Перед всеми агентами возникала проблема проникновения в тыл для осуществления операций. И чем дальше от линии фронта находилась цель, тем сложнее было осуществлять заброску. Широко практиковался пеший переход линии фронта. И наиболее опасным, но единственно возможным способом проникновения в глубокий тыл был воздушный путь. Агенты пересекали наземную линию фронта на самолетах специальных авиаэскадрилий. Перед переброской, как уже упоминалось выше, отрабатывались легенды и заготавливались фальшивые документы. В случае заброски в глубокий тыл агентам не указывали конкретный срок возвращения, но с группой обязательно отправлялся подготовленный радист, который должен был передавать информацию в центр на определенной волне и в оговоренное время. Если было необходимо, то группам доставляли сменные комплекты батарей питания (или других необходимых вещей) — сбрасывали грузы с парашютом в условленном месте.
В тылу агенты действовали под видом военнослужащих и командированных лиц; раненых, выписавшихся из госпиталей и освобожденных от военной службы, эвакуированных, вблизи фронта — под видом саперных подразделений, производящих минирование или разминирование переднего края; связистов, исправляющих линию, снайперов, сотрудников особых отделов. Для соответствующей легенды агенты снабжались документами, зачастую подлинными, отобранными у военнопленных. Соответствовала документам и экипировка агентуры.
Характер задания агента полностью соответствовал пройденному им курсу. Разведывательная агентура внедрялась в районы боевых действий для сбора информации об укреплениях, расположении, вооружении, нумерации и наименовании советских частей на определенном участке фронта и получения многих других сведений. В глубоком тылу агенты собирали сведения о формирующихся воинских частях, местах их расположения, личном составе, узнавали для каких участков фронта они предназначены, а также собирали оборонно-экономическую информацию (особый интерес представляли предприятия авиационной, танковой и артиллерийской промышленности).
Агенты-диверсанты имели задания по устройству диверсий на железнодорожном транспорте, уничтожению баз и складов с продовольствием и других важных объектов. К тому же они вели антисоветскую пропаганду, совершали убийства офицеров и генералов Красной армии. А на завершающем периоде войны диверсанты, которых забрасывали в советский тыл, организовывали повстанческие отряды для проведения диверсионных акций. На вооружении у них были особые заряды повышенной мощности и, вмонтированные в противогазные сумки, вещмешки, консервные банки, куски каменного угля. При возвращении с задания группы агентов все ее участники изолировались друг от друга. Их показания сличались и подвергались тщательной проверке.
На заключительном этапе войны немецкие разведорганы стали готовить агентуру по сокращенному курсу, для проведения диверсионно-повстанческой работы в советском тылу, агентов набирали из числа членов различных антисоветских партий и организаций Прибалтики, Польши, Балканских стран и Германии.
Следует заметить, что несмотря на то, что разведорганы союзников арестовали множество немецких агентов, часть обученной агентуры и в послевоенные годы осталась нераскрытой, часть продолжила деятельность в различных разведках мира.
Наиболее ранней школой абвера были краткосрочные курсы диверсантов по изучению теории и практики применения взрывчатых веществ при отделе техники Абвер-2 в Берлине, организованные в июне 1940 года и ликвидированные в апреле 1945-го. Прошедшие подготовку диверсанты направлялись во фронтовые абверкоманды и абвергруппы.
За несколько месяцев до начала войны появилась разведывательная школа в местечке Брайтенфурт (неподалеку от Вены), где первоначально был расположен подготовительный лагерь, а с 1943 года готовили агентов по трем специальностям: техника, авиация и разведчики ближнего тыла советских войск.
В разведшколе в городе Мишен (неподалеку от Кенигсберга) проходили обучение разведчики и радисты для работы в глубоком тылу СССР. Также в 1940 году при ACT «Краков» в городах Криница, Дукла, Каменица, Барвинек были организованы лагеря (школы) по подготовке разведчиков и диверсантов для проведения подрывной и разведывательной работы против СССР. Школа комплектовалась из украинцев — жителей Польши, членов ОУН Бандеры и Мельника. Агенты занимались военной подготовкой и изучали специальные предметы: разведку, диверсионное дело и организацию повстанческого движения. После начала войны школу расформировали, большую часть ее агентуры направили в Нойхаммер в соединение «Бранденбург-800», оставшихся в школе передали на укомплектование фронтовых команд и групп абвера.
Также действовали разведывательно-диверсионные школы в Штеттине (особенностью подготовки этой школы были условия особой секретности, обучение велось только в индивидуальном порядке), разведшколы в местечке Бальга, школа диверсантов в Обервальтерсдорфе и Кайзервальде, разведшкола на станции Нойкурен (особенность этой школы заключалась в том, что тут проходили обучение женщины-радистки), школа резидентов-радистов в Нидерзее; разведывательно-диверсионная школа в городке Луккенвальде, а также разведывательно-диверсионная школа в Дальвитце, известная также как Белорусский парашютно-десантный батальон «Дальвитц», сформированный из военнослужащих профашистских белорусских формирований для последующей заброски в Беларусь для ведения диверсионной и партизанской деятельности. С октября 1944 года в Берлине существовала разведывательно-диверсионная «Школа вільного козацтва», начальником которой был полковник Терещенко. Действовала и казачья разведывательно-диверсионная школа, известная как «Казачья парашютно-десантная школа особой группы “Атаман”», которая первоначально располагалась в Кракове, а затем была переброшена в Новогрудок (Белоруссия), а в октябре 1944-го ее перевели в Италию. Следует заметить, что в отличие от судьбы других школ, сотрудники которых подверглись репатриации, группа «Атаман» 21 мая 1945 года, по ходатайству основателя школы генерала Шкуро, была освобождена и избежала репатриации.
Разведчиков, диверсантов и радистов, способных действовать в условиях Севера в течение 1943 года готовили в разведывательно-диверсионной школе в городе Рованиеми (Финляндия).
В Валге и Стренчи (Эстония) в сентябре 1941 года была организована разведшкола, условно называемая «Русской колонной» — тут готовили полицейских для оккупированной территории СССР. Ее начальником был подполковник фон Ризе (Рудольф).
С июля 1943 года существовала школа подготовки подростков-диверсантов в местечке Гемфурт близ Касселя, а также еще несколько аналогичных школ и курсов по подготовке малолетних разведчиков и диверсантов.
Центральной и показательной по методам подготовки квалифицированной агентуры из советских военнопленных была диверсионно-разведывательная школа в Варшаве, при центре «Валли», о котором мы упоминали выше. Эта школа являлась образцовой, причем перенимать опыт организации подобных школ приезжали сотрудники немецких спецслужб. Начальником школы был майор Моос (Марвиц). Именно тут обучались самые лучшие разведчики-радисты. Эта школа, в связи с наступлением советских войск, несколько раз меняла место дислокации, и уже в Цвиккау была распущена в апреле 1945-го, но часть преподавателей и слушателей школы укрылись на территории княжества Лихтенштейн.
Именно с этой школой связан один из наибольших успехов советской контрразведки: старшим лейтенантом саперных войск Константином Воиновым была добыта и передана органам Госбезопасности исчерпывающая информация о Варшавской разведшколе. До 5 сентября 1942 года удалось нейтрализовать 112 ее выпускников, заброшенных в ближние тылы. А накануне летней кампании 1943-го особым отделом 2-го Украинского фронта были задержаны выпускники школы Тишин и Федин. Их задержание позволило СМЕРШу начать радиоигру против немецкой разведки и наладить передачу дезинформации. Так были получены установочные данные на 107 агентов, заброшенных в советский тыл в апреле, а также приготовленных к заброске, удалось также добыть сведения о наличии агентурных резервов у Варшавской и Полтавской разведшкол и о местах их дислокации.
Пропаганда решает все: требуется супергерой
Итак, мы знаем, что в 1940–1945 годах действовал ряд школ и спецподразделений, которые занимались разведкой и диверсионной деятельностью. Причем их деятельность была довольно эффективной, несмотря на успехи контрразведки. Так почему же в апреле 1943 года Отто Скорцени, не имевшему реального опыта разведывательной и диверсионной деятельности, насколько можно о том судить, — предложили должность командира-организатора специального подразделения «учебный лагерь Ораниенбург»?
Для ответа на этот вопрос следует разобраться в тех отношениях, которые сложились между разведслужбами Третьего рейха.
С началом Второй мировой войны, наметившееся ранее противостояние между разведслужбами значительно усилилось. 27 сентября 1939 года в результате объединения Главного управления полиции безопасности и службы безопасности (СД) было создано Главное управление имперской безопасности — сокращенно РСХА. Оно являлось руководящим органом политической разведки и полиции безопасности Третьего рейха и находилось в подчинении рейхсфюрера СС и шефа германской полиции Генриха Гиммлера. РСХА было одним из 12 главных управлений СС со штатом в 3000 сотрудников. Начальником РСХА был назначен Рейнхард Гейдрих, который руководил этой организацией до 27 мая 1942 года, когда на него было совершено покушение. Ранение, полученное в результате нападения чешских партизан, подготовленных в Англии, оказалось смертельным, и 4 июня первый шеф РСХА скончался. С 28 мая по 31 декабря 1942-го Главное управление имперской безопасности возглавлял рейхсфюрер СС Генрих Гиммлер. Затем его заменил Эрнст Кальтенбруннер, который был назначен на этот пост 30 января 1943 года и занимал его до конца Второй мировой войны. Заметим также, что возглавить «учебный лагерь» Отто Скорцени предложили в апреле 1943 года, именно тогда, когда Гитлер объявил тотальную войну на уничтожение, когда подразделение «Бранденбург» переформировали в штурмовую дивизию, а Главное управление имперской безопасности возглавил друг Скорцени — Э. Кальтенбруннер. Безусловно, это не случайное совпадение, напротив, именно политическими успехами Кальтенбруннера объясняется выдвижение Скорцени.