• Напиши миниатюру о своём любимом цвете так, чтобы его полюбил твой читатель.
• Однажды ты посадил в горшок косточку авокадо. Но выросло совсем не оно… А что? Напиши об этом мистическую историю.
• Когда принимаешь душ, внимательно проследи за тем, что приходит к тебе в голову. Напиши на основе этих мыслей сюжетный рассказ.
• Потрогай какой-нибудь острый предмет и опиши во всех деталях свои ощущения.
• Понаблюдай за человеком, который занят каким-то делом. Опиши этот процесс во всех подробностях.
• Почему большинство планет Солнечной системы вращаются против часовой стрелки? Поразмышляй об этом в коротком эссе.
• Представь, что ты – розовый фламинго и живёшь в зоопарке. Опиши один свой день.
• Для чего людям нужны глаза? И что было бы, если бы у людей их не было. Поразмышляй на эту тему в коротком рассказе.
Ну а теперь самое время оживить наших персонажей!
Великие герои
А знаешь, кто они – эти выпуклые, врезающиеся в память герои, которым хочется подражать, на которых хочется равняться или, наоборот, – от всей души ненавидеть? Как создавать таких «трёхмерных» персонажей? И как при этом звучать уникально? Как выбрать подходящий приём повествования или точку зрения рассказчика? Разобравшись в этом, мы сможем с тобой создать яркого героя, который запомнится, возможно, не одному поколению читателей… Как знать?
Уникальный голос героя
Голос твоего главного героя должен быть убедительным и самобытным! Впрочем, как и у всех даже второстепенных персонажей. Другими словами, они должны быть правдоподобными, говорить и думать по-своему – узнаваемо. У героя могут быть любимые словечки или фразы, диалект или акцент. А может, он заикается? Например, в книге Роальда Даля «Большой и добрый великан» главный герой коверкает слова и переставляет их местами.
Тон, которым говорит персонаж, тоже должен быть правдоподобным и логичным на протяжении всей истории. Конечно, если ты не хочешь, чтобы читатель, отложив книгу в сторону, воскликнул: «Он никогда бы так не сказал!» Было бы странно, например, если бы Китнисс в «Голодных играх» начала вдруг шутить!
Давай следить за постоянством интонации героев (в каком бы жанре ты ни писал – триллер, ужасы, мистика, комедия или романтическая повесть). Даже если твоя книга одновременно грустная и смешная, например как «Виноваты звёзды» Джона Грина, следи, чтобы тон героев звучал естественно для событий, в которых они участвуют.
Лепим выпуклого персонажа
Классные книги для подростков всегда содержат объёмных, ярких персонажей. И давай признаем, что никто из них не может быть 100 %-но добрым или абсолютно злым, ведь так? А значит, нам надо создать героев, в которых читатели поверят и в которых смогут узнать себя. Именно недостатки, слабости и знание далеко не идеальных мотивов персонажа как по волшебству превращают его в реального человека!
А ещё избегай создания «картонного» злодея! Показывай, что у твоего антагониста – человека, который портит жизнь главному герою, – есть проблемы. Именно из-за них он ведёт себя скверно. Если ты сможешь заинтересовать читателя персонажем, раскрыв мотив его действий, а не просто сказав «Он очень и очень злой!», у тебя получится яркий текст. Ведь даже у Дарта Вейдера есть предыстория.
Используй друзей и знакомых, чтобы оживить персонажей. Фиксируй реальные детали того, как они говорят, выглядят, о чём думают, и создавай уникальный характер героя, снабжая его этими вкусными подробностями. Можно, например, сделать «Доску характера персонажа» – допустим, как я, на Pinterest. Просто подбери картинки, как он выглядит, что носит, чем интересуется и так далее. И вовсе не обязательно использовать все эти детали в рукописи.
Выбор приёмов повествования
Использование так называемого «ненадёжного» рассказчика – очень интересный приём. Под ненадёжным я подразумеваю кого-то, кто рассказывает историю наивно, с целью, которая заставляет его лгать или смотреть на вещи необычно. Или кого-то, кто слишком молод, чтобы понять суть событий, свидетелем которых он стал.
Например, этим довольно шокирующим эффектом пользуется Джон Бойн в книге о немецком конц лагере «Мальчик в полосатой пижаме». Использование наивного рассказчика, Бруно, даёт читателю свежее и более острое чувство ужаса и страха. А в «Над пропастью во ржи» Холден Колфилд – ненадёжный рассказчик из-за беспокойного характера. Он описывает мир и людей, которых встречает, сквозь призму депрессии.
Иногда я использую стиль потока сознания, например в книге «В самолёте со страусом». Мысли и чувства персонажа представлены так, как они происходят во внутреннем монологе рассказчика. Этот стиль может показаться бессвязным или панибратским, но именно он даёт ощущение близкого знакомства с героем.
Ещё один стиль повествования, в котором ты можешь попробовать силы, это эпистолярный рассказ. Например, дневниковые записи, письма, электронные письма и т. п. Примерами этого являются «Дракула» Брэма Стокера, «Франкенштейн» Мэри Шелли и моя повесть «Свет клином».
Точная точка зрения
В подростковой прозе главный герой должен быть… как ты думаешь, кем? Правильно, подростком! Взрослые, конечно, допускаются в повествование, но основное действие остаётся за молодёжью и управляется ею, а мир описывается глазами подростков.
Часто в художественной литературе для молодых людей (янг эдалт) повествование ведётся от первого лица – либо в настоящем, либо в прошедшем времени. Использование «я» особенно актуально для подростка, потому что в 13–18 лет мы обожаем заниматься самопознанием! Преимущество «я» заключается в том, что оно обеспечивает прямой доступ к мыслям и ощущениям героя и даёт читателю сильное чувство отождествления с ним.
Герой – настоящий, такой, как я!
А ещё в качестве голоса автора ты можешь выбрать рассказчика от третьего лица. Он находится вне истории – он не персонаж, а анонимный голос.
Этот рассказчик описывает действия, мысли и чувства сразу нескольких героев, причём более объективно.
Эпические и запутанные истории, такие как «Властелин колец», подходят для такого рода повествования, потому что в них происходит так много всего, что автору трудно описывать всё с точки зрения одного героя. Ведь тот не может присутствовать в каждом эпизоде сюжета! Кроме того, авторский голос от третьего лица даёт наибольшее ощущение правдивости, потому что он имеет более непредвзятый взгляд.
И наконец, ты можешь писать от второго лица, что встречается в книгах довольно редко. Это означает использование «ты» вместо «я» или «он/она». Данный приём дает эффект дистанцирования, если персонаж использует его в отношении себя, как если бы он смотрел на себя как на другого человека.
Главный герой может использовать точку зрения «от второго лица», например для описания стрессовых событий. Это даёт читателю ощущение, что персонаж рассказывает о чём-то болезненном или тяжёлом. Чаще всего этот приём используют в книгах, вроде «Выбери собственное приключение»: ты подходишь к двери, хочешь открыть её, видишь замок… ну и так далее!
Чек-лист «Спроси у себя»:
• Есть ли у твоего персонажа узнаваемый голос: способ говорить, думать и выражать себя?
• Постоянна ли интонация твоей рукописи?
• Какие недостатки есть у твоего героя? Как именно ты показываешь их в истории?
• Что побуждает твоего персонажа действовать – хорошее или плохое?
• Как ты рассказываешь историю? От лица главного героя, всезнающего рассказчика, а может, через переписку между друзьями?
Закрученный сюжет
Как лихо закрутить сюжет? Как структурировать историю так, чтобы она была логичной? И как поддерживать темп, чтобы повествование нигде не провисало?
Давай разберёмся в этом вместе!
Придадим истории форму!
Знаешь, есть много разных форм историй: квест, погоня, приключение героя, «из грязи в князи» и так далее. Но по сути история – это некая «арка», в которой есть вот эти простые элементы:
Начало – знакомство с персонажем, обстановкой и контекстом.
Завязка – введение конфликта и создание событий, которые подвергают опасности главного героя или побуждают его к действию.
Ухудшение ситуации: герой переживает конфликт, который движет историей, будь то конфликт между персонажами, внутренний, социальный или их комбинация.
Пока понятно? Тогда едем дальше!
• Ты пришёл в магазин, и тебе нагрубил продавец. Попроси у него жалобную книгу и опиши произошедшее во всех красках!
• Однажды ты познакомился с индейцем из древнего племени, и он поведал тебе таинственную историю. О чём она?
• Представь, что ты пишешь учебник по писательскому мастерству. Дай пять советов начинающим авторам!
• Почему у стула и слона по четыре ноги? Порассуждай на эту тему, как будто ты ведущий программы «В мире животных».
• В трёх абзацах опиши свой самый любимый запах так, чтобы мы его почувствовали!
• Ты проснулся посреди ночи от ощущения, что на тебя кто-то смотрит. Кто это? Напиши небольшой рассказ в жанре хоррор.
• Перескажи сказку «Репка», используя молодёжный сленг.
• Придумай продолжение своей любимой книги.
• Опиши три причины, по которым никогда не стоит спускаться ночью в чужой подвал под звуки тревожной музыки.
• Если бы ты был памятником А. Пушкину, что бы ты сказал о прохожих. Кто шёл мимо тебя в 2024 году?
Переходим к самому интересному!
Кульминация – конфликт достигает своего пика, вызывая у героя прозрение или какое-то глубокое осознание. Обычно это происходит ближе к концу истории.