Стихотворения — страница 18 из 101

Правильно.

Дневальный, приказываю вам!

Спавший мальчик:

Что приказываешь?

Генерал:

Не рассуждать!

Приказываю — и все!

Выполняйте приказ!

(Мальчик резво куда-то бежит.)

До завтрака всем вырезать

по одному автомату. Вольно! Разойдись!

Первая девочка:

Папа, у нас и так уже

штук тыща автоматов!

Генерал:

Мало!

Мы обязаны вооружаться каждую секунду.

Вторая девочка:

Папа, но ведь автоматы деревянные,

они — не стреляют!

Генерал:

И палка один раз в сто лет стреляет.

А если мы изготовим 36500 автоматов,

каждый день из одного из них

можно будет стрелять,

а если 365000 — из десяти!

Первый мальчик:

Папа, я хочу конфету!

Генерал:

Что, тебе благосостояния не хватает?

Второй мальчик:

Благосостояния-то хватает,

но хорошо бы, знаешь, папа, конфету.

Генерал:

Конфету захотел!

Известно ли тебе, что за то время,

за которое ты будешь разжевывать конфету,

враг сделает автомат!

Третья девочка:

Пусть и враг съест за это время конфету.

Генерал:

Враг не ест конфет.

Четвертая девочка и третий мальчик:

А чем занимается враг?

Генерал:

Враг — враждует.

Дети (хором):

Понятно.

Четвертый мальчик:

Папа, расскажи нам сказочку,

как ты стал генералом?

Генерал (подозрительно):

Это — чтобы не делать автоматы?

Дети (хором):

Что ты, папа,

эта сказочка имеет для нас

познавательное значение!

(Во время рассказа гаснет свет. На экране проецируется: маршируют десять рядов знаменосцев, десять рядов барабанщиков, десять рядов горнистов, несколько солдат с деревянными автоматами и столовыми ножами, и в одном сапоге. Летят снаряды и пули. Они замедленно облетают колонну.)

Генерал:

Началась война!

Мы сплотились!

Мы двинулись!

Мы проявили массовый героизм!

Наше знамя — развевалось!

(На экране: за вершину древка держится двумя руками Задира Быка и горизонтально развевается. Свет загорается.)

Дети (хором):

Эта сказочка имеет для нас

большое воспитательное значение.

Генерал:

Приготовиться к завтраку.

(Дети переворачивают кровати. Получается стол. Дети строятся у дверей и с барабанным боем подмаршировывают к столу. Мелодия «Гимна Ватнику».)

Головные уборы снять! Садись!

(Кто-то не снял головной убор.)

Головные уборы надеть! Встать!

Головные уборы снять! Садись.

(Кто-то не сел.)

Головные уборы надеть! Встать!

Головные уборы снять! Садись.

(Генерал встает во главе стола. Он черпаком что-то размешивает в бачке. Потом поднимает полный черпак и чайной ложечкой из черпака разливает по мискам детей. Сам ест черпаком из бачка. Входит жена Генерала. Ей лет 25. И дочь Генерала. Ей лет 40.)

Дочь Генерала:

Жена Генерала передала мне

Обходной Лист от какого-то Манека N.

Подпиши, Отец.

Генерал (в сторону):

Манек N…

Из какой-нибудь N-ской части…

Хорошо бы ввести вместо фамилий N.

(дочери):

Почему ты называешь свою маму

Жена Генерала?

Скажи: MA — MA.

Дочь Генерала:

Ma — ма — ма — ма — ма — ма — ма!

Генерал:

Головные уборы надеть! Встать!

Дочь и Жена Генерала:

Спасибо тебе, Генерал,

что ты съел наш завтрак!

Дети:

Спасибо тебе, папа,

за наше счастливое детство!

ТАНЕЦ ЧЕЛОВЕКА С ПРУЖИНОЙ ПОД МЫШКОЙ

Не сказку-пряник

о сером волке

хочу пропеть вам.

Сегодня праздник

с цистерной водки,

с кольчужным перцем,

с консервной банкой

неминучей:

— У деда с бабкой

родился внучек! —

Средь папок,

паники работы

был парень паинька отборный.

Не слаб, как слава

творца при жизни.

Под мышкой правой

росла пружина!

Пружина —

        ужас! —

металла стали!

— Бывает хуже, —

        сказали старцы,

но не заплачешь же

в полотенце.

Давай выращивать

младенца.

Двор детства полон

футбольных матчей,

но был футболом

не болен мальчик.

Нет, чтобы юркнуть

в речные блики —

хватал за юбку

родных и близких,

хватал он крупно,

шелка коверкал,

держался —

        ух как!

Тянула руку пружина кверху

тянула к юбке!

Менялись шапки,

линяла вата…

Он рос не шатко

и не валко,

не впрямь, ни криво,

не шкаф, ни шкодник.

Настал период

учебы школьной.

Кто разгадает,

класс что спрягает,

кто разгильдяям

сует шпаргалки…

Сказать помягче:

класс учит хрупко.

И только мальчик

все тянет руку —

все —

        в учрежденьях

самодельных,

и в самых высших

заведеньях.

Рука исправна!

Пружина —

        ох, как!

Его избрали

в огромный орган!

А после —

        в орган

еще огромней,

где много-много

деяний громких.

Где всем обширно

угрожают…

И вот пружина

совсем разжалась.

Он ходит

        с поднятой рукою,

как будто хочет

                сорвать планеты.

И изреченья его рокочут

и поминутно пламенеют.

Но будет что же —

                ведь годы к ногтю

когда он все же —

                как все —

загнется?

Сыграют нудно,

оденут ало,

и вновь непонятость,

        расколы…

Кому он нужен

на пьедестале

вдобавок —

        с поднятой рукою!

______

Мне жалко детку…

Ведь так старался!

Какой был Деятель,

Соратник!

МЕЧТЫ

Голос Диктора:

Подписав Обходной Лист у Генерала,

Манек N прибыл в кабинет Ученого.

Диалог между Генералом и Ученым

был настолько содержателен,

что сдержанный автор

не отважился воспроизвести оный диалог

перед зрителем.

Вместо оного диалога

автор воспроизводит Монолог Молодежи,

который худо воспринимает и сам автор,

но Молодежь решительно отказалась

вычеркнуть оный монолог из пьесы.

Кабинет Ученого.

Кругом разноформенные зеркала.

Вместо паркета пол выложен зеркальными

плитками.

Ученый ползает на коленках по плиткам,

рассматривая в каждой плитке

свое отображение.

Монолог Молодежи:

Зеркала!

        Как зеркальные карпы, плывут зеркала,

плавники их плавны.

Хладнокровно, как танки,

        улыбаются зеркала

голубыми губами.

Ах, величье!

Вали на величье, ученый,

вечную окаменелость извилин

и окаменелость желудка! —

Зеркала отразят,

что твоя величавая личность

в лучшем случае — это личина,

что лицо твое не менее морщинисто,

чем лицо жабы.

(Ученый достает альбом с фотографиями.)

Пролистай фотографии.

Фотографии — тоже зеркала,

        только из фотокартона.

На фотографиях:

        фотокартонные деревья,