознания, более совершенные и эффективные. Правовое обучение действительно квалифицированных юристов возможно только в условиях реальной демократии.
Цели правового воспитания могут меняться с течением времени. Так, в России на данный момент основная цель – это сокращение правового нигилизма в обществе.
Средства, с помощью которых можно достичь поставленной цели :
1) принимать законы должного качества;
2) проводить мероприятия, целью которых является укрепление законности и правопорядка в обществе;
3) повышать эффективность правосудия и сводить к минимуму судебные ошибки;
4) осуществлять правовое воспитание населения.
Особое внимание необходимо уделять повышению правовой культуры субъектов правоохранительной системы.
Под правовым воспитанием и обучением следует понимать процесс передачи знаний и устоявшихся принципов от одного поколения к другому. Но главной задачей правового воспитания и обучения является превращение полученных знаний в личные убеждения.
Средства, которые используются в правовом воспитании:
1) пропаганда;
2) обучение;
3) юридическая практика;
4) самовоспитание.
Для построения правового государства необходимо направить все усилия на формирование такого отношения к праву, чтобы оно было принято и признано на уровне общечеловеческих ценностей и естественно-правовой концепции.
Чтобы воспитать развитое правосознание юристов-профессионалов, необходимо в ходе обучения применять такие эффективные способы, как деловые игры и учения, которые помогают научиться применять теоретические знания в реальных жизненных ситуациях. Существует мнение, что юрист должен не просто знать наизусть содержание нормативных актов, а обладать юридическим мышлением и уметь выполнять практические действия, руководствуясь законом.
37. Особенности российской правовой культуры
Православие, как утверждает большинство исследователей, оказало немалую роль на формирование отечественной правовой культуры. Так, К.С. Аксаков в одной из своих работ написал следующие строки: «Россия никогда не обоготворяла право, не верила в его совершенство, совершенства от него не требовала», она «смотрела на него как на дело второстепенное, считая первостепенным делом веру и спасение души».
М.Б. Смоленский в своих работах утверждал, что в православном человеке сочетаются явная нетерпимость и пренебрежительное отношение к закону, но при этом присутствует явное уважение к «порядку».
П.И. Новгородцев утверждал, что для русского человека характерны полное признание и утверждение основ христианской религии, отказ от осуществления совершенного правового состояния и государственности, которое проявляется на протяжении многих веков.
Русский человек не ожидает грядущего рая на земле, не стремится достичь беззаботной спокойной жизни и в своих действиях руководствуется не верой в бесконечный прогресс человечества, а сознанием неизбежного конца света. Для православного человека характерно наличие убеждения в том, что все человеческие дела, направленные на достижение земного и на устройство жизни без Бога, только силой человеческого ума, являются упадочными.
Советский период практически не внес никаких изменений в правовую культуру нашей страны. В советский период наблюдается явное преобладание идеологии над правом.
В России на данный момент присутствуют 2 основных направления развития правовой культуры:
1) наблюдаются либерализация законодательства и попытки, направленные на построение правового государства.
2) почвеннические настроения.
В обыденной жизни на данный момент наблюдается широкое распространение правового нигилизма, который проявляется в виде неуважения и пренебрежительного отношения к праву.
Возможным объяснением сложившейся обстановки в области правовой культуры можно считать наследие советской системы, в которой длительное время наблюдалась тенденция подавления прав и свобод человека. Советский человек, пытаясь реализовать свои потребности и жизненные интересы, был вынужден искать способы обойти закон.
Но в современной России при ее достаточно высоком уровне законодательства все еще имеется множество нерешенных проблем, таких как:
1) низкий уровень правовой культуры населения;
2) отсутствие отношения к праву как к важнейшей социальной ценности.
38. Правовое сознание: понятие и содержание
Правосознание – это объективно существующий комплекс взаимосвязанных идей и эмоций, отражающий отношение общества, групп, индивидов к праву. Правосознание в широком смысле – это сумма знаний, представлений и оценок индивидов и групп по поводу права, его применения и форм выражения.
Правосознание формируется под влиянием исторического опыта общества и собственного социального опыта человека. Правосознание имеет двухуровневую структуру:
1) обыденное правосознание – характерно для большей части общества, проявляется в отрывочном представлении о праве как правило ложном, отягощенном предрассудками;
2) теоретическое правосознание – это более высокий уровень, он основан на научном знании о праве, заключающемся в знании его сущности, знание о происхождении права, о законности и правопорядке, правовом государстве и юридической ответственности. На данном уровне правосознание представляет собой целостную систему взглядов на природу права.
Обыденное правосознание формируется в процессе повседневной жизнедеятельности человека, в общении между собой на темы, которые имеют отношение к праву, в участии в процессе осуществления правосудия, взаимоотношений с правоохранительными органами. В обыденном правосознании преобладает моральная оценка правовых норм.
Как правило, в большинстве современных обществ граждане имеют очень слабые представления о различных сторонах права.
Между писаным правом и правом «в жизни», как правило, существует большая разница. В зависимости от размера этой разницы правосознание можно разделить на застывшее и живое. Застывшее правосознание закреплено на страницах книг в виде идей и концепций и не находит реального применения в жизни, в отличие от живого правосознания.
Чтобы подробно изучить правосознание, нужно рассматривать отношение к праву и закону различных социальных групп. Так, наиболее осведомлены в правовых вопросах высшие слои населения – предприниматели, чиновники, интеллигенция. Такие знания появляются у них в результате получения высокого уровня образования и из-за того, что им приходится сталкиваться с правовыми нормами в процессе своей профессиональной деятельности. Правосознание во многом зависит от роли, которую занимает индивид в обществе. Предпринимателям присущи свои представления о праве. Развитие рыночной экономики формирует целый слой, который для поддержания своей конкурентноспособности, ориентирован на знание правовых норм и их применение в своей деятельности.
В современном обществе обязательную юридическую подготовку должны проходить политики, которые участвуют в избирательных кампаниях в территориальные и федеральные органы власти, а также руководители и активисты их предвыборных штабов для достижения наибольшего результата и дальнейшего успешного выполнения своих политических функций.