И они снова зашептались. Встреча с диктором была для них интересней хоккейных приемов, которые демонстрировал Андрей под сдержанно-одобрительные возгласы мальчишек.
Завладев их вниманием, Андрей вынул из кармана две другие шайбы, вместе с первой положил на стол учителя и совсем покорил ребят, рассказав, в каком матче, на какой минуте и кем из звезд мирового хоккея были выбиты эти шайбы за борт ледяного поля. Как на бесценное сокровище, глазели мальчишки на резиновые кругляки.
Довольный произведенным эффектом, Андрей небрежно скинул клюшкой одну из шайб на пол и стал разыгрывать тот самый момент, когда она вылетела к зрителям. Он был попеременно то одним игроком, то другим. Дверь служила воротами.
Прорвав оборону воображаемого противника, Андрей устремился вперед — к воротам. Сильный взмах и… дверь открылась.
— Опять ты! — простонал Андрей.
Робко проскользнув в класс, девочка остановилась. Это ее брат помешал Андрею во дворе, а теперь она сама чуть не попала под его удар.
— Да отойди же от ворот! — прикрикнул Андрей. — Лезут тут всякие.
Девочка виновато улыбнулась.
— Извини… Я бы подождала, но с той стороны не видно.
— Иди к нам! — позвала ее Марина. — И нечего перед ними извиняться! Они в классе гонки на мотоциклах придумают, а мы — извиняйся?
— Помолчи! — буркнул Андрей и повел шайбу к окну, чтобы оттуда, набрав скорость, повторить игровую комбинацию.
Только он приготовился, как снова распахнулась дверь.
— Тьфу! — плюнул Андрей с досадой и бросил клюшку на плечо, забыв, что сзади — окно.
Раздался треск. Осколки стекла с печальным звоном посыпались на подоконник и на пол.
Андрей как оглянулся на окно, так и замер в неудобной напряженной позе с выпученными глазами, с клюшкой на плече. Застыли у дверей класса Гриша с Микой и Никой. Перестали шушукаться девочки. Потом одна из них сказала:
— Доигрался…
— Ничего страшного! — возразила Марина. — Где мальчишки — там всегда битые стекла!
Гриша подошел к столу учителя, и хотя и так было тихо, постучал ладонью.
— Прошу внимания!
Он произнес это с каким-то особым шиком и в то же время привычно, естественно.
— Прошу всех сесть.
Никто и не подумал спросить, по какому праву командует этот мальчишка. Все пошли к облюбованным партам. Мика и Ника, не сговариваясь, заняли самые задние места. Один Андрей остался у окна. Он пришибленно горбился и стыдливо задвигал клюшкой осколки стекла под батарею парового отопления.
— У меня два вопроса, — я — продолжал Гриша. — Кто умеет вставлять стекла?
— Я бы и сам, — отозвался Андрей. — Было б что вставлять.
— Тем лучше!.. Задаю второй вопрос: у кого есть дома лишнее стекло и замазка?
Встала Марина.
— Я сбегаю!.. Кто со мной, чтоб не скучно было?
Вызвались две девочки, и Гриша разрешил им идти за стеклом, а Андрею приказал готовить раму. Мальчишки, перед которыми он разыгрывал хоккейный эпизод, охотно помогали лопавшему в беду спортсмену: вместе с ним освобождали раму от осколков.
Нашелся еще один добровольный помощник — та девочка, которая помешала Андрею завершить блестящую атаку на ворота. Она расстелила в углу класса газету и принялась складывать на нее осколки стекла. Расстроенный Андрей не сразу заметил ее, а когда заметил — спросил:
— Это ты?
— Я.
— Как хоть зовут тебя, скажи?
— Маша Агеева.
Она была из тех неярких девчонок, которых плохо запоминают. Про таких мальчишки не сочиняют тайных стихов и долго путают их имена. Спутал и Андрей. Прошло не больше трех минут, как он узнал, что ее зовут Машей, и все-таки успел забыть. Протянув вынутый из рамы осколок, он назвал ее Катей. И Маша не обиделась, даже не поправила его.
В класс все входили и входили новые ученики, занимали парты, знакомились, расспрашивали, кто и зачем выбил стекло. Андрей не участвовал в разговоре. За него говорили его болельщики. Клюшка и знаменитые шайбы пошли по рукам. Андрей чувствовал, что становится героем дня. Выбитое стекло еще больше укрепляло его хоккейную славу.
Одним из последних пришел в 6-й «А» широкоплечий, грузный мальчишка в очках, с большим шрамом на правой щеке около уха. Он казался значительно старше любого шестиклассника. Увидев его, одни подумали, что он зашел не в свой класс, а другие решили, что это заядлый второгодник.
Мальчишка со шрамом, не глядя по сторонам, словно вокруг никого не было, громко топая тяжелыми ботинками, прямиком направился к задней парте, за которой сидели братья-близнецы.
— Ну-ка, сматывайтесь отсюда! — потребовал он. — Это мое место.
— Не понял, — сказал Мика.
— Не дошло, — как эхо, отозвался Ника.
Шрам на щеке мальчишки задвигался.
— Дойдет! — уверенно произнес он и снял очки.
Все остальное произошло очень быстро. Мальчишка спрятал очки в карман, вытянул руки, схватил братьев за одинаковые свеженькие, утром выглаженные рубашки и рванул кверху. Близнецы не сопротивлялись — встали и переглянулись.
— Повторю, чтоб дошло, — сквозь зубы процедил мальчишка со шрамом, но так ничего и не повторил.
Мика и Ника, не сжимая кулаков, одновременно ударили его слева и справа. Пощечины получились сильными, звонкими, точно еще одно стекло треснуло в классе.
Мальчишка удивленно отшатнулся от парты, братья разгладили смятые рубашки и сели, будто ничего и не случилось.
Кто-то захихикал. И сразу, как по сигналу, захохотал весь класс. Смеялись над мальчишкой с рубцом — очень уж озадаченным было его лицо. Он стоял и смотрел на братьев сначала без очков. Потом нацепил очки и опять долго смотрел на них. Вокруг смеялись, но это не смущало его. Наглядевшись, он молча отвернулся от близнецов и сел на одну из незанятых парт, на которой лежала сетка для продуктов.
Все продолжали следить за ним, а он двумя пальцами поднял сетку и покрутил ею в воздухе. По классу прокатился новый смешок.
— Ха-ха-ха! — скрипучим голосом передразнил одноклассников мальчишка. — Чье добро?
— Мое, — откликнулась от окна Маша Агеева.
— Будешь со мной сидеть? — Мальчишка еще раз крутанул сеткой. — А то выброшу!
— Буду, — ответила Маша.
— Тебе повезло!.. И запомни…
Что он еще сказал — никто не услышал, потому что все, даже Мика с Никой, не могли удержаться от смеха.
— Эй! В шестом «А»!.. Что там у вас? — донеслось с улицы.
Андрей лег на подоконник и увидел под окном Марину. Она прижимала к груди стекло.
— Принимай!.. Сторожиха с ним не пустила!
Андрей осторожно взял стекло. Минут через десять оно было вставлено в раму. Маша старательно протерла его до блеска, а осколки старого стекла вынесла из класса.
Андрей запоздало поблагодарил Марину. Гриша тоже похвалил ее.
— Где тебе сидеть нравится? — спросил он.
Марина тряхнула огненными волосами.
— Мне все равно.
— У меня свободное место, — сказал Гриша.
— Я подумаю! — ответила Марина.
Хитрые носки
Первое сентября пришлось на субботу. Родители отдыхали, а для школьников это был рабочий день. Но зато вся первая учебная неделя состояла из единственного дня. Завтра — воскресенье, и Гриша решил назначить на завтра вылазку в лес. В субботу он пораньше пришел в школу.
К тому времени, когда в классе стали собираться ученики, на доске уже было написано заманчивое объявление:
«Внимание! Есть комфортабельная машина, есть осенний лес, а в нем — грибы! Проезд бесплатный. Сбор завтра у школы в 6 утра. Кто хочет — запишитесь у Г. Грачева».
Желающих нашлось много. До самого звонка вокруг Гришиной парты толпились мальчишки и девчонки. Записались и братья Арбузовы, и Андрей, и Марина.
— А куда поедем? — спросила она.
— На Карельский, — ответил Гриша и выжидательно посмотрел на нее.
Марина отошла от его парты.
«Не сядет со мной!» — подумал Гриша и вздохнул. Нравилась ему эта девчонка с огненными волосами.
— Пиши! — требовательно сказал кто-то и ткнул пальцем в Гришин блокнот. — Пиши — Чернов Борис!
Это был мальчишка со шрамом. Он подождал, пока Гриша запишет его фамилию, потом крупно зашагал к своей парте, остановился, посверлил глазами братьев Арбузовых и сел рядом с Машей. Она готовилась к урокам — доставала из портфеля тетради, ручку, линейку. Чувствовалось, что она во всем любит порядок. Маша первая сказала:
— Здравствуй!
Шрам на щеке Бориса дрогнул.
— Приветик! — небрежно ответил мальчишка и, заметив в портфеле у Маши уже знакомую сетку для продуктов, добавил: — У нас этим делом бабснаб занимается.
— Кто?
— Бабснаб… Бабушка-снабженка.
Маша улыбнулась не очень весело.
— У нас бабушки нету, а мама — болеет…
Занятия начались с урока математики. Звонок еще не умолк, а учитель уже вошел в класс. Все, кто не сидели за партами, бросились к своим местам. Марина сделала вид, что растерялась. В первых рядах было только одно незанятое место — рядом с Гришей, и она заспешила к его парте. Получилось так, как будто это произошло случайно.
Математик стремительно подошел к столу и небрежно положил папку со змейкой на стул. В классе поняли, что учитель сидеть не собирается. И он действительно за весь урок ни разу не присел. Выглядел учитель бодро и молодо, но на висках проступала седина. На строгом пиджаке — ни единой морщинки. Складка на чуть расклешенных брюках была острой, как бритва.
Казалось, учитель ни разу не взглянул на доску, и ученики очень удивились, когда он вдруг произнес:
— Мне понравилось ваше объявление — с настроением написано. Но я не люблю терять время даром и потому прошу, чтобы к моему приходу доска всегда была чистой… Кто староста или дежурный?
В классе еще не распределяли обязанностей: старосты не было и никто не назначил дежурного. Встала Маша и пошла к доске. Пока она стирала объявление, учитель сообщил, что зовут его Глебом Николаевичем и что в математике, которую он будет иметь честь преподавать уважаемым слушателям, самое главное — уметь мыслить. Он так и сказал: «иметь честь» и «уважаемым слушателям». Непривычные для школьников слова вызвали у многих улыбку.