– Мы очень старались. Даже снег топить хотели феном. Но нашли только одну серёжку. Не переживай. Ты такая красивая, что и с одной будешь самой-самой…
И тут я смотрю, а Лида уже стоит с двумя ушами. То есть с двумя серёжками в ушах.
– А вторая откуда? – спрашиваю.
Лида показала пальцем на кошку:
– Это всё Ксюша – я специально её принесла из столовой. Показать, какая она умница. Наверное, нашла серёжку в коридоре и спрятала в куче своих игрушечных мышей. А я же иногда прихожу поиграть с Ксюшей. Но только сейчас своё сокровище заметила. Оно под самой нижней мышкой лежало.
Я порадовался, что мыши игрушечные, но тут на меня страх напал. Лидка кошачий язык знает!
– А почему ты думаешь, что Ксюша в коридоре серёжку увидела? – спрашиваю. – Ты с ней давно говорить умеешь?
Лидка сказала, что я забавный.
– Но ведь Андрюха мог где угодно потерять серёжки. – Вовка сказал это и рот рукой прикрыл.
Пришлось всё рассказать. Лида слушала и почему-то улыбалась.
– Разве ты не сердишься, что я потерял твои золотые капельки?
Староста помотала головой:
– Нет. Потому что ты нашёл их один раз. А потом – ещё половину.
И тут я подумал: как же хорошо быть мной!
История девятаяГде ниндзя?
Перед первым уроком я встретил Марь Палну в коридоре. Смотрю – а у неё в руках пластмассовый грузовик. Я подумал, что, наверное, учителя так от нас устают, что потом сидят и играют в учительской. Я на всякий случай спросил:
– Марь Пална, а зачем вам это? – и в кабину грузовика пальцем тыкнул, да так, что он у меня в грузовиковом маленьком окошке застрял.
– Андрей, горе ты луковое, – учительница мой палец освободила и улыбнулась. – Иди в класс. У меня сегодня голова кру́гом.
Я присмотрелся. Ничего не кру́гом. Нормальная голова головной формы. Главное, что не квадратная. Дедушка недавно сказал, что, если долго телевизор смотреть, голова квадратной станет. А если телевизор прямоугольный, ещё хуже… Но я ему не верю. Я хотел поскорее добраться до класса и на доске нарисовать человечка с телевизором вместо головы. Через минуту я бодро шагнул в кабинет, а там такое…
Рядом с классной доской стул стоял. А на нём – чей-то ребёнок. У него на свитере Микки-Маус был нарисован, а сам он на доске калякал-малякал.
Я подошёл, потрепал его по кудрявой голове:
– Не знаю, кто ты, но зебра у тебя похожая получилась.
А мальчишка тычет в рисунок и тоненьким голосом повторяет:
– Мама! Мама!
– У тебя мама – зебра? – спрашиваю.
И тут Печенькин за моей спиной как засмеётся! Я испугался и подпрыгнул.
– Не боись, – Вовка чёлку поправил. – У него мама не зебра, а лучше!
– Кто может быть лучше зебры? – серьёзно спросил Антон.
– Марь Пална, например, лучше. Надо раньше в школу приходить, больше знать будете.
Учительница как раз вернулась в класс. А мы её не заметили.
– Спасибо, Вова! Я рада, что лучше зебры! – Она сняла мелкого парнишку со стула и усадила за последнюю парту.
Обычно туда сажают тех, кто себя плохо ведёт. Не пойму зачем. Там ещё проще себя плохо вести. Зато потом учитель может родителей в школу вызывать. А что делают родители в школе? Наверное, они с Марь Палной чай пьют с конфетами и смеются над нашими сочинениями.
В общем, учительница посадила мальчишку за парту и сказала ему:
– Рисуй, не разговаривай. У нас урок.
Тут мы и узнали, что Марь Пална сына в школу привела, потому что в садике бардак. Она так и сказала. А потом попросила нас, чтобы мы никому не говорили. В этом садике то унитазы текут, то отопление куда-то девается, то воспитатели больные приходят и на детей чихают. А сегодня воду отключили. Марь Палне сына девать некуда, вот она и привела его к нам.
Он сначала рисовал, а после начал с ниндзей пластмассовым играть. Я это заметил, потому что весь урок вертелся. А на перемене… Первым делом я, как всегда, чай пить отправился. Холодный такой чаёк. У нас его редко греют. Потом иду из столовой обратно, подхожу к классу и слышу: кто-то громко кричит, как будто пожарная сирена воет.
Оказалось, это разрыдался Илюшка. Который сын нашей учительницы. Все вокруг несчастного столпились.
Я спрашиваю:
– Что случилось?
А он ревёт:
– Где низя-я-я?
Недолго думая, я детективов к себе подозвал:
– Всё ясно с этим рёвой: у него ниндзя пропал, с которым он на уроке играл. Надо срочно найти.
Антон сидит на парте, ногами болтает:
– А может, не надо? Нас тогда точно домой отпустят. Потому что Марь Палне придётся Илью вести в детский магазин, новую игрушку покупать. И уроки некому вести будет.
Лидка на него разозлилась. Как топнет ногой! Я думал, пол треснет.
– Какой ты злой! – Она очень сердилась. – Маленький плачет, а ты… Тоже мне, детектив.
Антоха с парты слез. В грудь себя кулаком бьёт:
– Я не тоже тебе детектив – я тоже всем детектив. И найду ниндзю. Солдат ребёнка не обидит! Пойдёмте под его партой смотреть.
Мы под парту заползли, но там ничего не было. Зато пол точно чище стал, а рубашки – грязнее.
– Может, ниндзю кошка Ксюша взяла, как серёжку? – Светка наматывала косичку на палец.
Я говорю:
– Нет, Ксюша – девочка, ей мальчиковые игрушки неинтересны. И неудобно ниндзю по коридору катать. Кто-нибудь видел: малец из кабинета выходил?
Вовка закивал головой:
– Выходил, я видел. Вместе с Марь Палной. А потом её завуч позвал. Я сказал, что мы посидим с Илюшкой, зебр порисуем. Вернулись в класс, а он рисовать не хочет, только кричит.
Я Юрку и Серёжку с собой позвал, а остальные остались мальчика сторожить.
Меня друзья спрашивают:
– А куда мы идём?
Но я молчал, чтобы умным казаться. Всю дорогу. Пока мы до кабинета завуча не добрались.
– Кто-то, – шепчу, – постучать должен.
Думал, все испугаются. А Серёга один раз легонько дотронулся до двери.
– Никто не открывает, – говорит.
И без разрешения вошёл. Мы следом за ним тихонечко прокрались. Как будто Марь Палну воровать пришли. А когда она нас увидела, почему-то испугалась. Наверное, потому, что завуч её может за таких смелых учеников отругать.
– Ребята, идите в класс, – она махнула рукой в сторону двери. – Я поговорю и вернусь. Или… Или с Илюшей случилось что?
Она за голову схватилась, а я её успокаивать начал:
– Всё хорошо. Просто он рыдает. Без конца рыдает. Знаете как кричит? Во весь этаж! Я вообще подумал, что это сирена сработала.
Но Марь Пална только ещё больше разволновалась. Смотрит на нас, а глаза на мокром месте.
– Вы случайно его ниндзю не видели? – вмешался Серёжка. – Кажется, он из-за ниндзи расстроился. Найти не может.
Учительница вытащила из сумочки Илюшину игрушку. Во, думаю, то грузовики с собой таскают, то ниндзя всяких. Они точно играют на переменах.
Мы, счастливые, прибежали в класс. Илья уже не ревел, а снова рисовал на доске зебру.
– Эй, – крикнул я ему, – мы твоего ниндзю нашли.
Мальчик подбежал к дверям. Взял игрушку. Посмотрел в коридор, потом – на нас. И опять разревелся:
– Низя! – Илья выбежал из класса. – Низя!
– Да вот твой ниндзя! – кричал вслед Вовка.
А мы с Антоном неслись за Ильёй и боялись, что он в старшеклассника врежется.
Антоха мальчика догнал, трясёт за плечи:
– Мы же нашли твою игрушку. Ты что?
У Илюши волосы кудрявые вспотели, он их теребит и кричит:
– Где низя?
Тогда-то я понял, что ему что-то другое нужно, а не эта пластмассовая ерунда! Я достал из кармана конфету, спрашиваю:
– Что это?
Илюха:
– Кафета.
– Тебе можно? – Я протянул ему конфетку.
– Мофно, – закивал головой Илья. – А фыфа́чку – низя.
Антон меня по плечу сильнее Вовки стукнул:
– Молодец, Андрюха! Слышал, что он сказал? Жвачку нельзя!
– Я понять не могу. Ну нельзя. А я-то при чём? Это его родители научили.
– Ты слышал, как он это сказал? – не унимался Антон. – Низя – означает нельзя. Он ищет какую-то нельзю.
– Жвачку! – крикнул я. – Побежали в столовую! Там жвачка есть! Илья всё равно не успеет её до Марь Палны попробовать! Зато мы её купим и человек будет рад.
Я схватил Илью на руки и понёсся по коридору. Мы с мелким влетели в столовую.
– Низя, – крикнул малец, вырвался и стал бегать по всей столовке.
Я схватил его, но он тут же выскользнул из моих рук – дверь в кухню увидел.
Буфетчица кинулась за ним.
Первой из кухни выбежала кошка Ксюша. Испуганная, как будто живую мышь увидела. А следом выскочила буфетчица с Ильёй на руках:
– Чей ребёнок? Бегает, кошку за хвост хватает. Так делать нельзя!
– Низя, – улыбнулся Илюша.
Антон присел и посмотрел ему в глаза:
– Так ты кошку искал?
– Вы здесь, мальчики? – Марь Пална никогда так нам не радовалась. – С вами всё в порядке? И с моим стихийным бедствием тоже! Как же хорошо!
Я удивился:
– Стихийное бедствие – это ураган или наводнение какое-нибудь?
– Или Илюшка, – засмеялась Марь Пална. – А что вы тут делаете?
Мы рассказали про Ксюшку.
– Так он всех кошек сейчас называет «низя», но только если хочет дёрнуть за хвост, – улыбнулась Марь Пална. – Потому что я всегда говорю, что за хвост – нельзя.
Антон гордо выпятил грудь вперёд:
– Это мы уже и сами поняли. А за то, что мы нянчились с ним всю перемену, можно сегодня на физкультуру не пойдём?
Марья Павловна погладила Ксюшу и ответила:
– Низя.
Но мы не обиделись. Потому что это было очень смешно. А ещё потому, что мы детективы из четвёртого «А». И вообще, вдруг мы уйдём с физкультуры, а что-нибудь интересное без нас произойдёт? Нет, так низя. Ой, нельзя! Мы будем и дальше детективничать. И когда-нибудь получим настоящие награды. Зря я, что ли, про них придумывал?