«Вот бы это оказался все-таки мой класс», – подумала Алиса. Она никогда не думала, что может подружиться с мальчишкой, но с Антоном явно было о чем поговорить.
Урок пролетел быстро, и вместо привычного звонка учительница просто объявила о начале перемены. Может, звонки еще не установили, предположила Алиса. Ремонт все-таки.
На улице темнело, но свет в школе не включался.
– Хочешь, сходим за учебниками в библиотеку? – предложил Антон.
– Давай, – согласилась Алиса. – А как мы туда дойдем, не видно же ничего?
Антон достал из кармана рубашки фонарик на шнурке.
– Вот, у нас у всех такие. Они очень яркие, с ними легко читать даже в темноте.
– Ого! – Алиса взяла фонарик в руки. – А можно я посвечу?
– Давай, – Антон показал ей направление, – библиотека там.
Пока они шли по коридору, становилось все темнее. «Странная все-таки школа», – подумала Алиса. Уж свет-то могли сделать для учеников. Но идти с фонариком по темной школе было очень захватывающе, поэтому вслух она ничего не сказала.
– Сюда! – Антон придержал дверь, чтобы Алиса могла войти.
Луч фонарика осветил стеллажи с книгами от пола до потолка.
– А нас не будут ругать, что мы сами взяли учебники? – засомневалась Алиса. – Может, все-таки стоит подождать библиотекаря?
– У нас здесь нет библиотекаря. – Антон ловко двигался в темноте.
Алиса старалась светить на книги фонариком, но мальчик так быстро переходил от стеллажа к стеллажу, что она едва за ним поспевала.
– Вот! – Антон протянул ей стопку книг. – На первое время хватит.
– Спасибо! – Алиса положила их на стоящую рядом парту. – А как мы узнаем, что урок начался, если нет звонка? И во сколько уходит автобус, я не опоздаю на него?
Антон посмотрел на нее так серьезно и внимательно, что девочке на секунду стало не по себе. Что она такого сказала? Она уже хотела спросить об этом, как вдруг Антон снова заулыбался и предложил:
– Хочешь поиграть? В прятки, например? А потом пойдешь на автобус.
– Нам точно не влетит? За то, что мы здесь?
– Не-а. – Антон нырнул за ближайший стеллаж. – Давай, ты первая водишь. Считай до десяти и не подглядывай!
– Хорошо! – Алиса честно закрыла глаза, выключила фонарик и принялась считать вслух.
Когда она дошла до восьми, чуть-чуть приоткрыла глаза. Книжные полки были едва различимы, значит, на улице уже совсем стемнело.
– …девять, десять! – объявила она. – Я иду искать!
Нарочно громко напевая, она прошла вдоль стеллажей и включила фонарик. Заглянула в угол с книгами в коробках и под стол библиотечной конторки, но Антона нигде не было.
– Эй! – забеспокоилась Алиса. – Ты где?
Вокруг стояла тишина. Девочка осторожно вышла из кабинета, посветила фонариком в коридор. Как же темно! Просто невероятно, что детям разрешают находиться в школе в такой темноте. Нужно будет поговорить об этом с мамой. Может, нужно кому-нибудь пожаловаться, чтобы электричество быстрее починили?
Антона нигде не было. В школьных коридорах стало так тихо, что звук собственных шагов начал пугать Алису.
– Антон! – снова позвала она, но уже гораздо тише, и тут заметила за поворотом вереницу включенных фонариков.
Это определенно был пятый «В», и ученики ровным строем, молча, почти бесшумно шли по коридору мимо склада старых парт и стульев.
– Подождите меня! – крикнула Алиса, спрятала фонарик в карман и побежала к классу со всех ног.
Она почти догнала детей, когда кто-то схватил ее за рюкзак и резко оттащил в сторону.
– Отпустите! – Алисе стало по-настоящему страшно.
Девочка изо всех сил колотила по руке незнакомца, но он продолжал тащить ее в сторону от удаляющегося класса.
Похититель прижал ее к стене, осмотрел, потом снова поволок по коридору. Алиса отчаянно брыкалась и даже пыталась укусить его за руку, но у нее не получилось.
Внезапно стало светлее. Девочка узнала коридор, по которому пришла сюда, – тот самый, с проемом, закрытым строительной пленкой. Лампочки покачивались на проводах, пленка колыхалась, как от ветра. Похититель грубо толкнул ее вперед, и Алиса, вырвавшись, побежала вниз по лестнице, а потом встала и обернулась. Бородатый человек в синей спецовке стоял на ступеньках и хмуро смотрел на нее.
– Что вам от меня надо? – крикнула Алиса.
– Это ты Самойлова? Тебя вся школа ищет.
Мужчина шагнул к ней, а Алиса завизжала и бегом бросилась по петляющим коридорам. Добежав до раздевалки, она уткнулась в собственную маму и расплакалась от пережитого страха.
– Алиса! – Мамин голос дрожал. – Дочка, как ты всех напугала! Где ты была?
– Она заблудилась и заснула в старом крыле. – Бородатый человек не спеша вышел из-за поворота. – Ученикам нельзя туда ходить, там ведутся ремонтные работы.
Рядом с мамой стояли высокий мужчина в очках и девочка лет десяти. Алиса узнала в ней ту самую забияку, с которой столкнулась утром у дверей школы.
– Это Вадим Сергеевич, директор школы, – сказала мама, – а это его дочь Катя. Вы с ней в одном классе.
– Но я уже была на уроке в своем классе! – возразила Алиса, вытирая слезы. Ей было стыдно, что она расплакалась при посторонних, и теперь она злилась. – На биологии. Мы проходили фотосинтез.
Мама и директор переглянулись.
– У тебя был сложный день, – сказал Вадим Сергеевич. – Все вокруг незнакомое, а ты не выспалась, вот и заблудилась. Хорошо, что Михаил Семенович тебя нашел.
Алиса сердито покосилась на бородатого человека.
– Это школьный сторож, – пояснила мама. – Я не думаю, что он хотел тебя напугать. Просто он переживал, потому что мы нигде не могли тебя найти.
Сторож хмыкнул и скрылся в коридоре, откуда пришел.
Вадим Сергеевич с видимым облегчением вздохнул:
– Думаю, Алисе лучше завтра побыть дома. Выспаться, привыкнуть к новому месту за выходной. А в понедельник мы с Катей встретим ее прямо у дверей школы, всё покажем и объясним. Правда, милая?
Катя кивнула отцу, не спуская глаз с Алисы.
– Давай-ка поедем домой! – Мама крепко сжала руку дочери в своей. – До начала комендантского часа осталось немного, и я не хочу ехать быстро в темноте.
Алиса молча последовала за ней. Сев на заднее сиденье машины, она посмотрела на темные окна старого школьного корпуса. По телу побежали мурашки, и девочка обхватила себя руками. И только тогда заметила, что в кармане все еще лежит фонарик Антона.
5
Мама ее рассказу не поверила. Алиса чувствовала одновременно и обиду, и неловкость. Вроде не врешь, но все вокруг считают иначе.
– Тебе просто приснилось, – уговаривала ее мама на следующее утро, заплетая свои волосы на ходу, пока Алиса в самом мрачном настроении доедала оладьи. – Такое бывает, когда нервная система перенапрягается. Просто забудь и все, в понедельник тебя встретит новая подруга, и все будет хорошо.
– Она мне не подруга, – пробормотала Алиса с набитым ртом, но мама искала в сумке ключи от машины и то ли не услышала, то ли просто сделала вид.
– Всё, я побежала. – Она поцеловала дочь в щеку. – Будь умницей и из дома не выходи пока, ладно? Поспи, почитай, посмотри мультики. Я в обеденный перерыв позвоню.
Алиса не ответила, провожая маму взглядом, и, как только та скрылась за дверью, достала из кармана фонарик.
Если фонарик был настоящий, значит, Антон тоже был. И урок биологии, и дети, идущие друг за другом в полной темноте. Алиса ни на секунду не усомнилась в том, что это был никакой не сон. Вот только как это доказать маме?
Доев завтрак, она поднялась в свою комнату и попыталась читать книгу про Нэнси Дрю. Но смысл прочитанного постоянно ускользал, а в голове мелькали картинки вчерашнего дня – коридор, закрытый строительной пленкой, темная библиотека, учебные пособия в банках. Может, пробраться туда и унести в качестве доказательства, например, бабочек в рамке? Или подождать, пока пятый «В» вернется, и попросить Антона самого поговорить с мамой или с директором? Может, тогда Алису даже зачислят в его класс. Можно еще поискать учительницу, которая вела биологию. Уж ей-то точно поверят! Но Алиса не запомнила ни имени, ни как она выглядела.
Ей очень хотелось встретиться с Антоном еще раз. Тем более, она должна вернуть ему фонарик.
Решившись, Алиса быстро оделась и выскользнула из дома. Дорогу до школы она запомнила – сначала прямо, мимо коттеджей, потом налево, вдоль гаражей. Потом будет небольшой искусственный пруд, окруженный тополями, и детская площадка, а за ней школьный двор.
Она немного засомневалась, куда повернуть после маленького продуктового павильона. Направо дорога сужалась, и дома стояли плотнее друг к другу, слева тротуар тянулся вдоль ухоженного парка с высоченными тополями. Немного подумав, девочка пошла мимо парка и вскоре увидела впереди школьное здание.
Вот только как забраться в старое крыло, не попадаясь никому на глаза? Алиса обошла школу, но никакого входа, кроме центральных дверей, не обнаружила. Прозвенел звонок, школьный двор опустел. Выждав еще пару минут, девочка вошла и осмотрелась. Вестибюль нового корпуса пустовал, раздевалка была закрыта, как и вчера. Стараясь не шуметь, Алиса прошла мимо нее к тому месту, из которого вчера попала в старое здание.
По пути до нужного коридора ей никто не встретился, и девочка вздохнула с облегчением. Однако впереди ждал неприятный сюрприз. Дверной проем, который вчера прикрывала строительная пленка, оказался заколочен досками. Сквозь щели между ними Алиса видела сдвинутые парты, стулья и склад списанных учебников. Без особой надежды она подергала доски, но они были прибиты на совесть.
– Эй! – позвала Алиса шепотом в надежде, что ее услышит кто-нибудь на той стороне. – Эй, есть здесь кто-нибудь? Можете позвать Антона из пятого «В»? Мне нужно ему кое-что отдать.
Она не надеялась, что ей ответят, поэтому вздрогнула от неожиданности, когда просвет между досками заслонила тень.
– Ты кто? – спросили на той стороне.