32 Allan Schore, Affect Regulation and the Origin of the Self: The Neurobiology of Emotional Development (Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates, 1994).
33 Dr. Robert Scaer. Конференция по поведенческой медицине в Хилтон-Хед, Южная Каролина. Декабрь 2004 г. Персональные заметки автора.
34 «Периоды равновесия и неравновесия» – тема, которая проходит через все работы Пиаже. Будучи уроженцем Швейцарии, Пиаже писал по-французски; он умер в 1980 году. Некоторые переводы его работ на английский язык можно найти в: L. Smith, Critical Readings on Piaget (London: Routledge, 1996).
P. Mussen (ed.), Piaget’s Theory: Handbook of Child Psychology, 4th edition, Vol. 1 (New York: Wiley, 1983).
Кроме того, Институт человеческого развития Гезелла цитирует теорию Пиаже о «неравновесии – равновесии» в своей серии книг для родителей. Например: Louise Bates Ames, Clyde Gillespie, Jacqueline Haines, and Frances Ilg, The Gesell Institute’s Child Development from One to Six (New York: Harper & Row, 1979).
35 Allan N. Schore, Department of Psychiatry and Biobehavioral Sciences, UCLA School of Medicine, “The experience-dependent maturation of a regulatory system in the orbital prefrontal cortex and the origin of developmental psychopathology,” Development and Psychopathology, Vol. 8 (1996), p. 61.
36 Diana Fosha (Adelphi University), “The Dyadic Regulation of Affect,” JCLP/In Session: Psychotherapy in Practice, Vol. 57, No. 2: 227–242 (New York: John Wiley & Sons, Inc., 2001). Quote p. 233.
37 Слова Джозефа Чилтона Пирса в документальном фильме Дебби Такигавы «Чего хотят дети» (What Babies Want) (см. выше прим. 17).
38 Allan Schore, Affect Regulation and the Origin of the Self. See note 34.
39 Debby Takikawa, DVD, What Babies Want.
40 Wendy Anne McCarty, PhD, Being with Babies: What Babies Are Teaching Us, Vol. I (November 1996), p. 4.
Заказ книги по почте: 5662 Calle Real, 221, Goleta, CA 93117; или на сайте www.wondrousbeginnings.com.
41 Там же, т. 1, с. 4.
42 Там же, т. 1, с. 5.
43 Dr. Belleruth Naparstek. Конференция по поведенческой медицине в Хилтон-Хед, Южная Каролина. Декабрь 2004 г. Персональные заметки автора.
44 Suzanne Arms, Immaculate Deception II (Berkeley, CA: Celestial Arts, 1994), p. 187.
11. Устранение барьеров на пути обучения и самоконтроля в школьных классах XXI века
1 Определение ПТСР было результатом той работы, которую психиатры и психологи проводили с ветеранами Вьетнама, а также с лицами, совершившими насилие или ставшими жертвами насилия в семье. Группа практических исследователей продолжила изучение ПТСР, продвигая включение данного диагноза в список заболеваний APA (Американской психиатрической ассоциации). ПТСР впервые включен в список заболеваний в 1980 году.
2 Lenore Terr, Too Scared to Cry: Psychic Trauma in Childhood (New York: Basic Books, 1990).
3 Carla Hannaford, Smart Moves: Why Learning Is Not All in Your Head (Arlington, VA: Great Ocean Publishers, Inc., 1995), p. 102.
4 Стихотворение «Волшебство во мне» было написано Мэгги Клайн и Питером Левином и цитируется на английском языке по источнику: Peter A. Levine, It Won’t Hurt Forever: Guiding Your Child Through Trauma (Audio Learning Program) (Boulder, CO: Sounds True, 2001). www.soundstrue.com; (800) 3339185.
5 Julie Henderson, Embodying Well-Being, or How to Feel as Good as You Can in Spite of Everything (Napa, CA: Zapchen, 1999). See Zapchen@ aol.com or call (707) 258-8594.
6 Carla Hannaford, Smart Moves, p. 103.
7 Там же, с. 190.
8 Деннисон Гейл, Деннисон Пол. Гимнастика мозга. Книга для учителей и родителей. – Санкт-Петербург : Весь, 2020. Дополнительная информация: Educational Kinesiology Foundation, P.O. Box 3396, Ventura, CA 93006-3396; telephone (800) 356-2109 or (805) 658-7942.
9 John Stewart, PhD, Beyond Time Out: A Practical Guide to Understanding and Serving Students with Behavioral Impairments in the Public Schools (Gorham, ME: Hastings Clinical Associates, 2000), pp. 148–149.
10 Dennison and Dennison, Brain Gym, p. 31 footnote. См. выше прим. 8.
11 Bessel A. van der Kolk, Alexander C. McFarlane, and Lars Weisaeth (editors), Traumatic Stress: The Effects of Overwhelming Experience on Mind, Body, and Society (New York: The Guilford Press, 1996), p. 429.
12 Daniel Siegel, MD, “Cutting-Edge Conference on Healing Trauma: Attachment, Trauma, the Brain, and the Mind,” Речь на конференции в Сан-Диего, Калифорния, 2001 г. Из персональных заметок автора.
13 B.D. Perry, “Childhood Trauma, the Neurobiology of Adaptation and ‘Use-Dependent’ Development of the Brain: How ‘States’ Become ‘Traits’,” Infant Mental Health Journal, Vol. 16, No. 4: 271–291 (1995).
S.W. Porges, PhD, “Physiological Regulation in High-Risk Infants: A Model for Assessment and Potential Intervention,” Development and Psychopathology. Vol. 8: 43–58 (1996).
S.W. Porges, PhD, “The Poly Vagal Theory: Phylogenetic Substrates of a Social Nervous System,” International Journal of Psychophysiology, Vol. 12: 29–52 (2001).
14 Daniel J. Siegel, The Developing Mind: How Relationships and the Brain Interact to Shape Who We Are (New York: The Guilford Press, 1999), p. 319.
Daniel J. Siegel, MD, and Mary Hartzell, M. Ed., Parenting from the Inside Out: How a Deeper Self-Understanding Can Help You Raise Children Who Thrive (New York: Jeremy P. Tarcher [Penguin], 2003), p. 106.
Allan N. Schore, Affect Dysregulation and Disorders of the Self (New York: W.W. Norton & Company, 2003), pp. 212–216.
15 Видео “The Secret Life of the Brain: Post-Traumatic Stress Disorder,” снятое the National Science Foundation и показанное по каналу PBS. Для заказа: (800) 336-1917.
16 Michael Janofsky, “Bill on Student Bullying Is Considered in Colorado,” The New York Times, March 18, 2001, Section A, p. 10.
17 “The School Shooter: A Threat Assessment Perspective,” Отчет ФБР совместно с Национальным центром анализа насильственных преступлений (NCAVC), 2001 год. Чтобы связаться с ними, вы можете написать по адресу: Federal Bureau of Investigation, Critical Incident Response Group, FBI Academy, Quantico, VA 22135.
18 D.O. Lewis, J.H. Pincus, B. Bard, E. Richardson, L.S. Princhep, M. Feldman, and C. Yeager (Department of Psychiatry, NYU Med Center), “Neuropsychiatric, Psychoeducational and Family Characteristics of 14 Juveniles Condemned to Death Row in the United States,” The American Journal of Psychiatry, Vol. 145: pp. 584–589 (1988).
19 Robin Karr-Morse and Meredith W. Wiley, Ghosts from the Nursery: Tracing the Roots of Violence (New York: The Atlantic Monthly Press, 1997), p. 299.
20 Bessel A. van der Kolk, Alexander C. McFarlane, and Lars Weisaeth (editors), Traumatic Stress, p. 11 (см. также примечание 11 данного раздела).
21 Gabor Maté, MD, “Are Violent Teens Suffering ‘the Rage of the Unparented’?” (Toronto: Canada, globeandmail.com Insider Edition, December 18, 2004, p. F7).
См также: Ньюфелд Г., Матэ Г. Не упускайте ваших детей. Почему родители должны быть важнее, чем ровесники. – Москва : Ресурс, 2018.
22 Конференция «Травма, сознание и тело» в Эсфаме, Массачусетс, 23–27 июля, 2001. Доклад Бессела ван дер Колка и Питера Левина. Из персональных заметок автора.
23 Ньюфелд Гордон, Матэ Габор. Не упускайте ваших детей. Почему родители должны быть важнее, чем ровесники. – Москва : Ресурс, 2018.
24 Там же.
25 Данная тактика обсуждалась в интервью на телевидении за несколько лет до публикации этой книги, но сейчас авторы могут ссылаться на нее только как на историю. Тем не менее отличная идея стоит того, чтобы ею поделиться.
26 Например: Kali Miller, PhD, Animal-Assisted Therapy (AAT): The Healing Power of the Four-Footed Co-Therapist, Research Supporting the Benefits of Human-Animal Interaction & Methods for Successfully Incorporating AAT into Present Settings, Copyright 2003, Medical Educational Services, Inc., 2004 Highland Ave., Suite C, Eau Claire, WI 54701, (715) 836-9900, pp. 28–33.
Контакты: Kali Miller (Conference Presenter for AAT) at Corinthia Counseling Center, Inc.,185 N.E. 102nd Ave., Portland, OR 97220; Telephone (503) 251-1952.
A.M. Beck and A.H. Katcher, “A new look at pet-facilitated therapy,” Journal of the American Veterinary Medical Association, Vol. 184: 414–421 (1984).
N.M. Bodmer, “Impact of pet ownership on the well-being of adolescents with few familial resources,” C. Wilson and D. Turner (eds.), Companion Animals in Human Health (Thousand Oaks, CA: Sage Publications, 1998), pp. 237–247.
J. L. Hanselmann, “Coping skills interventions with adolescents in anger management using animals in therapy,” Journal of Child & Adolescent Group Therapy, Vol. 11, No 4: 159–195 (2001).
K.M. Hansen, C.J. Messinger, M. Baun, and M. Megel, “Companion animals alleviating distress in children,” Anthrozoos, Vol. 12, No. 3: 142–148 (1999).
27 John Stewart, PhD, Beyond Time Out, pp. 15–18. See note 9 above.
28 Там же, с. 18.
29 Кохут, Хайнц. Восстановление самости. – Москва : Когито-центр, 2017.
30 Cape Cod Institute: “Trauma, Consciousness, and the Body” (Bessel van der Kolk and Peter Levine Presenting), Eastham, Massachusetts, July 23–27, 2001. Authors’ personal notes from the conference.
31 Юнг, Карл. Структура и динамика психического. Институт общегуманитарных исследований, 2021.
32 O. Fred Donaldson, PhD, Playing by Heart: The Vision and Practice of Belonging (Deerfield Beach, FL: Health Communications, 1993); www.originalplay.org/playing_by_heart.htm
33 Julie Henderson,