Из девушек готовят не будущих матерей и хранительниц домашнего очага, а хищниц, в поисках богатого жениха пренебрегающих всеми моральными принципами.
Власть делает вид, что обеспокоена сложившейся в стране демографической ситуацией, но принятые программы не только не в силах в корне изменить положение, но создают основу для замещения коренного русского населения страны выходцами из бывших «братских» республик. И уже в Москве русские составляют 31 % населения.
Бездуховность, отсутствие хорошего образования, отсутствие культуры, подготовка специалистов узкого профиля, воспитание «россиян» – безмозглых и безвольных, кричащих «Вперёд Россия!» по случаю эстрадно-футбольных побед, людей, обеспечивающих только потребности сырьевых отраслей экономики, вот для власти идеал молодых людей общества потребления – государства чиновничье-олигархической демократии.
Вспомним президентскую избирательную кампанию 1996 года, когда деятели шоу-бизнеса бросились поддерживать Ельцина. Тогда были записаны два музыкальных альбома «Ельцин – наш президент» и «Голосуй или проиграешь». Проходили многочисленные агитационные туры по городам России. Для поддержки Ельцина были организованы многочисленные концерты по всей стране, в которых участвовали популярные музыканты.
Юрий Шевчук, лидер группы «ДДТ», лауреат Национальной российской музыкальной премии «Овация», обладатель титула «Лучший рок-певец года», дискутировавший с Путиным о положении в стране, говорит о воспитании молодого человека: «…Когда телеканалы ему затирают мозги и делают из него овощ, какую Россию мы в итоге получим? Россию безвольных рабов, алкоголиков, наркоманов, которые ничем не интересуются? Кто же будет страну поднимать и модернизировать?»
Но образ Путина глубоко проник в души студенток. Так, в блоге пресс-секретаря молодежного движения «Наши» Кристины Потупчик появился эротический календарь с фотографиями студенток журфака МГУ, поздравляющих премьер-министра с днём рождения.
Чего ждать от такой молодёжи?
Такая молодёжь не заступится за униженных и оскорблённых стариков и ветеранов, не остановит хулиганов и бандитов, не обеспечит развития общества и страны, но подобные проблемы будущего не волнуют чиновников-временщиков.
О нравах современных шоу-«звёзд» можно сразу же получить представление, прочитав краткое сообщение в газете под названием «Зема увезла Ренату в горы»: «Земфира увезла свою возлюбленную Ренату Литвинову…».
Это та самая Рената Литвинова, одна из самых популярных на телеэкране «гламурных» дамочек, которая при разводе с мужем, бизнесменом Леонидом Добровским, претендовала на долю совместного имущества, долю в бизнесе мужа и место в подземном гараже.
Газета «Аргументы и факты» (№ 4, 2009 г.), рассуждая «по поводу конкурентоспособности российской культуры и качества национальной элиты», помещает статью В. Костикова «Фанерные кумиры», где вдруг автор с удивлением отмечает:
«Наши идеологи, похоже, выработали новые критерии полезности и меры служения Отечеству. Теперь новых “героев“ продвигают в зависимости от величины груди, подвижности задницы, скабрезности шуток и громких скандалов. Ну, и, конечно, от умения развеселить и потешить власть».
Ещё одно «ценное» наблюдение Костикова: «В последнем социологическом исследовании российской элиты поражает то, что в списках “властителей дум“ совершенно отсутствуют писатели, учёные, экономисты, философы, художники, конструкторы».
И делает вид обозреватель, будто невдомёк ему, что так и было задумано «нашими идеологами», чтобы «под влиянием попсового вала, безвкусицы и падения уровня мастерства снизился и уровень аудитории», которой после того можно «впаривать» любые сказки о стабильности и росте благосостояния граждан России и заботе о них президента, правительства, партии «Единая Россия».
При этом как руководители страны, так и деятели шоу-бизнеса не скрывают своего отношения к «туземцам». В отношении к народу представители власти и шоу-бизнеса едины – народ для них «быдло».
Кстати, президент Медведев на совещании по случаю организации детского отдыха в 2010 году сказал: «Нельзя впаривать детям всякую дрянь».
На взрослых это замечание президента, очевидно, не распространяется.
Если в «цивилизованных» странах расходы на образование постоянно увеличиваются (в Скандинавских странах – 7,6–8,5 %, а наименьшие расходы в Турции – 3,5 % ВВП), то Россия находится на уровне Турции. В советское время по числу студентов на 10 тысяч человек населения мы занимали второе место в мире. Сейчас по этому показателю (179 студентов) нас обогнали Канада (299), Австрия (227), Бельгия (224), Финляндия (220), Испания (187) и некоторые государства Латинской Америки.
По данным ЮНЕСКО, Россия по интеллектуальному потенциалу молодёжи скатилась с 3-го места в мире (1953 г.) на 40-е, по другим данным – на 47-е место. Резко снизился уровень качества подготовки учащихся школ и студентов специальных средних и высших заведений страны. Укомплектованность сельских школ преподавателями составляет менее 70 %, их материальная база пришла в полную негодность. И неудивительно – за период «реформ» были приняты меры по переводу образования в стране на частную основу, по замене государственного финансирования и управления образованием платным обучением.
Вице-президент Петровской академии науки и искусств Алексей Воронцов прислал результаты опроса 38 тысяч учащихся городских и сельских школ. Он отмечает растущую духовно-нравственную деградацию подрастающего поколения. Наблюдается всё большая утрата смысла жизни, духовных ценностей и перспективных жизненных ориентиров. Молодёжь всё больше становится ориентированной на ценностные приоритеты западной культуры, нацеленной главным образом на удовлетворение материальных потребностей человека в ущерб его духовному развитию. У неё пропадает желание приносить жертвы на алтарь Отечества, быть способными на патриотические свершения, на отстаивание гражданской позиции. Разумеется, это касается не всех, но число таких молодых людей растёт.
Таким видится молодое поколение ближайшего будущего демократической России
Помните, у Н. А. Некрасова:
А что такое гражданин?
Отечества достойный сын!
Но, как можно предположить, российский президент, партия «Единая Россия» и правительство озабочены двумя проблемами мирового масштаба:
1. возможностью в ускоренном темпе продать природные богатства России;
2. перманентным существованием и усилением терроризма в «дружественных» странах.
Однако жизнь показывает, что в России налицо совсем другая проблема – проблема осуществления затяжного террористического акта, каким является твёрдо проводимая властями реформа образования.
А то, что реформы образования задуманы за рубежом, иллюстрируется действиями министра А. Фурсенко, доказывающим, что ни он, ни «более высокопоставленное» руководство страны не являются авторами идеологии и стратегии разрушения русской науки и образования, они просто строго выполняют полученные внешние рекомендации.
В том, что программа разгрома образования проводится с согласия президента и премьер-министра, можно убедиться, просматривая некоторые моменты биографии Фурсенко:
• март 2004 года – указом президента России назначен на должность министра образования и науки Российской Федерации в правительстве Михаила Фрадкова;
• май 2004 года – после вступления в должность избранного на второй срок президента России Владимира Путина назначен на пост министра образования и науки Российской Федерации;
• сентябрь 2007 года – указом президента России назначен на должность министра образования и науки Российской Федерации в правительстве Виктора Зубкова;
• май 2008 года – после вступления в должность президента России Дмитрия Медведева вновь назначен на пост министра образования и науки Российской Федерации в правительстве Владимира Путина.
Отметим, что в биографии Фурсенко просматривается какая-то мистическая связь министра с городом Санкт-Петербургом и лично с В. Путиным, которая определяется общими корнями – дачным кооперативом «Озеро» под Санкт-Петербургом.
Реформу образования, задуманную зарубежными чужими дядями, вполне можно сравнить с бомбой замедленного действия, которая так рванёт, что от беззащитной России «полетят клочки по закоулочкам».
Наглядные тому примеры:
Вспомним, что начало внедрения ЕГЭ было положено министром Владимиром Филипповым. Фурсенко, прежде чем стать министром, резко выступал против введения ЕГЭ, однако затем стал горячим его сторонником. Похоже, что ему доходчиво разъяснили ситуацию, и он послушно продолжил начатое в 2002 году присоединение России к Болонской декларации, согласно которой стандарты отечественного высшего образования должны были быть приведены в соответствие с европейскими. В частности, это предполагает обязательное введение вместо готовившего специалистов одноуровневого высшего образования двухуровневого, включающего бакалавриат и магистратуру, а также замену аспирантуры докторантурой.
В одном из интервью известный филолог Галина Андреевна Белая недоумевала: «…От нас Всемирный банк требует (я читала подготовленный им доклад о проблемах образования в России), чтобы мы отказались от спецшкол, гимназий и лицеев, так как это, якобы, недемократично, и свернули преподавание гуманитарных и фундаментальных наук, потому что для такой нищей страны, как Россия, это непозволительная роскошь. И, представьте себе, наше Министерство образования и науки идёт на поводу у этих советчиков».
Конечно, возникает вопрос, кто является идеологом программ, внедряемых в системе российского образования?
Вот знакомые слова, сказанные отнюдь не министром России: «…Местному населению не должно даваться никаких возможностей для получения высшего образования. Неудача в этом отношении просто посеет семена будущего сопротивления нашему правлению. Конечно, у них должны быть школы – и