' скихъ новобравцевъ голубые глаза y 41, 3°/о а каріи ліішь y 12, 6°/о, тогда какъ чер-ные или корнчвевые волосы были 50 7°/о. (Ammon, die Anthropologie des Badens, 153). Объ ирландцахъ часто сообщаютъ, что y нихъ ілаза голубые, a волосы темвые, что надо счптать результатомъ смѣшеніп сѣверно-ев-
ропейскаго типа со средиземнымъ. ІІоэтому можно думать, что юлубой цвѣтъ глазъ при смѣшеніп съ темво кожими расами, т. е неграми и монголами, исчезаетъ, во прн смѣ-шенія съ альпійской и, можетъ быть, среди-земвой расой сохраняется и даже усили-вается. За это предположевіе говоритъ во
1-хъ), то обстоятельство что въ Германіи насчитывается около 25°/о долпхокефа.ювъ. ii около 70% голубоглазыхъ, a во 2-хъ), іг тотъ фактъ, что продолговатое гермаяское лицо орн смѣіпевіяхъ сохравяется лучше, чѣмъ продолговатый черепъ, и что слѣдова-тельно глаза вмѣстѣ съ лицомъ постояввѣе наслѣдуются.
Наслѣдовавіе прочихъ органовъ человѣка гораздо менѣе изучево, чѣмъ наслѣдоваяіе скелета и ппгментацій.
Опираясь на данвыя фамильной исторіи зваменнтыхъ гребцовъ и атлетовъ, Гальтонъ доказалъ наслѣдовавіе сильной мускулатуры (Galton, Hereditary Genius, 296). Наслѣд-ствевность проявляется также и въ варіа-ціяхъ мышцъ, напр., въ подвижности ве-употребляемыхъ мускуловъ уха, шеи, носа и кожи головы. Вообще дѣеспособвость мускула есть прнрождевный даръ природы.
Б. Ридель путемъ точваго исчнслевія воло-конъ одного ii того же мускула y новорож-денвыхъ ii взрослыхъ кроликовъ установилъ, что ростъ мускуловъ послѣ рожденія исклю* чительно обусловлпвается увеличеніемъ тка-невыхъ элементовъ, пмѣющпхся ва лицо вь момевгь рождевія. В. Геннебергъ ваоборотъ думаетъ, ссылаясь на произведенные имъ опыты откармливанія, что мышечная масса y животныхъ, незаковчившихъ своего ростаг можетъ возрастать путемъ увеличенія числа мышечныхъ волоковъ, но что это немыслпмо y жпвотныхъ взрослыхъ (W. Wilkens, Handbuch des ffesammten Landwirtschaft, III 126). Какъ-бы to яи было, но способность мы-шечвыхъ волоконъ увеличиваться есть спо-собность васлѣдствевно - ограниченная въ стадіи роста п наслѣдственно-различвая y индивидовъ. Знаменитые атлеты лишь въ рѣдкихъ случаяхъ пріобрѣталн силу путемъ особыхъ упражненій; наоборотъ, упражняя прирожденвые задатки, онп всегда способ-ствовалп лншь дальнѣйшему развптію мышцъ.
Кромѣ пигментаціи, наслѣдственно пере-даются также толщина и нѣжность кожп, затѣмъ складки или морщины на лбу и рукахъ, наконецъ, форма малыхъ выпукло-стей на машинѣ рукъ и ногъ. Форма и расположеніе ушей неизмѣнно сохраняются въ болыпинствѣ случаевъ; то же слѣдуетъ сказать еще о ртѣ п вѣкахъ, но здѣсь случаются иногда весьма прнчудливыя смѣ-шенія.
Что ii особенности внутреннихъ органовъ ii ихъ уродства тоже наслѣдуются, это до-казываетъ между іірочимъ фіізіологпческое предрасположеніе къ извѣствьшъ заболѣва-нінмъ, которыя въ нзвѣстныхъ семьяхътоже наслѣдуются.
Для физіологической исторін человѣка очень важно наслѣдованіе нервной системы п въ особенности мозга, ибо отъ состоянія его зависитъ жизнь пндіівида и будущность его потомства.
Съ анатомической точки зрѣнія о на-«лѣдованіи мозга можно лишь сказать, чго разлпчія расовыхъ и половыхъ характеровъ въ смыслѣ величішы, формы и обилія изви-лннъ наслѣдуются. Въ какой мѣрѣ ііере-даются также фамильныя и индпвидуальныя особенности и свойства внутренней оргавп-заціи, это еще не удалось установить вслѣд--ствіе затруднительности изслѣдованій. По-•стоянно-ли наслѣдуется мозгъ во всей сово-кунности, составляется-ли онъ изъ отдѣль-ныхъ элементовъ различнаго происхожденія, -зто можно выяснить лишь на основаніи характера пснхической дѣятельности потом-ковъ.
Однако, фактъ совмѣщенія инстинктовъ h дарованій разлнчныхъ расъ необходимо предполагаетъ и совмѣщеніе или смѣшеніе неоднородныхъ нервныхъ элементовъ въ ка-чествѣ анатомическаго основавія.
Вопросъ о томъ, въ какон мѣрѣ можно отъ уваслѣдованной формы черепа заключать къ уваслѣдованной формѣ мозга, рѣшпть нелегко. Въ большинствѣ случаевъ происхо-дитъ параллельвое васлѣдовавіе. Тѣмъ не меяѣе весьма возможно, что даввый инди-видъ уваслѣдуетъ форму черепа отъ одного нзъ родителей, a мозгъ отъ другого. Мнѣ -лнчяо извѣстевъ одивъ тнпнческій случай, когда мальчпкъ унаслѣдовалъ въ точностп черепъ отъ дливноголовон матери-блоядпнки, a весь характеръ, склонвость и способностп отъ короткоголоваго отца-брюяета, тогда какъ дѣвочка обнаруживала черепъ отца, a всѣ духовные задаткн развивалнсь y нея въ поляѣйшемъ соотвѣтствіи съ характером ь матерн.
Весьма любоиытно наблюденіе, которо<‘ имѣло объектомъ свонмъ мулата Lislet-Geoffroy, ивженера изъ Isle de France’a. Онъ былъ сыномъ бѣлаго п очень ограни-ченной въ умственномъ отношевіи негри-тявки.
Въ тѣлесвомъ отвошевіи овъ совершенно походилъ на свою мать, т. е. былъ нстымъ негромъ по чертамъ лица, цвѣту кожп, ха-рактеру волосъ п ио особому запаху, своіі-ственному эгой расѣ. Въ духоввомъ отно-шевііі, по развитію своему, онъ былъ въ такой мѣрѣ бѣлымъ, что ему удалось иоОо-роть предразсудки крови, столь могуіцествсн-вые въ колоніяхъ, н получить доступъ во всѣ лучшіе аристократическіе дома. Ііередъ своей смертью онъ состоялъ членомъ-корре-спондентомъ Академіи Наукъ (Т. Ribot, Die Erblichkeit 1876, p. 177).
Хотя мозгъ ири смѣшеніи бѣлыхъ съ веграми создаетъ обыквовевво лишь иро-дукты посредственваго достоинства, однако въ данномъ случаѣ, судя no характеру псн-хическихъ продуктовъ, овъ былъ цѣликомъ увааіѣдованъ огь бѣлаго отца. Къ сожа-лѣвію, намъ не сообщалп, какова была форма черепа y этого метпса.
Наслѣдованіе прочихъ оргавовъ можетъ быть опозвано лпшь изъ ихъ физіологиче-скихъ проявленій. Сюда относятся: большая или мевыпая плодовнтость расъ и фамилій, долголѣтіе, осавка и походка, голосъ, вы-раженіе лица и глазъ.
Основныя психпческія свойства человѣка, ішстинктъ соціальваго обідежитія, способ-ность членораздѣльнои рѣчи и разумяаго мышлевія, постоявно наслѣдуются отъ ио-колѣнія къ поколѣнію. Спецпфической вро-ждеввой способности рѣчи не существуетъ, поэтому она и яе васлѣдуется, и дѣтн не-гровъ, напр., чужому языку ваучаются столь же легко и скоро, какъ и языку родному.
Однако, весьма сомнительно, чтобы негръ могъ воспринять, переработать п еамостоя-тельно развпть далѣе всю сокровшцницу языка какой-либо высокообразованной расы, напр., стиль и богатство языка Шексяяра.
Ипрочемъ, наслѣдованіе особыхъ психи-ческихъ свойствъ, интеллектуальныхъ спо-собностен и особенностей опредѣляется ха-рактеромъ расы, ялеменн, рода, фамиліи н индивида и подчиняется органяческимъ зако-намъ. Нанболѣе устойчяво умственное на-слѣдованіе y расы, но и оно ^трачиваетъ постоянство, смотря по племеви, роду, фа-мяліи, инднвидуальности н въ той постепен-ности, которая соотвѣтствуетъ физіологиче-скому субстрагу.
Поскольку нужна бываетъ физическая статистика варіацій я антропометрія, чтобы установить наслѣдованіе тѣлеіныхъ иризна-ковъ данной группы людей отъ одного по-колѣнія къ другому, постольку же нужна ii умственная антропометрія, чтобы воз-можно было изучить перодачу прирожден-ныхъ h унаслѣдованныхъ способностей п свойствъ ума въ ряду поколѣній. Иоэтому h Мебіусъ съ лолнѣйшпмъ основаніемъ по-требовалъ выработки „умственнаго канона“, учснія о взаимоотношенііі умственныхъ спо-собностей, чтобы нмѣть возможность опре-дѣлить ii силу наслѣдственности, и степень усовершенствованія и вырожденія (Moebius, Uber Entartung* 1900, p. 103).
Умственныя способности разлнчвы no сво-ему pojy ii размѣру. Они представляются органически обусловленнымъ даромъ природы ii мало ноддаются непосредственному нзмѣ-ненію иутемъ воспитанія, образованія п культуры. Зародышевыя клѣтки расы н ея особи въ духовномъ отношенін тоже разви-ваются непропзвольно.
Для расъ и индіівіідовъ существуютъ органическіе предѣлы, черезъ которые они не могутъ переступнть ни собственной силой, нн при посторонней помощп. Впрочемъ, предразсудки гуманносги и „справедливостии не мирятся съ органпческиміі урѣзками и ограннченіямп, хотя опытъ псторіп я повсе-дневной жизни н подтверждаетъ эту истину безпрестанно н воочію.
Ііедагогъ Ленцъ, напр., доказыва.іъ, что опытъ школы подтверждаетъ неизмѣняемость сиособностей. Онъ приводнтъ табляцу, кото-рая свидѣтельствуетъ, что учащіеся по сво-имъ успѣхамъ впродолженіе всего школьнаго курса почтп всегда остаются равны себѣ: no всѣмъ классамъ хорошіе ученикп оста-ются хорошимп, посредственные посредствен-ными, a плохіе—плохими. Кажущіяся исклю-ченія обусловливаютея тѣмъ, что способностп* y всѣхъ людей развиваются не одинаковымъ темпомъ, a постепенно или скачкамп y однихъ, и скоро или медленно y другихъ (Pedag*og*isches Archiv 1895, p. 156—161).
Выясненію проблемы способностей болѣе-другпхъ способствовалъ ф. Гальтонъ въ-своемъ сочиненін Hereditary Genius. Заглавіе книги ужъ неоднократно подавало поводъ къ ошпбочному прсдположенію, будто Галь-тонъ хотѣлъ доказать наслѣдственность генія ii специфяческпхъ духовныхъ способностей. Bo II изданіп кнііги онъ рѣиінтельно от-вергъ такое предположеніе п заявилъ, что подъ наслѣдственнымъ геніемъ онъ разу-мѣетъ лншь естественную, прирожденную, умственную способность, превышающую сред-нюю норму.
Гальтонъ пытается установить, no методу варіаціонной статистлкп, градацію и взапмо-отношеніе естественныхъ способностей въ предѣлахъ данной груипы населенія. При этомъ онъ нсходитъ отъ средней способ* ностіь встрѣчающейся чаще всего, и затѣмъ группируетъ по степенямъ и въ нисходя-щемъ порядкѣ 8 классовъ духовныхъ спо-собностей, которыя обннмаютъ на одномъ концѣ наивысшія проявленія генія, a на другомъ — наиннзшія способности пдіота. На основаніи такой скалы способностей, Гальтонъ нзслѣдуетъ даровятость различ-ныхъ расъ въ смыслѣ наличности ялн отсут* ствія наивысшпхъ способностей. По этому масштабу, австралійская раса стоитъ одноіг ступенью нпже африканской, a no размѣру средней даровитости аѳпнская раса стоптъ почти на двѣ ступени выше расы англо-саксонской.