После смерти Ленина по инициативе Крупской начальная школа в Горках была преобразована в школу крестьянской молодежи (ШКМ) с семилетним образованием. В дополнение к обязательным предметам вводились уроки по животноводству, полеводству, садоводству, пчеловодству и бухгалтерскому учёту.
Учитель Илья Петрович Новиков, до глубокой старости обучавший детей и пользовавшийся их любовью и уважением, вспоминал: «На вступительных испытаниях было предложено написать сочинение на тему “Наша семья” и решить задачу на четыре действия с легким ходом решения. Сочинение у всех занимало не более шести строчек и состояло из перечисления членов семьи, как кого звали. Безграмотность невероятная, даже в заглавии делали пропуски букв. В решении задач ни у кого не было правильного ответа, таблицы умножения ребята не знали…»
В результате отобрали 23 ученика, которые явились в школу со своим постельным бельем. Деревянные кровати-раскладушки выделил совхоз. Столы-козлы ученики смастерили сами. Занятия начались с усиленного изучения русского языка и арифметики. Учебные пособия для школы, химикаты и библиотеку прислала Мария Ильинична. Позже школе был подарен киноаппарат с «динамой» из усадьбы, который раньше использовался для показов фильмов Ленину.
Связь школы с совхозом ВЦИК была постоянной, школа входила в состав совхоза, учащиеся питались в совхозной столовой, помогали на сельхозработах, проходили практику на ферме, в саду, на пчёльнике. Вскоре в ШКМ были организованы кружки: театральный, струнного оркестра, хоровой, фотографии. Ученики, с отличием окончившие ШКМ, без вступительных экзаменов могли продолжить обучение в Сельскохозяйственной академии им. К.Е. Тимирязева.
Надежда Константиновна Крупская, бывая в Горках, обязательно посещала школу. Весной 1933 года на одном из уроков она сказала: «Скоро у вас будет новая школа», и уже 1 сентября 1936 года средняя школа памяти В.И. Ленина распахнула свои двери для учеников. Паркетные полы, кабинеты физики, химии, биологии, пения, огромный спортивный зал, библиотека, кабинет врача, комната для занятий рукоделием. Ниже спортзала расположена столовая. Но особенно всех поразило огромное зеркало в вестибюле с двумя пальмами по бокам – настоящий дворец! Рядом со школой построили столярную мастерскую, где кружком руководил Илья Петрович Новиков. Недалеко от школы был построен двухэтажный жилой дом для учителей.
В сентябре 1941 года школа была переоборудована под госпиталь. В классах и коридорах разместили 200 раненых бойцов. Над госпиталем взяли шефство учителя и ученики. Девочки помогали на кухне, мыли полы, читали вслух, писали письма. В спортивном зале проводились концерты художественной самодеятельности. Уроки в это время проходили в здании старой школы в две смены. Дров для отопления не хватало, поэтому занятия проходили в верхней одежде. Стужа была такая, что в морозные зимние дни чернила замерзали в чернильницах-«непроливайках». 14 октября 1942 года был издан приказ по Народному Комиссариату Просвещения РСФСР: «Преобразовать школу памяти В.И. Ленина в школу-интернат для детей, родители которых погибли в Отечественной войне. Направлять в школу в первую очередь детей из Ленинского района Московской области». В конце осени 1944 года госпиталь перевели в санаторий Лукино, и в новой школе возобновилась учёба, а в здании старой школы разместили 75 интернатских детей, среди которых были и сыновья полка. Директор школы-интерната Иван Васильевич Бородулин с женой, которая была воспитательницей, и тремя детьми жил в интернате, питался вместе с семьёй за общим столом, утром подымал всех на зарядку и стал для воспитанников интерната как отец. При интернате содержалось несколько коров, лошадь, свиньи, пасека. Все ребята трудились по хозяйству. Интернат прекратил свое существование в 1954 году, но многие его воспитанники долгие годы поддерживали связь со школой, присылали учителям письма, приезжали на вечера встречи.
Именно 1 сентября 1954 года в 1‑й класс «Средней общеобразовательной трудовой политехнической школы памяти В.И. Ленина» пришёл новый ученик Валера Бодряшов. Тем временем школа получила статус Экспериментальной школы Академии педагогических наук (АПН) РСФСР. В стенах школы стали проводиться конференции, показательные уроки. Работали различные кружки: литературный, биологический, фотографии, хоровой, художественной гимнастики, лёгкой атлетики, баскетбольный и волейбольный.
В 1958 году Верховный Совет СССР принял закон «Об укреплении связи школы с жизнью и о дальнейшем развитии системы народного образования в СССР», на основе которого вместо всеобщего обязательного семилетнего образования было введено всеобщее обязательное восьмилетнее образование, завершённое повсеместно в 1962 году. Полное среднее образование было увеличено на один дополнительный класс – с 10 до 11 лет обучения, но через пять лет, в 1963 году, 11‑й класс был ликвидирован, как неудавшийся эксперимент. Одновременно началась большая работа по укреплению и расширению учебно-материальной базы. В школе памяти В.И. Ленина создаются кабинеты электротехники, машиноведения и черчения. Школа закупает тракторы, электроустановки, измерительную и контрольную аппаратуру. Уроки по новым предметам проводят специалист по механизации сельского хозяйства С.И. Шишкин и кандидат педагогических наук Ю.Е. Дурасевич. Летом ученики работают на полях и фермах колхоза имени Владимира Ильича и совхоза Ямской. За время обучения 152 ученика получили свидетельства тракториста-машиниста III класса и 260 – электромонтёра сельской электрификации. Многим выпускникам полученные знания пригодились в дальнейшей жизни.
В этот период в школе под руководством заведующего лабораторией русского языка и литературы АПН Ивана Ивановича Кулибабы и Татьяны Клавдиевны Ступневой проводились уроки для создания учебника по русскому языку для 5–6‑х классов. Изданный учебник получил Государственную премию СССР.
Огромным событием в жизни советских школьников было вступление в ряды Всесоюзной пионерской организации им. В.И. Ленина, которая была образована решением II Всероссийской конференции РКСМ, принявшей 19 мая 1922 года резолюцию «Детское движение». С тех пор 19 мая отмечают как День пионерии. С 1922 по 1924 год пионерская организация носила имя Спартака и называлась Юными пионерами им. Спартака, а после смерти Ленина получила его имя и стала называться Детской коммунистической организацией им. В.И. Ленина. Ученикам школы памяти В.И. Ленина красный пионерский галстук повязывали в Доме-музее В.И. Ленина – в том самом большом доме усадьбы «Горки», в котором Владимир Ильич провёл свои последние месяцы и дни. Тем самым юные пионеры получили эстафету от самого вождя и клялись верно нести заветы Ильича.
Как уже говорилось выше, в школе было много спортивных кружков, в том числе и баскетбольный. В этот кружок вступил и Валерий Бодряшов. К старшим классам здесь сложилась неплохая команда, которая в 1962 году завоевала звание чемпиона РСФСР среди школьников, а на следующий год на Всесоюзной Олимпиаде школьников созданная на базе этой команды сборная РСФСР, в составе которой играл Валерий, заняла почётное четвёртое место.
В качестве призов за победу в первенстве РСФСР всем игрокам команды, помимо медалей и грамот, были вручены мужские наручные часы «Луч», которые Валерий по возвращении домой подарил маме. Дело в том, что в этих часах была секундная стрелка, которая была ей так необходима для определения частоты пульса у пациентов. В женских же часах секундная стрелка в то время, как правило, отсутствовала.
Школа приобщала детей к труду. После окончания учебного года каждый школьник должен был отработать несколько дней или на приусадебном участке, или на сельскохозяйственной экспериментальной базе. Но многие оставались работать на месяц, а то и два, поскольку эта работа оплачивалась. Самой высокооплачиваемой была работа помощником пастуха – 54 рубля в месяц. Работа была не из лёгких: в 4.00—5.00 стадо выгонялось в поле или лес, а затем пригонялось на скотный двор, на утреннюю дойку. Вечером процесс повторялся. Таким образом, у пастушка практически весь световой день был занят. Зато Валерий до сих пор вспоминает, как с первой зарплаты купил себе за 48 рублей взрослый велосипед.
В 1965 году Валерий Бодряшов получил Аттестат о среднем образовании с серебряной медалью. Помимо оценок, из которых толко одна четвёрка и остальные пятёрки, в нём сказано, что «кроме того Бодряшов Валерий Фёдорович прошёл производственное обучение по специальности тракториста-машиниста III класса. 28 июня 1965 г. Горки Ленинские».
Когда я писал эти строки, то с ужасом узнал, что в 2008 году появился документ под названием «Концепция реализации инвестиционного проекта на базе имущественного комплекса ГОУ “Центр образования “Горки” Российской Академии образования (РАО)». В ней говорится, что школа, в которой в основном обучаются дети из семей с уровнем дохода ниже среднего, занимает избыточную площадь, и предлагают сократить её с 16 до 2,5 га, отведя оставшиеся 13,5 га под строительство коттеджного посёлка бизнес-класса.
Концепция предлагает потенциальному инвестору вложить в проект 39 млн долларов, в том числе заплатив инвестиционный платёж РАО в размере 5 млн долларов и надстроив новое здание школы мансардным этажом (здание 1936 года предполагалось изъять из образовательного процесса). Прогнозируемая выручка от реализации проекта должна была составить более 54 млн долларов, чистая прибыль – более 15 млн долларов. Особый интерес представляет строка в смете «согласование инвестиционного контракта – 2 млн долларов». Видимо, так теперь именуются отчисления на подкуп должностных лиц.
Мы не знаем, вносились ли позже какие-либо изменения в эту концепцию, но 7 ноября 2018 года, в годовщину Великой Октябрьской социалистической революции, школа памяти В.И. Ленина была закрыта – прямо посреди учебного года. Детей спешно распихали по соседним школам, расположенным в нескольких километрах от Горок Ленинских, а их родителям объявили, что причина закрытия – ремонт.