— Плохо, — сказала Вера Николаевна. — Придётся тебе двойку поставить.
Виталик сел за парту, посмотрел на двойку и стал от огорчения грызть ручку.
Вдруг с пера упала чернильная клякса — и хлоп прямо в дневник. Как раз на двойку попала.
Светлана увидела кляксу и удивилась:
— Ты зачем кляксу посадил?
— Да я нечаянно, — ответил Виталик.
Вечером папа спросил Виталика:
— Что это за клякса у тебя в дневнике?
— Да так, нечаянно… Ты сам говоришь, что я неаккуратный человек! — объяснил Виталик, а сам подумал: «Неужели папа не заметил двойку?»
Папа больше ничего не сказал. Значит, не заметил.
Через несколько дней Виталик опять не выучил урок.
— Плохо, — сказала Вера Николаевна. — Опять придётся двойку поставить.
Виталик стоит и улыбается, будто обрадовался.
— Ты чему это так радуешься? — удивилась учительница.
А Виталик сел на место, взял ручку, опустил её в чернильницу — и хлоп кляксу в дневник! Как раз на двойку попал!
Светлана сейчас же заметила кляксу:
— Ты зачем это опять кляксу посадил в дневник?
— Да так, нечаянно, — бодро сказал Виталик.
Во время большой перемены Светлана подошла к Виталику:
— Знаешь что? Давай вместе уроки делать! Или у тебя дома, или у меня.
— Вот ещё! — сказал Виталик. — Зачем их делать… вместе?
— Вместе веселее, — сказала Светлана. — И мне веселее и тебе. Приходи сегодня ко мне.
— Ну давай… Приду, — неохотно пообещал Виталик.
С этого дня Светлана и Виталик стали вместе готовить уроки. Один день дома у Светланы, другой — у Виталика. Потом опять у Светланы, и опять у Виталика.
Светлана сидит за столом, свои уроки готовит, а Виталик — свои. Если что непонятно Виталику, он у Светланы спрашивает.
В конце недели отец Виталика посмотрел дневник: нет в нём новых клякс, зато появились две четвёрки.
— Очень рад, Виталик, что ты перестал быть неаккуратным человеком! — сказал он. — Кстати, когда увидишь Светлану, передай ей от меня привет!
ПИОНЕРСКИЙ ПЕТУХ
В одно из воскресений ребята пошли в Зоопарк. Там в этот день был утренник — с музыкой, с песнями, с интересными играми.
Сначала ребята походили вдоль клеток со зверями, а потом включились в игру.
А игра такая: надо отвечать на разные вопросы про птиц и зверей. Кто больше правильных ответов даст, тот получит живой подарок.
Вот так, например.
«Кит — большая рыба?» — спрашивают.
«Большая! Большая!» — кричат многие ребята.
А оказывается, что кит вовсе и не рыба, а морской зверь.
Когда стали играть первый раз, Светлане не повезло. Она как раз про кита не знала. Зато Виталик ответил правильно на все вопросы и получил в подарок черепаху.
Потом другие ребята выигрывали разных зверей: один мальчик выиграл ящерицу, другой — морскую свинку, а одна очень высокая девочка, наверное, десятиклассница, — малюсенького белого мышонка. Такая большая, а ничего лучшего выиграть не смогла!
Наконец и Светлане повезло. Она быстрее и правильнее всех ответила на вопросы, и ведущий сказал:
— Сейчас мы вручим Сергеевой Свете подарок.
Светлана смотрит — а ей несут живого петуха! Петух белый, только гребень у него красный.
Светлана взяла петуха обеими руками:
— А что мне с ним делать?
— Вот бы мне такого! — вздохнула Зина.
— А ты возьми его! — предложила Светлана.
— Ой нет! Мне мама не разрешит. Она у меня строгая.
Светлана — к Виталику:
— Давай меняться: петуха на твою черепаху.
— Ну да! Черепаха интереснее!
Тогда вожатая Надя посоветовала:
— Знаешь что, Светлана: возьми его пока к себе, а завтра принеси в школу. Мы построим курятник, разведём кур и, может быть, даже примем участие в выставке. Правда, интересно?
— Интересно, — ответила Светлана.
Ребята купили в киоске большой бумажный пакет для продуктов и опустили в него петуха. Света взяла пакет за тесёмки, и все пошли к выходу.
Здесь ребятам пришлось расстаться. Те, кто без зверей, спустились в метро, а Светлана и Виталик пошли к трамваю. Со зверями ездить в метро не разрешается.
Пока ехали в трамвае, всё было хорошо. Петух сидел в пакете спокойно. А черепаху Виталик держал в руках и даже показывал пассажирам — не всем, а самым любознательным.
Наконец приехали, сошли с трамвая и направились к дому. Светлана с петухом впереди, а Виталик с черепахой позади.
Вдруг Светлана почувствовала, что петух в пакете зашевелился. Она остановилась, а петух ещё сильнее забился — видно, хотел расправить крылья.
Как быть?
Светлана подняла пакет повыше, прижала его к себе — а пакет пустой! Это петух разорвал острыми шпорами пакет и вывалился прямо на тротуар.
— Ой, убежал! — закричал Виталик. — Лови его!
А петух уже шмыгнул на мостовую, пробежал между автобусом и троллейбусом и остановился.
Стоит себе важно посредине мостовой, переступает с ноги на ногу и одним глазом посматривает на милиционера.
Милиционер увидел рядом с собой петуха и сначала растерялся: «Откуда тут петух?» Потом нагнулся, чтобы поймать его, а петух уже топ, топ — и в сторону! Милиционер за ним, а петух ещё быстрей от него! Виталик и Светлана бросились на мостовую:
— Это наш петух! Это наш!
А на тротуарах уже собрались люди, смотрят, как ловят петуха, и смеются.
Машины остановились, шофёры дверцы приоткрыли — тоже смеются.
Зато Виталику, Свете и милиционеру не до смеха. Еле-еле втроём поймали они петуха.
— Что ж вы так со школьным имуществом неаккуратно обращаетесь! — сердито сказал милиционер. — Петух-то небось школьный?
— Школьный! Пионерский! — ответила Светлана. — Он нечаянно у нас удрал.
— А черепаха тоже пионерская? Тоже удрала? — поинтересовался милиционер.
— Пионерская, — ответил Виталик.
— Хорошо, что она не так быстро бегает! — сказал милиционер и поднял руку.
Машины поехали, а Светлана понесла петуха дальше домой.
Дома, конечно, не ожидали такого гостя.
— Только петуха нам и не хватало! — сказала бабушка.
— Ну ничего, ничего, придётся потерпеть, — сказала мама.
— Молодец, что принесла! Мы его Алёшке покажем, — сказал папа.
Петуха посадили в ванную комнату, налили в блюдце воды, накрошили хлеба и пошли за Алёшкой.
Алёшке только десять месяцев. Поэтому его поднесли к ванной на руках. Алёшка посмотрел на петуха, а петух — на Алёшку.
— У-у-у! — сказал Алёшка.
«Ко-ко-ко!» — сказал петух, словно предлагая Алёшке отведать хлебных крошек.
Видно, они понравились друг другу.
Вечером сменили петуху воду, насыпали новых крошек и потушили в ванной комнате свет. Все легли спать.
Но в два часа ночи петух начал так кукарекать, что в ванной задрожали тазы. Все проснулись, а Алёшка заплакал.
Светлана побежала в ванную, зажгла свет — видит: петух сидит на краю умывальника и во всё горло кричит:
«Ку-ка-ре-ку! Ку-кка-рре-кку!»
Света и так петуха уговаривала и этак, а он продолжает кукарекать на весь дом.
Наконец петух угомонился, и все опять легли спать.
Только уснули, как петух снова начал кричать.
Мама проснулась и рассмеялась. Алёшка проснулся и заплакал. Бабушка проснулась и заворчала. Светлана проснулась и побежала в ванную комнату.
Ну, а папа проснулся и посмотрел на часы:
— Дочка, а нельзя этого петуха сейчас в школу отнести? Что-то он надоедать стал…
Больше уже никто не уснул, а Алёшка, как закричит петух, плачет, как замолчит, в ванную тянется — посмотреть на петуха.
Утром Светлана отнесла петуха в школу. Сначала его посадили в кладовую, а потом ребята-старшеклассники выстроили на школьном дворе большой курятник для пионерского петуха. Это его ребята так назвали потому, что петух как будто был в пионерской форме: сам белый, а гребень красный.
А Светлана и другие пионеры из третьего класса решили теперь разводить кур.
Может быть, и правда их отряд станет участником выставки.
БИБЛИОТЕКА
В школе была библиотека. В ней много книг и для больших ребят и для маленьких. Но и читателей тоже много. Не всегда нужную книгу достанешь.
Вот пионеры третьего класса и решили устроить свою библиотеку. Пусть маленькую, но свою. Так интереснее.
Сказали об этом всем ребятам, а потом ещё и объявление повесили: «Приносите из дому по одной-две книги. Кто сколько может. Книги сдавайте Сергеевой С. и Сидорову В.»
Светлана и Вова стали собирать книги.
Виталик принёс три книги. Все три — разные сказки. Светлана взяла книги и стала их рассматривать. А Вова только на обложки взглянул и сказал:
— Ну давай! Чего их смотреть! Годятся…
Потом Маша принесла книги. Одна — стихи, а две — рассказы. Светлана взяла книжки. Интересные!
Вова опять только на обложки взглянул:
— Давай! Давай! Пригодятся…
Другие ребята тоже книжки принесли.
Светлана и Вова записали каждую книгу в тетрадку. Поставили книги в шкаф на полки. Вот и библиотеке готова.
— Теперь надо карточки завести, — предложила Светлана.
— Зачем? Какие? — не понял Вова.
— На каждого читателя, — сказала Светлана. — Будем в них записывать, какие книги кто берёт. Как в настоящей библиотеке!
Сделали сорок карточек, написали на них фамилии всех ребят.
Учительница Вера Николаевна проверила карточки.
— Молодцы! — сказала она. — Всё правильно.
— А кто у нас будет библиотекарем? Кто будет книжки выдавать? — спросила Светлана. Спросила, а сама подумала: «Хорошо бы я!»
— Это вы сами должны решить, — сказала Вера Николаевна. — Посоветуйтесь с вожатой и решите.
Светлана спросила у Нади:
— А кто у нас будет библиотекарем, кто будет книжки выдавать?
Спросила, а сама подумала: «Хорошо бы я!»
— Давайте об этом на пионерском сборе договоримся, — ответила Надя.
Пионеры собрались на сбор.