Брагин вспоминая концовку «Фаталиста» и «Демона», вновь поразился, как когда-то с Лерой, тому, как из-за спиральной композиции временная последовательность рассказов оказывается как бы размытой, исчезающей в тумане или колодце времени в предутренней дымке. Все рассказы и события наплывают и исчезают… Вот и их чудный побег с Лерой за Лермонтовским «Фаталистом» можно было бы вписать в старые или видоизмененные композиции «Героя», вот и образ ушедшей Леры уже размывается во времени, а образ возлюбленного ее, хоть и реален пока, хоть и наплывает в яви, но скоро тоже размоется в неяви и небытии, скроется за черным крылом покинувшего его печального Демона… Брагин вспомнил Леру, присевшего когда-то давным-давно к его изголовью печального Демона с мокрыми от слез глазами, плачущего над его судьбой, и сам горько беззвучно заплакал, обхватив голову руками. Некому уже много лет плакать над ним, над его разбитой никчемной судьбой, никому он не нужен. Он вдруг явственно понял, что мать Леры из жизнелюбов и правдолюбов, переживет его – и, слава Богу! А он скоро, безумно скоро, чуя свою ненужность и неприкаянность, не в силах осуществить то, для чего он был создан, для чего пришел на этот свет, уйдет отсюда, из этого жестокого мира. Из мира, где так легко отбираются неизвестно кем и за что любовь, талант, чудо творчества как любви, любви как творчества (или всё же зацепится за неистребимое желание сделать ещё хоть что-то?). Уйдет туда, где его давно и неутешно ждёт его несчастная любимая, гениальная возлюбленная юница Лера, далеко-далеко у синеющей бездны житейского синего тёплого моря, почему-то забирающего без всякой жалости жизни и судьбы любящих и любимых…
Можно хоть через мгновение – через месяц, год, два-три года исчезнуть и раствориться в колодце времени, грохнуться о дно колодца, ничего по себе не оставив… А можно, забыв про фатальное невезение в дремучей жизни, постараться в последний раз в своей судьбе переключиться, отринув многое, почти всё, связанное с внешним давлением судьбы, наносные демонические прихоти и каверзы… Не «хоть что-то успеть сделать», а нечто удивительное свободным и независимым от давящих обстоятельств… Переключиться, не чувствуя ограничений внешних и внутренних, выбирая свободно, а не фатально, упираясь в обозначившееся опасное предопределение…
«А переключиться и преобразиться можно только с верой и надеждой на светлое будущее или, в конце концов, с надеждой на свет в окошке… на свет в конце тоннеля… когда надежда не умирает… потому что надежда умирает последней…» Брагин так думал, приводя свои мысли в порядок после посещения Евдокии Филипповны, когда он сам сформулировал для себя проблематику последней неумирающей надежды: как жить после Демона и Фаталиста, после закончившихся даже в его нетривиальном воображении игр в Печорина: умер Печорин, умер демонический дух Печорина.
А надежду на своё преображение в новой жизни после Демона и Фаталиста надо спасать. Как надо было спасать и свою дочь Надежду, после того как его сыну, соавтору по многим экономическим и техноэкономическим научным трудам инфернальные силы «пробили голову», лишив свежести и взрывной интеллектуальной мощи. Нет, многажды нет на сына надежды никакой, ни первой, ни последней, соскочил с катушек кандидат экономических наук, старший научный сотрудник, носящий его фамилию Брагин-младший и имеющий отчество, совпадающее с именем Брагина-старшего. А Надежду Брагину надо спасать, чтобы дочь дала надежду в жизни своему отцу…
Брагин в этот день за традиционным вечерним чаем с дочерью неожиданно вспомнил о том, что они с Наташей в первые годы супружества, будучи аспирантами, много спорили на тему, почему Пастернак посвятил книгу «Сестра моя – Жизнь» Лермонтову. Формально посвящается Лермонтову стихотворение «Памяти Демона» с предисловием австрийского поэта-романтика Николауса Ленау на немецком языке: «Бушует лес, по небу пролетают грозовые тучи, тогда в движении бури мне видятся твои девичьи черты», а Наташа стояла на своём: вся книга посвящена Лермонтову.
– К чему ты завёл речь о стихах Пастернака и Ленау, папа? – Вспыхнула девичьим румянцем Надя. – Я знаю, что мама любила стихи Ленау, занималась его творчеством…
– Я это к тому, что ты очень похожа на маму, а в порыве бури мне часто видятся девичьи черты и твои, и Наташи… Если бы ты только знала, как я хотел, чтобы у нас с твоей мамой родилась дочка…
– Почему дочка?
– Потому что девочки более эмоциональны и чувствительны, распахнуты новизне и страстям душой и сердцем больше, чем мальчишки. Поверь мне на слово, Наденька. – Брагин немного помолчал, поглядел многозначительно на дочь и спросил. – Ты продолжаешь писать стихи или времени на них не хватает ни времени, ни чувств, ни эмоций, ни вдохновения?..
– Чувств и эмоций уйма, а времени на стихи, действительно, не хватает. Всё вдохновение уходит на работу, исследования… Ты же всегда призывал меня к горению на работе, выкладываться на всю катушку, чтобы никогда профессиональный интерес не исчезал в своих исследованиях… Именно ты всегда служил мне таким примером отношения к делу жизни…
– Не надо так высокопарно и пафосно, дочка… Жизнь так быстро проносится мимо нас, что не успеешь оглянуться, как за юностью приходит молодость, за молодостью зрелость, а за зрелостью старость… И всё труднее развиваться и преображаться… К чему это я? Не бросай писать стихи для себя, для своего куража, даже став кандидатом и доктором биологических наук…
– Сейчас я практически перестала писать стихи. Мне достаточно того, что у меня и папа, и мама являются поэтами по жизни. Мне всегда нравились твои с мамой юношеские стихи. Даже был некий комплекс неполноценности, что родители пишут стихи гораздо сильнее, чем их не даровитая, может, бездарная дочка…
– Ты не бездарь, Надежда, ты способный исследователь и интересный стихотворец со своими мыслями, стилем, как походкой – Брагин щелкнул пальцами. – Постарайся думать о своих исследованиях стихами, не обязательно с рифмами, можно белыми стихами без рифм, если почувствуешь, что мешает ходу мыслей некая языковая косточка. Потом ритм оттачивай и через ритм старайся мысленно находить рифмы нужные и соответствующие, но главное, это свежая мысль со сжатием информации.
– Серьёзно?
– Серьёзно! Мне твои ранние стихи очень нравились… И маме тоже…
– Я знаю, но потом чувство стиха куда-то ушло… Мама учила меня музыке… И получилось так, что мои стихи и музыка у меня разделились, стали существовать отдельно… А потом ты меня заинтересовал научной проблематикой крови… Это настолько заинтриговало меня, что стихи и даже музыка отошли на второй план…
– Да, я знаю, что ты выходишь скоро на защиту кандидатской работы по электродинамике эритроцитов крови, моделированию и экспериментальному исследованию живой и искусственной крови… Специальность 03.00.13 «Физиология человека и животных», срок окончания аспирантуры через полгода – не так ли?
– Всё так, правильно, всё успеваю вовремя, даже раньше…
– А перед тем, как ты услышишь предложение от меня, я напомню тебе заключительное четверостишие Пастернака из цикла «Не время ль птицам петь» и книги «Сестра моя жизнь». Это четверостишие очень любила твоя мама и меня заставила полюбить. – И Брагин негромко процитировал: «Пока в Дарьял, как к другу, вхож, как в ад, цейгауз и в арсенал, я жизнь, как Лермонтова дрожь, как губы, в вермут окунал». Я до встречи с Наташей, не понимал смысла этой строфы, а потом Наташа мне всё объяснила. И ключ к тайне этой строфы – знаковое имя Лермонтов…
– Мне мама тоже разъяснила пароль этой строфы, когда я из девочки превратилась в девушку во время моих первых месячных… Мама дала мне первые элементарные сведения по женской физиологии и почему-то направила меня к тебе, мол, папа тебя просветит по физике девичьей проблемы месячных, и моделирования потоков крови в сосудах человека. Я тогда и не думала, что всё это так интересно… Ты мне тогда подарил тему для моих исследований в школе, университете…
Брагин улыбнулся и не отвёл своих глаз от блестящих красивых глаз дочери. Вспомнил: было такое дело, когда Наде исполнилось где-то 13–14 лет. И первые элементарные сведения о проблеме движущиеся в потоках человеческой крови in situ эритроцитов. Потом первые понятные для восьмиклассницы модели отдельных эритроцитов, и организованные в радиально-кольцевые системы с не скомпенсированным электрическим отрицательным зарядом. А потом ментальный прорыв к биофизическим открытиям дочки, с более сложной моделью системы, когда уже потоки движущейся крови с эритроцитами являются переменными конвекционными электрическими токами – одновременно приёмниками и генераторами электромагнитных полей. А дальше значительное дальнейшее усложнение моделей систем эритроцитов, движущихся относительно эндотелия. Это уже к девятому-десятому классу Нади игры на бумаге и компьютере привели к развития теории, а также и аналитко-машинных моделей эритроцитных систем и углубления в проблему модели крови, когда за счёт приобретённого нескомпенсированного отрицательного электрического заряда поток крови в сосудах приобретает любопытные свойства конвенционного электрического тока.
А потом совместное аналитическое и машинное моделирование отца и дочери на домашнем компьютере «мишени эритроцитов» для внешних электромагнитных полей с изменением скорости кровотока, поворота кровотока вспять, перемещения капиллярных петель в тканях. Так и дошли отец с дочерью ко времени поступления её в университет к самому интересному: эритроциты в системах характеризуются частотой собственных колебаний при описании механических и электродинамических свойств потока движущейся крови. Система Физтеха в действии, когда отец физик-электронщик увлёк дочку-биологиню, чистого гуманитария, в сущности, живой интересной проблемой крови, лежащей на стыке наук и подходов, к междисциплинарной задачи. Для приближения к истине требовались знания не только биологии и живых систем, но и физики, математики, электроники, АйТи навыки.