(логика техники; игры-загадки). В это же время выходит и продолжение: двухдневный видеосеминар (для внутренних тренингов на фирмах), посвященный психологике искусства задавать вопросы. Он содержит полный цикл ролевых игр и описание техники, которые будут полезны зрителям даже больше, чем актерам! Этот семинар могут посетить все желающие по запросу birkenbihl@birkenbihl.de.
Послесловие к 31-му изданию
Разные предисловия показали, что за прошедшие с первого издания книги 35 лет появилось много нового. Этот раз не исключение: раздел «Соответствует развитию мозга?» пришлось полностью заменить, поскольку изучение мозга в целом и мои собственные исследования несколько продвинулись вперед – это отражают и мои последние публикации. Так, мою книгу «Учить вопреки»[38] можно назвать главной работой, с которой нужно начинать знакомство с этой темой. Позднее последовали мои труды «Внутренний архив», «Инструменты мышления по Биркенбиль», «Позвольте выучить» и, разумеется, бестселлер (в данный момент переиздано 50 раз, продано 700 000 экземпляров) «Глуп как пробка?», которые помогают глубже разобраться в теме.
Мы обновили и наши сайты birkenbihl.com и birkenbihl-denkt.com, на которых вы можете найти массу бесплатных материалов. Находящийся в разработке ресурс birkenbihl-internet-akademie.tv также предлагает много бесплатного контента по теме «Обучение», в особенности по изучению языков. Платные материалы созданы для финансирования платформы, но этого, конечно, пока недостаточно. (Мы будем рады пожертвованиям, чтобы и дальше давать возможность юным ученикам с небольшими финансами пользоваться бесплатными ресурсами.) Мне бы не хотелось услышать от кого-нибудь, что он не смог воспользоваться моими учебными материалами из-за того, что ему не хватило денег купить их.
В остальном этот «классический» учебник по успешному общению (несмотря на многочисленные маленькие обновления) остается уже на протяжении 35 лет неизменным, потому что многие конкретные примеры, эксперименты и прежде всего упражнения не подвержены влиянию времени. Некоторые аспекты коммуникации приобретают новые черты благодаря их изучению, но человеческая природа остается неизменной…
Остерхольц-Шармбек, лето 2010 Вера Ф. Биркенбиль
Колесо эмоций
Пожалуйста, вырежьте сегменты Колеса эмоций и склейте их. В качестве ориентира используйте центральные слоги: зо-на от-дыха.
В моей книге «Каждый день немного меньше злости – программа антиярости» есть цветная версия Колеса эмоций.
Список использованной литературы
1. Abt, Clark: Serious Games. New York, 1970.
2. Адорно, Т.В.: Исследование авторитарной личности. Москва: Астрель, 2012.
3. Bassett, G.: The New Face of Communication. New York, 1968.
4. Berlyne, D. E.: The Limits of the Nervous System. In: Science, USA, 1. Juli 1966.
5. Berne, Eric: Ego States. In: Psychotherapy. In: American Journal of Psychiatry, USA, Vol. 11, 1957.
6. Берн, Э.: Секс в человеческой любви. Москва: Бомбора, 2017.
7. Берн, Э.: Игры, в которые играют люди. Москва: Бомбора, 2020.
8. Berne, Eric: Standard Nomenclature, Transactional Nomenclature. In: T. A. Bulletin, USA, Vol. 8, 1969.
9. Берн, Э.: Транзактный анализ в психотерапии. Москва: Академический проект, 2019.
10. Берн, Э.: Люди, которые играют в игры. Москва: Бомбора, 2020.
11. Birch, H. G., und H. S. Rabinowitz: The Negative Effects of Previous Experience on Productive Thinking. In: Journal of Experimental Psychology. USA, Vol. 41, 1951, S. 121–125.
12. Birkenbihl, M.: Train the Trainer. 10. Auflage, Landsberg, 1992, 19. Aufl. 2008.
13. Биркенбиль В. Ф.: Как добиться успеха в жизни. 1992.
14. Birkenbihl, Vera F.: Freude durch Streß. mvg, München/Landsberg, 14. Aufl. 2001.
15. Birkenbihl, Vera F.: Psycho-logisch richtig verhandeln. mvg, München,18. Aufl. 2010.
16. Birkenbihl, Vera F.: Gehirn und Gedächtnis. In: Enzyklopädie Naturwissenschaft und Technik, Jahresband 1983 (Seiten 152 ff.).
17. Birkenbihl, Vera F.: Stroh im Kopf? Vom Gehirn-Besitzer zum Gehirn-Benutzer. mvg, München, 50. Aufl. 2010.
18. Boylan, Bob: Bring’s auf den Punkt! Professionelle Vortragstechnik schnell trainiert. München/Landsberg am Lech, 1991.
19. Boococks und Schild: (Ed.) Simulation Games in Learning. Calif., USA, 1978.
20. Calder, N.: The Mind of Man. New York, 1970.
21. Капра Ф.: Дао физики: общие корни системной физики и восточного мистицизма. Киев: София, 2008.
22. Карнеги Д.: Язык убеждения. Москва: Эксмо-пресс, 2002.
23. Carson, R. B.: Interaction Concepts of Personality. Chicago, 1969.
24. Chapman, A. H.: Regeln gegen Mitmenschen. Hamburg, 1972.
25. Cialdini, Robert: Überzeugen im Handumdrehen. mvg, München/Landsberg am Lech, 1993.
26. Coenenberg, A.: Die Kommunikation in der Unternehmung. Wiesbaden, 1966.
27. Coleman, James: Games as Vehicles for Social Theory. In: American Scientist, USA, Vol. 12, 1969.
28. Crawford, M.: Dimensions of Simulation. In: American Psychologist, USA, Vol. 21, Nr. 8, 1966.
29. Дельгадо Х. М. Р.: Мозг и сознание. Москва: Мир, 1971.
29a. Дункер, К.: Психология продуктивного мышления. Москва, 1965.
30. Effran, J. S., und A. Broughton: Effect of Expectancies for Social Approval on Visual Achievement. In: Journal of Personal and Social Psychology, USA, Vol. 4, 1966, S. 103–107.
31. Ernst, F.: Activity of Listening. Calif., USA, 1968.
32. Ferguson, Marylin: Die sanfte Verschwörung: Persönliche und gesellschaftliche Transformation im Zeitalter des Wassermanns. Sphinx, Basel, 3. Aufl., 1982.
33. Festinger, L.: Conflict, Decision and Dissonance. Stanford University, USA, 1964.
34. Festinger, L.: The Psychological Effects of Insufficient Rewards. In: American Psychologist. USA, Vol. 16, 1961.
35. Фромм, Э.: Искусство любить. AST Publishers, 2013.
36. Gellermann, S.: Management by Motivation. New York, 1968.
37. Gellermann, S.: Motivation and Productivity. New York, 1963.
38. Джебран Х.: Пророк.
39. Gordon, Thomas: Familienkonferenz: Die Lösung von Konflikten zwischen Eltern und Kind. Hamburg, 1989.
40. Gottschick, J.: Die Leistungen des Nervensystems. Jena, 1954.
41. Harris, Thomas: Ich bin o. k. – du bist o. k. Hamburg, 1988.
42. Herzberg, F.: Work and Nature of Man. Cleveland, USA, 1966.
43. Hess, W. R.: Hypothalamus und Thalamus. Stuttgart. 1956.
44. Howard, Jane: Please Touch: A Guided Tour of the Human Potential Movement, New York, 1970.
45. Джеймс М. и Джонгвард Д.: Рожденные побеждать. Москва: Бомбора, 2019.
46. Janov, Arthur: Der Urschrei. Frankfurt, 1975.
47. Kelber, M.: Fibel der Gesprächsführung. Opladen, 1970.
48. Kellog, M.: Führungsgespräche mit Mitarbeitern. München, 1972.
49. Korff, Ernst: Redetechnik als Führungsmittel. München, 1968.
50. Кун, Т.: Структура научных революций.
51. Lewis, H. R., und H. S. Streitfeld: Spiele die glücklich machen: Intensiver leben durch Psycho-Training. Bergisch Gladbach, 1973.
52. Lindgren, H.: An Introduction to Social Psychology. New York, 1981, 3rd. ed.
53. Luft, Josef: Einführung in die Gruppendynamik. Stuttgart, 1971.
54. Maclean, Paul D.: The Limbic System (»Visceral Brain«) in Relation to Central Gray and the Reticuluan of the Brain Stene. In: Psychosomatic Medicine Nr. 17, 1955 (S. 355–366).
55. Maisonneuve, J.: La Dynamique des Groupes. Paris, 1969.
56. Mandel, A., K. H. Mandel: Einübung in Partnerschaft durch Kommunikationstheraphie und Verhaltenstherapie. München, 1990.
57. Marfeld, A. F.: Kybernetik des Gehirns. Berlin, 1970.
58. MccorMick, P., und L. СaMpos: Introduce Yourself to Transactional Analysis (A T. A. – Handbook). Calif., USA, 1969.
59. Mckennedy und Dill: Influences on Learning in Simulation Games. In: American Behavioral Scientist, USA, Vol. 10, Okt. 1966.
60. Mclean und Malcolm Jr.: Theory, Method and Games in Communication. In: Mass Media and International Understanding (Ed.: VREG), Ljubliana, Yugosl., 1969.
61. Маслоу, А.: Мотивация и личность. Санкт-Петербург, 2008.
62. Маслоу, А.: Психология бытия.
63. Meininger, J.: Transaktionsanalyse: Die neue Methode erfolgreicher Menschenführung. 2. Auflage, Landsberg, 1992.
64. Miele, H. und W.: Gutes Sprechen, freies Reden, gewandtes Verhandeln. Stuttgart, 1971.
65. Морено, Я. Л.: Психодрама. Москва: Эксмо-пресс, 2001.
66. Moreno J. L.: Who Shall Survive? New York, 1977.
67. Penfield, W.: Memory Mechanisms. In: A. M. A. – Archives of Neurology and Psychiatry, USA, Vol. 67, 1952.
68. Perls, F. et al: Gestalttherapie, Wiederbelebung des Selbst, Konzepte der Humanwissenschaften. 3. Auflage, Stuttgart, 1985.
69. Rattner, J.: Der schwierige Mitmensch: Psychotherapeutische Erfahrungen zur Selbsterkenntnis, Menschenkenntnis und Charakterkunde. Frankfurt, 1973.
70. Rattner, J.: Psychologie der zwischenmenschlichen Beziehungen. Freiburg, 1983.
71. Reiners, L.: Die Kunst der Rede und des Gesprächs. Bern/München, 1968.
72. Richter, H. E.: Die Gruppe. Gießen, 1995.
73. Rogers, Carl: Communication: Its Blocking and Facilitation. In: Northwestern University Information, USA, 1952.
74. Rogers, Carl: On Becoming a Person: A Therapist’s View of Psychotherapy. Boston, USA, 1995.
75. Rogers, Carl: The Characteristics of a Helping Relationship. In: Personnel and Guidance Journal, USA; Vol. 37, 1958.
76. Rohracher, H.: Einführung in die Psychologie. 12. Auflage, Wien/Innsbruck, 1984.
77. Шиффман. Новые техники личностного роста. Москва: Психотерапия, 2010.
78. Schirm, R. W.: Kürzer, knapper, präziser. Düsseldorf, 1970.