Мне известна такая история. В не осознаваемой ненависти к своему отцу, один молодой человек с удовольствием сжег школьные дневники своего отца, его похвальные грамоты, и прочие свидетельства его заслуг, которым отец его корил. Как это иногда бывает, отец его вдруг приобрел большую известность. За этими материалами шла большая охота. Мог бы неплохо заработать. В общем, погорячился парень. Не определил будущего своего отца. Списал его в тираж раньше времени. Хорошо, хоть золотую медаль, дипломы и аттестат зрелости не уничтожил.
Да и вещи старые уничтожать нужно с разбором. Может быть, через какое-то время они приобретут большую ценность. Но и хлам хранить не стоит.
Оценка себя. Да и человек что-то стоит. В США, когда нанимают специалиста, его спрашивают, сколько он стоит. Для нас это кажется диким. Но если мы хотим быть такими же развитыми, как и западные страны, то следует кое-что у них перенять. Здесь также подходит гегелевский принцип с использованием идей великого экономиста Карла Маркса. Кстати, меня удивляет, что многие профессиональные экономисты не знакомы с его работами. А ведь законы товарного производства, которые он открыл и описал, никто не отменял, да и не отменит. Будут они действовать.
Итак, стоимость вещи в себе, самого человека, как такового, можно определить почти по Марксу. Вычислить все материальные вложения в процессе производства человека, начиная с его зачатия. Само зачатие потребительскую стоимость имеет, но стоимости как таковой не имеет. Здесь парочка думает о своем удовольствии, и ей за это платить не нужно. Но потом начинаются траты. Мама его вынашивала, рожала, женской консультации за ней наблюдали, роды тоже что-то стоили. Так что к моменту рождения ребенок стоит и стоит не мало. Затем одежда, кормление, образование, медицинское обслуживание и многое другое. Вкладывается в него много, а прибыли пока нет. Почему же средства в ребенка вкладывают не только родители, но и государство. Они вкладывают, потому что рассчитывают на отдачу в будущем.
Вообще-то правильное воспитание детей кроме всех моральных аспектов, еще и очень выгодное предприятие. Если воспитание идет правильно, то с точки зрения Маркса, после 10 лет ребенок уже должен давать прибыль. Маркс, может быть, немного загнул. Сейчас образование стало более сложным. Может быть не стоит ждать так рано прибыли от человека, но к окончанию вуза, то есть годам к 20-25 человек уже должен что стоить реальное, а не только ждать пользы от него в будущем. Думаю, что это возможно. Такую модель я уже создал, и у нас были случаи, когда из вуза студент выпускался с квалификацией кандидата наук. Свои соображения я излагал в своих работах и направил доклад в правительство. Сейчас он находится на рассмотрении.
Итак, вначале определите, сколько стоите вы, дорогой мой читатель. При сомнениях, оценивайте себя по самым высоким своим достижениям. Случайно на два метра пригнуть нельзя. Если одни раз прыгнули, значит, можете прыгать так всегда. Просто нужно убрать обстоятельства, которые мешают вам прыгать все время на эту высоту. И еще напоминаю: «Бог фуфла не делает. В фуфло мы превращаем себя сами». Сюда войдет ваша зарплата и ваше имущество. Но самая главная ценность - это ваши навыки. Оценивать нужно только такие навыки, при помощи которых вы можете зарабатывать себе на жизнь. Я многих женщин разочаровываю. Некоторые из них считают, что умеют шить, готовить стирать, вести домашнее хозяйство, воспитывать детей и пр.. Но на проверку выясняется, что ничего этого делать не могут. Даже манную кашу сварить! Но не в кастрюльке, а в 300 литровом котле. Убедился на собственном опыте. В турпоходе мы хотели сварить в ведре манную кашу, и никто из женщин не взялся за это. Я, работая старшим врачом полка, хотя бы видел, как это делается. Так сварил, таки. Мало кто решился заняться воспитанием других детей и брать за это деньги. Может быть, они бы и взяли, но кто бы им дал.
Навыки - это основное наше богатство. Греческий философ говорил «Все свое ношу с собой». Он как раз имел в виду навыки. В этом отношений в очень выгодном положении находятся адвокаты, массажисты, врачи-психотерапевты, преподаватели, воспитатели, лекторы, писатели. Чуть похуже положение у парикмахеров, портных, садовников. Им все-таки кое-какое оборудование нужно. Но и другим специалистам тоже неплохо. Хирургам, конечно, нужна оборудованная операционная, но очень хорошего хирурга таковая ждет. И если ваши навыки не дают вам достойный заработок, то значит, ваши навыки еще недостаточны. Если я мысли высказываю среди педагогов и врачей, то слышу гул возмущения. Но у меня есть, чем им на это парировать. Мои дети перед поступлением в институт год учились у репетиторов. И платил я им хорошие деньги. И не жалею. Они, наконец, научились учиться. Я бы с удовольствием обратился за помощью к учителям, у которых они учились в средней школе, но те не решились браться за это дело.
Кстати у этих педагогов кое-чему научился я тоже. Это, прежде всего, отвечать за результат. Они отчисляли тех учеников, которые с их точки зрения не смогли бы подготовиться к экзаменам и выдержать их достойно. Помню, одна из матерей умоляла продолжить занятия с дочкой и не предъявлять претензий, если она не поступит в мединститут. Он отказался. Я немного задержался и спросил, почему он отказал. Он мне на этот вопрос не ответил, а спросил, каким образом я его нашел. Я все понял. Дочь моего друга успешно поступила в институт. Училась она у этого же преподавателя. И если бы он не давал такой гарантии, то через какое-то время потерял бы всю клиентуру. Я с интересом наблюдал за их работой. Они готовили только для поступления в мединститут. Обратился к одному преподавателю. К остальным он направил меня сам. У них были специально разработанные методички. Они потом ходили на экзамены и интересовались, как сдают экзамены их подопечные. Интересовались, какие вопросы задавались, как они на них отвечали и т.п. Они моментально вносили соответствующие коррективы.
Они мне рассказали, как они стали репетиторами. Один из них был врачом. К нему обратилась медсестра, которая готовилась поступить в мединститут с вопросами по химии. Он ей помог. Она поступила. Потом он помог еще нескольким медсестрам. Они тоже успешно сдали этот экзамен. Сарафанная почта быстро разнесла по Ростову эту весть. И только потом он уже стал брать за это деньги. Да и то вначале ему их предложили. Кстати, и работу врача он не бросил.
Потом и мне это помогло. И я выработал принцип повышения квалификации. Нужно что-то научиться делать так, как это никто не может, и постоянно совершенствовать этот навык. В принципе я был квалифицированным психиатром. Работа в клинике и преподавание на факультете усовершенствования врачей сделали свое дело. Но три фишки я целенаправленно совершенствовал. Я собирал всех этих больных со всей области, изучил всю литературу, и у меня стало неплохо получаться. Именно здесь я был лучше всех в нашей округе. А тут еще и частную практику разрешили. В общем, все стало на свои места. Кстати психиатрию я не забыл. Более того, из-за частого повторения лекций, мне кажется, что я скорее забуду, как меня зовут, чем психиатрию.
Эти наблюдения принесли и мне пользу. В психиатрии у меня были занятия по всем темам. Но больше всего мне нравилось читать лекции по психотерапии. Нас еще заставляли заниматься санпросвет работой. Это были еще годы застоя, но и тогда вообще речи не шло о том, чтобы тебе за эти лекции платили. Лекции мои нравились. Но и мне нравилось их читать. Я стал нарасхват. Потом все мои временные возможности закончились, и я в одном случае отказал. Меня спросили, а сколько мне за лекцию платят. Я сказал, что я читаю их бесплатно. Мне предложили за лекцию такую цену, что у меня хватило мужества отказаться от части бесплатных лекций. Кстати, когда я читал лекции, то очень волновался и записал их полный текст. Эти записи и легли в основу моих книг.
Хочу привести еще один пример. Моя подружка, кстати, одна из первых моих учителей по психиатрии, стала заниматься дозированным голоданием. Вначале, чтобы помочь себе. Потом стала этим методом лечить больных. Потом ей дали возможность лечить больных только этим методом. Она его знала досконально. Ездила на учебу и учила других. Сейчас руководит центром, в котором одновременно лечится более 200 больных со всего мира.
Вот я и высказал свои мысли о том, как повысить себе цену, и потом продолжать ее повышать. Но к следующей профессии нужно приступить только после того, как стал профессионалом в предыдущей. Мало ли что может случиться. Если вдруг потребность во мне как в просветителе, психологе и психотерапевте упадет, то вернусь к психиатрии. Психически больных в кризисное время меньше не станет. А высокая квалификация быстро не разрушается. На себе проверил. Я уже 9 лет вне психиатрии, но иногда читаю лекции по психиатрии. Разделы диагностики. Выясняется, что ничего я не забыл. Вот только новых лекарств не знаю. Поэтому назначать лекарства не берусь. В общем, навыки быстро не пропьешь.
По мере вашего роста, вам попутно придется, чтобы успешно функционировать приобретать и массу других знаний - языки, экономику, юриспруденцию, педагогику и пр. Но все это осваивается обычно без особых усилий.
Я в основном имею дело с интеллигенцией. Хочу еще раз напомнить о роли физического развития.
Более подробно о том, как работать над собой я излагаю в книге «Как узнать и изменить свою судьбу».
Когда же можно считать себя уже материально независимым и в принципе дорогим человеком. Вот критерии, которые, с моей точки зрения достаточны для того, чтобы потом спокойно заниматься самоусовершенствованием и повышать свою стоимость.
Материально независимый человек, независимо от пола, должен уметь содержать себя супругу(а) и детей. А стабильной семьей можно считать такую семью, где оба супруга отвечают этим критериям. Женщины иногда на лекциях, когда об этом говорю, крайне возмущаются, почему они должны кормить мужа. А кто говорит, что должны? Я все время говорю, что должны уметь. Для счастливой жизни это крайне необходимо. Как я могу понять, любит ли меня жена, если она материально от меня зависит? Это еще необходимо и для безопасной жизни. А вдруг со мной что-нибудь случиться. Мои же дет