Во сне ей приснилась музыка, причём такая, какую она никогда не слышала…
Девушка проснулась, и разочарованно опустила голову. Не было никакой волшебной музыки, только завывание ветра в ушах…
Она встала, и уже хотела двинуться дальше, когда до неё донеслась та мелодия, которую она услышала во сне.
«Что со мной? » — Испугалась студентка. — «Наверное, у меня с голоду начались галлюцинации…».
Она вынула бутылочку с водой, помыла лицо. Потрогала лоб — вроде не горячий. Опять зазвучала музыка, как будто кто-то что-то репетировал.
«Пойду туда, откуда идут эти звуки!» — Решила Линда. Через пять минут она остановилась перед высоким кустарником. Осторожно раздвинув тонкие ветви растения, Линда застыла, увидев, небольшую лужайку, на которой расположились шесть девушек. Трое из них имели узкий разрез глаз, остальные походили на местных. Линду удивило то, что незнакомки сидели и стояли за инструментами, из которых студентка опознала только ударную установку, правда, в самой простой комплектации, акустическую гитару, микрофон на ножке и колонку громкоговорителей, очевидно, со встроенным усилителем. Клавишные ей не были знакомы, как и странные плоские струнные инструменты, висящие на ремнях у трёх девчонок. Линда отметила, что от них и короткого по длине, похожего на пианино, инструмента, в сторону колонки идут электрические шнуры. Удивила длинная установка, стоявшая на четырёх ножках, и дающая необычное для Глоба звучание. Линда разглядела длинные клавиши сверху, по которым одна из девчонок била деревянными молоточками, неказистыми на вид.
— Начали! — Скомандовала самая младшая из незнакомок, на голове которой была широкополая шляпа. — Ожелия, ритм!
Полилась музыка, именно та, которую Линда услышала во сне.
— Стоп, стоп! — Внезапно захлопала ладошами. — Слушай, Арни, опять ты сыграла на полтона выше! Тебе, что, медведь на уши в детстве наступил⁈
— Но, Герми, я же с самого начала всех вас предупредила, что с музыкой у меня не очень!
— И что нам делать? — Так ведь мы ничего не заработаем! А денежки имеют свойство быстро кончаться! Итак, уже, большую часть угрохали на твои детали!
— Да, и ещё пальцы чуть не попортили, накручивая провода на сердечники… — Присоединилась к разговору девушка, которую «шляпа», как про себя прозвала девчонку Линда, назвала Ожелией.
— Ага, теперь я во всём виновата! — Заголосила Арни, взмахивая рыками. — А кто требовал синтезатор, кто захотел электрогитары⁈ Как будто не могли играть на обычных инструментах! А теперь, выходит, я все деньги растратила⁈ А кто каждый день хочет пива и мяса⁈ А они, между прочим, тоже не дешевы!
— Стоп, стоп! Так мы ничего не сможем разучить! — Встряла ещё одна девушка, на коленях которой лежал инструмент в виде плоской доски со струнами, идущими сверху.
— Джеза, предложения есть?
— Есть, но оно вам не понравится!
— А ну, давай, вываливай! — Махнула рукой «шляпа».
— Предлагаю освободить Арни от игры на инструментах и пения…
— И танцев! — Ляпнула упомянутая Арни.
— И танцев! — Согласилась Джеза. — На её место надо кого-то, кто может играть, хотя бы на гитаре.
— И где мы возьмём музыканта? — Растерянно спросила «шляпа».
— Я музыкант! — Линде нечего было терять, и она смело продралась сквозь кустарник.
— А ты кто? — Уставилась на неё шестёрка девиц.
— бывшая студентка четвёртого курса Музыкальной Академии, Линда Баракас. Услышала идущую из кустов музыку. И решила проверить, кто там играет. Случайно подслушала ваш разговор…
— выходи сюда! — Указала пальцем «шляпа». — На каких инструментах играешь?
— На гитаре, на рояле, на ударнике. Могу и на скрипке, правда, посредственно.
— Ноты читаешь?
— Да, нас на втором курсе научили…
— Такие? — Под носом у Линды оказался странно разлинованный лист с не совсем понятными закорючками.
— Что это?
— Нотная запись мелодии, которую мы репетируем! — С ехидством на лице сказала «шляпа»
— Но, почему тут так мало знаков?
— Потому что, то, чему вас там обучали — старьё! Всю музыку можно записать семью нотами и несколькими специальными значками. — Ответила «шляпа».
Не будет ведь она рассказывать аборигену, что разобралась в нотной грамоте музыкантов Глоба, и поняла, что легче лабухов музыкантов переучить на земные ноты. Ведь только обозначений нот, которых тут тоже было семь, аборигены использовали шестнадцать вариантов, обозначая, таким образом, продолжительность звука…
— Я тебя за два дня обучу, как пользоваться этой записью. А сейчас проведём тебе экзамен. Выбери инструмент из тех, которые ты тут видишь.
Линда осмотрела всё, что было у девчонок. Она выбрала странное пианино.
— Играй то, что знаешь!
Студентка сыграла фрагмент одной сюиты местного композитора.
Она отметила странность. Когда нажимаешь на клавиши этого инструмента. Звук исходит из колонки с громкоговорителями. Такое она видала только при игре на «Электрониуме», но он намного больше по размерам этого пианино!
«Странный инструмент! Но играть на нём также легко, как и на обычном рояле!» — Отметила Линда.
— Хорошо! Хоть это и негодная музыка, но, как видно, клавишами ты владеешь на нужном уровне! — Похвалила студентку «шляпа». — Ты где живёшь?
— Нигде, меня выставили из квартиры, когда умерла моя бабушка. — Грустно ответила Линда.
— Ничего, будешь жить с нами. Арни, у нас есть возможность платить за одного человека хозяйке?
— даже за двух или трёх! — Ответила самая высокая из стоящих рядом девиц.
— прекрасно, давай знакомится! — «Шляпа» протянула руку Линде. — Меня зовут Гермиона Джин Грейнджер. Я тут продюсер и худрук. Эту долговязую зовут Арни Корни. Она у нас по техническим вопросам. Вон ту тощую и длинноногую — Лисса Корни. Она родственница Арни, правда, дальняя. Ту, с бело-розовыми волосами можешь называть Ожелия. Эту, похожую на кошку — Дженни, хотя, у неё есть прозвище — «руби». И последняя — Джеза! Она самая старшая из нас.
Потом Линду накормили — Арни, сопроводила бывшую студентку из парка в кафе. Из разговора с этой девушкой, Линда узнала, что Арни окончила местное ПТУ, и имеет несколько специальностей. Правда. С работой по профилю ей не везёт.
К вечеру Линда уже стала немного разбираться в нотной записи непонятной группы. Она боялась, что хозяйка отеля её не пустит, но тут всё обошлось — Арни сразу оповестила госпожу владелицу, что готова внести плату за новую жилицу. Уставшая Линда быстро заснула, лишь только уложив голову на подушку.
Глава 10Первые выступления
ВЫБОР РЕПЕРТУАРА.
После приёма в группу аборигенки, и её рассказа о системе музыкального образования на Глобе, у нас состоялось «производственное» совещание. Линда и так было шокирована тем, что мы говорим не только на официально принятых языках, но можем использовать в общении и совсем непонятный, как она считала, диалект. На самом деле, это был корейский язык, который кроме неё понимала вся наша шестёрка. Поэтому Линда была отправлена на рынок, чтобы посмотреть, может быть там кто-нибудь продаёт скрипку, пусть старую, но всё же. На самом деле, мы уже выяснили, что струнные инструменты на рынок никто не несёт, так как их можно сдать в приёмные пункты музыкальных фабрик. Правда, за это дают копейки. Так что, Линды сегодня долго не будет…
— Сонбе! Нам надо решить, что из земных произведений будем исполнять! — Начала Гермиона, как наш продюсер.Её на эту должность выбрали по умолчанию — раз может, пусть будет!
Я тихо сидел и слушал, так как ничего не мог предложить профессиональным музыкантам и певцам.
— Местные песни и музыкальные композиции исполнять мы не можем, так как их не знаем. Танцы тутти в таком состоянии, как это было на Земле во времена. Когда наши предки жили в пещерах! Поэтому, весь этот хлам мы отметаем. Мы знаем только то, что выучили на Земле. Поэтому и предлагаю смело брать то что знаем, и внедрять в местную действительность. Тем более. что у нас есть уже небольшой опыт, причём, положительный, приобщения аборигенов к передовой культуре нашей планеты! — Вдохновенно разглагольствует Гермиона. Кореянки улыбаются, слушая самую младшую девицу среди нас.
— И не надо больше пя-ля о том, что неэтично присваивать себе произведения того или иного, земного композитора или стихи поэта. Мы находимся в глубокой жопе Вселенной (кореянки смеются, прикрыв роты ладошками, а Лисса показывает Гермионе язык), и наш долг нести культуру передовых цивилизаций Ойкумены диким племенам этой части космоса!
— Это земляне передовые? — Не выдерживаю я.
— А что, разве нет? — Попивая пиво из большой (почти литр объём) кружки, магиня смотрит с удивлением на «оппортунистку» Арни, и закинув себе в рот мелкую рыбёшку, лежащую на тарелке перед ней, Гермиона вносит уточнение:
— Я ведь не сказал, что мы обогнали Глоб во всех аспектах, а имела в виду только музыкальную культуру!
— Ладно, макнэ, говори по существу, а не общими фразами, как претендент на пост президента! — Смеётся Джеза.
— Вы хотите конкретики? — Деланно удивляется магиня. — Ладно! Сколько тут нам ещё сидеть, мы пока не знаем. А пить и есть нам надо, иначе откинем копыта. Для зарабатывания местных баксов (она так и сказала, «баксов», потому что кореянки у себя дома привыкли считать доходы в вонах или долларах, и местные монеты обозвали земным слэнговым словом «бакс») мы должны выступать перед публикой…
— Это мы и так знаем, говори конкретнее! — Не выдерживает Дженни. Она вторая по старшинству среди азиаток. Ожелия и Лисса молчат, слушая. Какое решение примут старшие.
— Ладно! — Вновь залив в себя порцию пива, говорит магиня. — Я думаю, что нам стоит исполнять произведения времён «Биттлз», АББА, «Роллинг стоунз», то есть начала 60-тых и до 90-тых.
— А современные хиты? — Интересуется Джеза.
— Местные их не поймут. Они ещё и да «шизгара» не добрались! Хотя, ваш К-поп идет на ура, но, скорее всего, из-за синтеза музыки и танца. Тут ведь такого нет. Да, можно, время от времени подбрасывать аборигенам земную классику от18 до начала 21 века. Правда, не всё. Например, Баха они тут оценят не за качество композиции, а за громкость звучания!