Фпруст - фпрост – фпраст – фпрэст – фприст - фпрыст
Фпрюст – фпрест – фпряст – фпрест – фприст –
Двусложные сочетания:
Врувл-фрувл вровл-фровл вравл-фравл
Врэвл-фрэвл вривл-фривл врывл-фрывл
Звуки К, Г, Х
Начинаем массаж указательных пальцев:
Крукт – крокт – кракт – крэкт – крикт - крыкт
Крюкт – крект – крякт – крект – крикт - крикт
Гзумц – гзомц – гзамц – гзэмц – гзимц - гзымц
Гзюмц – гземц – гзямц – гземц – гзимц – гзимц
Меняем руки и массируем указательный палец левой руки, проговаривая активно и со старанием звуки:
Хмурц – хморц – хмарц – хмэрц – хмирц - хмырц
Хмюрц – хмерц – хмярц – хмерц – хмирц -хмирц
Клукц – клокц – клакц – клэкц – кликц - клыкц
Клюкц – клекц – клякц – клекц – кликц –кликц
Наступил черед больших пальцев. Массируем большой палец правой руки:
Трехсложные сочетания:
Приступаем к массажу большого пальца левой руки.
Звуки С – З – Ц
Струм – стром – страм – стрэм – стрим - стрым
Здрум – здром – здрам – здрэм – здрим - здрым
Устр – остр – астр – эстр – истр - ыстр
Зуст – зост – заст – зэст – зист - зыст
Цвум – цвом – цвам – цвэм – цвим - цвым
Цмуст – цмост – цмаст – цмэст – цмист – цмыст
Теперь большим пальцем правой руки, тщательно и сильно делаем круговые движения по часовой стрелке во внутренней части ладони левой руки. На одно круговое движение приходится одно звукосочетание.
По ходу выполнения массажа мы должны ощущать тепло в руках.
Трехсложные сочетания:
Меняем направление движения пальца. Теперь он движется против часовой стрелки.
Звуки Ш-Ж
Штру – штро – штра – штрэ – штри -штры
Ждру – ждро – ждра – ждрэ – ждри - ждры
Шмуст – шмост – шмаст – шмэст – шмист - шмыст
Ж муст – жмост – жмаст – жмэст – жмист - жмыст
Шруст – шрост – шраст – шрэст – шрист - шрыст
Жруст – жрост – жраст – жрэст – жрист – жрыст
То же движение повторяем с другой рукой. То есть большим пальцем левой руки массируем правую ладонь.
Сначала – по часовой стрелке:
Трехсложные сочетания:
Штут-гурт-шурт штот-горт-шорт штат-гарт-шарт
Штэт-гэрт-шэрт щтит-гирт-ширт штыт-гырт-шырт
Ждут-кус-жус ждот-кос-жос ждат-кас-жас
Ждэт-кэс-жэс ждит-кис-жыс ждыт-кыс-жыс
Штур-му-бурт штор-мо-борт штар-ма-барт
Штэр-мэ-бэрт штир-ми-бирт штыр-мы-бырт
Теперь – против часовой стрелки.
Звуки Ч –Щ
Чту – что – чта – чтэ – чти - чты
Чвунц – чвонц – чванц – чвэнц – чвинц - чвынц
Чрюк – чрек – чряк – чрек – чрик – чрик
Члунс – члонс – чланс – члэнс – члинс - члынс
Щуч – щеч – щяч – щеч – щич - щич
Чущ – чощ – чащ – чэщ – чищ – чищ
Вот мы и помассировали кисти рук. Сейчас они горячие и очень активные. Так же активен и весь речевой аппарат. Наступило время небольшой паузы в звучании.
Большим пальцем находим точку под подбородком и проделываем круговые движения, массируя эту точку. Если она найдена правильно, то мы ощущаем, как на каждое движение большого пальца реагирует ответным движением корень языка. Эти ощущения не очень приятны. Но нужно знать, что, массируя эту точку, мы увеличиваем слюноотделение, разминаем корень языка, освобождаем челюсть. Одним словом, упражнение очень позитивно сказывается на всем речеголосовом аппарате.
Также мы рекомендуем на несколько секунд приложить разгоряченные массажем ладони к лицу, горлу, груди.
Тренировочные слоговые таблицы, совмещенные с массажем ступней ног
Садимся на пол «по-турецки», подтягиваем к себе одну ступню и начинаем последовательно массировать палец за пальцем, совмещая каждое движение с выговариванием одного слогосочетания.
Движения нужно делать следующим образом. Берем всеми пальцами одной руки палец ноги и прокручиваем его движением, аналогичным тому, которым мы ввинчиваем лампочку. Сначала ввинчиваем его по часовой стрелке, а затем – против часовой стрелки.
Большой палец правой ноги:
Трехсложные сочетания:
Крюч-мю-чуч креч-ме-чеч кряч-мя-чач
Крэч-мэ-чэч крич-ми-чич крыч-мы-чич
В обратную сторону:
Чук-чур-чук чок-чор-чок чак-чар-чак
Чек-чер-чек чик-чир-чик чик-чир-чик
Второй палец:
Щул-ку-муч щол-ко-моч щял-ка-мач
Щел-кэ-мэч щил-ки-мич щил-кы-мыч
В обратную сторону.
Звуки М –Н –Л– Р
Мнур – мнор – мнар – мнэр – мнир - мныр
Нмур – нмор – нмар – нмэр – нмир – нмыр
Третий палец:
Млру – млро – млра – млрэ – млри - млры
Лрум – лром – лрам – лрэм – лрим – лрым
В обратную сторону:
Врувл – вровл – вравл – врэвл – вривл - врывл
Мнулр – мнолр – мналр – мнэлр – мнилр – мнылр
Четвертый палец:
Трехсложные сочетания:
Лю-лю-люль ле-ле-лель ля-ля-ляль
Ле-ле-лель ли-ли-лиль ли-ли-лиль
В обратную сторону:
Лвун-лу-мун лвон-ло-мон лван-ла-ман
Лвэн-лэ-мэн лвин-ли-мин лвын-лы-мын
Мизинец:
Лбур-му-бун лбор-мо-бон лбар-ма-бан
Лбэр-мэ-бэн лбир-ми-бин лбыр-мы-бын
В обратную сторону.
Звуки Р и РЬ
Тру – тро – тра – трэ – три - тры
Дру – дро – дра – дрэ – дри – дры
Круговыми движениями растираем пятку:
Трюрь – трерь – трярь – трерь – трирь - трирь
Переходим к другой ноге и последовательно повторяем все манипуляции, которые уже проделали с одной ногой.
Большой палец:
Шру – шро – шра – шрэ – шри - шры
Жру – жро – жра – жрэ – жри – жры
Большой палец разминаем в другую сторону.
Двусложные сочетания:
Лрю-рюрь лре-рерь лря-рярь
Лре-рерь лри-рирь лри-рирь
Второй палец:
Ржу-жру ржо-жро ржа-жра
Ржэ-жрэ ржи-жри ржы-жры
В другую сторону:
Врю-фрю вре-фре вря-фря
Вре-фре ври-фри ври-фри
Третий палец:
Трехсложные сочетания:
Крюч-мю-чур креч-ме-чер кряч-мя-чар
Креч-ме-чер крич-ми-чир крич-ми-чир
В другую сторону:
Рсу-рсу-нурс рсо-рсо-норс рса-рса-нарс
Рсэ-рсэ-нэрс рси-рси-нирс рсы-рсы-нырс
Мизинец:
Звуки ТЬ – ДЬ
Тють – теть – тять – теть – тить - тить
Дють – деть – дять – деть – дить – дить
В другую сторону:
Ютю – ете – ятя – ете – ити - ити
Юдю – еде – ядя – еде – иди – иди
Пятку:
Стюсь – стесь – стясь – стесь – стись - стись
Здюсь – здесь – здясь – здесь – здись – здись
Поднимаемся на ноги и, проговаривая следующие сочетания, ходим по аудитории «на носочках».
Двусложные сочетания:
Лтю-лтю лте-лте лтя-лтя
Лте-лте лти-лти лти-лти
Лдю-лдю лде-лде лдя-лдя
Лде-лде лди-лди лди-лди
Ктю-мтю кте-мте ктя-мтя
Кте-мте кти-мти кти-мти
Трехсложные сочетания:
Ждю-штю-нус жде-ште-нос ждя-штя-нас
Жде-ште-нэс жди-шти-нис жды-шты-ныс
Ртю-тю-рюрь рте-те-рерь ртя-тя-рярь
Рте-те-рерь рти-ти-рирь рти-ти-рирь
Рдю-дю-рюрь рде-де-рерь рдя-дя-рярь
Рде-де-рерь рди-ди-рирь рди-ди-рирь
Памятуя о том, что речевой процесс напрямую связан с работой кистей рук, мы пользуемся этим фактом на фазе проработки дикционной активности.
Слова для тренировки правильного произношения звуков А и О в предударных и заударных слогах
Двусложные слова:
\ Ъ
ТА – ТА
Примеры:
/\ /
ТА –ТА
Примеры:
Трехсложные слова:
Ъ /\ /
ТА-ТА-ТА
Примеры:
/\ / Ъ
ТА-ТА-ТА
Примеры:
/ Ъ Ъ
ТА – ТА – ТА
Примеры:
Четырехсложные слова:
Ъ Ъ /\ /
ТА –ТА – ТА – ТА
Примеры:
Ъ /\ / Ъ
ТА –ТА – ТА – ТА
Примеры:
/\ / Ъ Ъа
ТА –ТА – ТА – ТА
Примеры:
/ Ъ Ъ Ъа
ТА-ТА-ТА-ТА
Примеры:
Примечания
1. .Куракина К.В. Восемнадцать упражнений вокального характера по воспитанию голоса и дикции драматического актера. – СПб, 2003. - с. 44.
2. Нэнси Зи. Искусство дыхания. – София, 2004. - с. 38.
3. Там же, с. 139
4. Черная Е.И. Теория и практика сценической речи: Коллективная монография. – СПб, 2005. - с. 41.
5. Васильев Ю.А. Голосоречевой тренинг. – СПб, 1996. - с. 4.
6. Там же, с.48.
7. Там же, с. 69.
8. Козлянинова И.П., Промптова И.Ю. Сценическая речь. – ГИТИС, 2000. - с. 405.
9. Васильев Ю.А. Голосоречевой тренинг. - с. 70.
10. Козлянинова И.П., Промптова И.Ю. Сценическая речь. - с. 394.
11. Там же, - с. 418.
12. Куракина К.В. - с. 6.
13. Васильев Ю.А. - с 76.
14. Гиппиус С.В. Тренинг развития креативности: Гимнастика чувств. – СПб, - 2001. - с.99.
15. Васильев Ю.А. - с.82.
16. Галендеев В.Н. Теория и практика сценической речи: Коллективная монография. – СПб, - 2005. - с. 13.
17. Козлянинова И.П., Промптова И.Ю. Сценическая речь. - с.271.
18. Бруссер А.М. Учебно-методическое пособие по технике речи. – М, 2002. - с. 16.
19. Алферова Л.Д., Васильева Л.Н. Нормативное сценическое произношение. – СПб, 2005. - с. 64.