Прийти к устраивающему вас решению сложной задачи можно, используя простой вопрос «Почему?». Сформулируйте вашу задачу и задайте себе вопрос, почему вы хотите ее решить. Получив ответ, снова спросите почему, и так до тех пор, пока вы не придете к ответу, который покажется вам окончательным и уже не требующим вопросов.
Например:
Я хочу открыть магазин подарков и сувениров.
Почему я этого хочу?
Мне нравится дарить людям праздник.
Почему мне это нравится?
Потому что это делает меня счастливым.
Возможен и другой вариант:
Хочу открыть магазин обуви.
Почему?
Чтобы продавать то, что пользуется спросом.
Почему я этого хочу?
Чтобы зарабатывать больше денег.
Таким образом вы сможете от частной задачи прийти к пониманию ее более общего для вас значения – и более важной для вас цели. Далее, используя метод обобщения, попробуйте найти другие, нестандартные способы осуществления ваших желаний.
Например, в первом случае это можно сделать, размышляя над следующей формулировкой:
• Мне нужно что-то, что позволит мне чувствовать себя счастливым. (Возможно, найдется множество других вариантов, кроме продажи сувениров.)
Во втором случае:
• Мне нужно как-то заработать больше денег. (Возможно, есть более простые способы, чем открывать магазин обуви.)
Запишите на отдельных листах бумаги анализ каждого из ваших крупных желаний, и, возможно, вы увидите более эффективные способы достижения ваших истинных целей.
Оглянитесь вокруг и найдите десять предметов – обычных и привычных для вас, устройство и предназначение которых вам хорошо известно. Например, стул, стол, стакан, карандаш, и т. д. Затем начинайте обдумывать, как каждый из этих предметов можно было бы видоизменить, устроить совсем по-другому, или сменить их предназначение. Применяйте уже известные вам методы провокации и вызова.
Например:
Вот табуретка, у нее четыре ножки.
Вызов: Зачем вообще нужны табуретки?
Идея: Усадить гостей по-восточному на ковер или подушки.
Провокация: У табуретки нет ножек.
Идея: Заменить табуретки пуфами.
И т. д.
Результат может быть неожиданный – не исключено, что вы совершенно по-новому сможете организовать привычное дело, или придумаете что-то новое, а может, даже станете автором какого-нибудь изобретения.
Шаг 5. Творчеству может научиться каждый! Как это делается?
Мой опыт убеждает меня в том, что среди деловых людей интерес к творческому мышлению наиболее высок. Я верю, что это только начало. Пройдет немного времени, и все остальные поймут, что без нестандартного мышления и новых концепций движение вперед невозможно.
Творчество доступно всем
Существует ошибочная точка зрения, согласно которой творчество – это удел лишь представителей художественных профессий: артистов, композиторов, художников, и т. д. На самом деле творчество – это не только создание произведений искусства. Творчество – это создание чего-то, не существовавшего раньше, в любой сфере человеческой деятельности. Поэтому умение творчески мыслить необходимо всем, кто хочет преуспеть, и не важно, чем вы занимаетесь – готовите обед, изобретаете усовершенствованный осветительный прибор, руководите предприятием, ищете новые маркетинговые ходы или пишете музыку.
Ведь в любом деле без умения создавать новое нет и не может быть никакого прогресса. Поэтому творческий подход, позволяющий находить новые концепции, необходим везде – в политике и экономике, в образовании и здравоохранении, в деле предотвращения конфликтов и охраны порядка и безопасности граждан и государств, в науке, экологии, юриспруденции, словом, во всех областях человеческой жизнедеятельности.
Другое заблуждение связано с точкой зрения, что творчество невозможно без вдохновения, что это какая-то тайна, для него нужна особая природная одаренность, развитое правое полушарие мозга, тонкая интуиция, и т. д.
Эдвард де Боно опровергает подобные представления, доказывая, что творчеству может научиться каждый человек. И для этого вовсе не требуется дожидаться вдохновения, входить в какие-то особые состояния сознания, развивать интуицию или некие сверхъестественные умственные способности. Достаточно лишь освоить ряд мыслительных инструментов, приучить к ним свой разум – и новые творческие идеи будут доступны вам в любой момент, даже если вдохновение и интуиция молчат.
«Если бы человеческий мозг был устроен по принципу библиотеки, он просто расставлял бы новую информацию на свободных полках, безо всяких попыток интегрировать ее в существующую систему. При этом новая информация лишалась бы всякой ценности. Именно так мы и поступаем, игнорируя свой творческий потенциал, в результате чего разнообразные сведения оседают в нашем мозгу бесполезным хламом.
Творчество – не просто способ делать работу лучше. Без него мы не в состоянии полностью использовать уже доступную информацию и накопленный опыт, замкнутые в старых структурах, шаблонах, концепциях и способах восприятия».
Применяя творческие инструменты, предложенные Эдвардом де Боно, мы можем найти новые идеи даже там, где, казалось бы, нет никакого, даже стандартного решения задачи. Мы можем даже создать для себя новую задачу и новые способы достижения своих целей.
Творчество – это способ создать нечто новое буквально из ничего. Это способ извлекать новые возможности прямо из воздуха. И в этом нет никакой магии и волшебства, и гением для этого быть не обязательно.
Итак, предположим, что вы поставили перед собой цель, к которой пока не видите никаких путей. Вы даже не знаете, в каком направлении двигаться. Вам может казаться, что все дороги закрыты. В этом случае вам помогут мыслительные инструменты, способные открывать новые пути даже там, где их, казалось бы, нет.
Фокусирование, или осмысленная постановка задачи
Вам нужна новая идея? Попробуйте в любом деле, каким бы вы ни занимались, найти фокусную точку – нечто, на чем вы можете сфокусироваться, чтобы затем предпринять мыслительные усилия и найти новую идею. Даже если вы не ищете новые идеи – фокусирование само по себе является полезным упражнением, вырабатывающим привычку творческого подхода к жизни. К тому же это упражнение не требует специального места и времени, вы можете им заниматься, не отрываясь от обычных дел.
Например, вы отвлеклись на телефонный разговор, и ваш обед остыл. Сфокусируйтесь на этом факте, и подумайте, как можно было бы этого избежать. Может быть, изобрести стол с подогревом, или устройство, куда можно поставить тарелку, чтобы она не остывала?
Вы скучаете на вокзале в ожидании своей электрички. Сфокусируйтесь на идее, как можно было бы скрасить пассажирам это ожидание. Может, устраивать мини-представления театра пантомимы (речь из-за вокзального шума будет плохо слышна), или показывать немое кино?
Вы склеивали чашку и испачкали часть ее поверхности, да и руки, клеем. Может быть, можно изобрести клей, который не будет пачкать руки, или, по крайней мере, легко смываться? Или вместе с клеем продавать перчатки, либо средство для его удаления?
Как видим, метод фокусирования можно применять к чему угодно и в любой момент. Если вы будете регулярно в этом упражняться, то обязательно найдете чувствительную к идеям точку. Чувствительная к идеям точка – эта та область, где новая идея приносит самый значительный эффект. При определенном опыте вы научитесь распознавать идеи, имеющие большой потенциал. А если уж вы найдете такую идею, то она сама заставит вас действовать.
Метод случайного слова
Этот метод основан на том, что наш мозг является самоорганизующейся системой, способной устанавливать взаимосвязи между, казалось бы, не связанными вещами.
Какую бы задачу вы ни пытались решить, вы в любой момент можете выбрать новую начальную точку для ее решения, и найти от этой точки совершенно неожиданный путь к цели. Особенно это помогает, если ваша фантазия иссякла, разум отказывается рождать новые идеи, и вы просто не представляете, что вам дальше делать.
Лучше всего сделать так: открывать наугад словарь и выписывать оттуда первые попавшиеся слова (только существительные). Таким образом составить список из шестидесяти слов. Когда вам потребуется найти новую идею, вы можете просто посмотреть на минутную (или секундную) стрелку часов. На какой отметке эта стрелка – такое по счету слово вы выбираете (например, стрелка показывает 21 минуту, значит, вы выбираете 21-е слово в вашем списке).
Можно сделать и проще – открывая наугад словарь, с закрытыми глазами помещать палец на страницу, затем смотреть, в какое слово вы попали. Правда, вам будут попадаться не только существительные – в таком случае просто ищите ближайшее к вашему пальцу существительное.
Если вам показалось, что найденное слово ничем вам помочь не может (а поначалу вам будет казаться именно так), все равно не спешите отбросить этот метод как алогичный, неподходящий для вас, или неработающий. Он работает, и еще как. Не поддавайтесь и соблазну найти другое слово, более «подходящее». Помните, чем более неподходящим кажется вам слово, тем больше творческих возможностей оно сулит. Тогда как «подходящее» слово позволит слишком легко выявить взаимосвязи, а значит, опять столкнет вас на путь стандартных, шаблонных решений.
Например, вы владелец магазина, и думаете, каким ассортиментом заинтересовать покупателя. Вам попадается слово «качество». Аналогии слишком прямые, а потому неинтересные – ничего кроме идеи продавать качественный товар вам, скорее всего, в голову не придет.