8. Креационизм внутренне противоречив. Теория “разумного замысла” (intelligent design), являющаяся новейшей, усовершенствованной версией креационизма, допускает определенную степень эволюции. Однако теория “разумного замысла”, представленная в более утонченной форме, стремится представить свой подход в качестве научного, и в этом состоит ее опасность.
9. Ассамблея постоянно настаивает на первостепенной важности науки. Наука сделала возможными значительные достижения в сфере жизнедеятельности и условий труда и является важным фактором экономического, технологического и социального развития. Теория эволюции не имеет никакого отношения к божественному откровению и основывается на фактах.
10. Креационизм утверждает, что он основывается на научной строгости. В действительности же креационисты оперируют тремя типами утверждений чисто догматическими, заведомо искаженным цитированием научных положений, порой иллюстрируемых удивительными фотографиями, мнениями более или менее известных ученых, большинство из которых не являются специалистами в данной области. С помощью этих приемов креационисты пытаются привлечь к себе внимание несведущих в науке людей и породить сомнение и путаницу в их головах.
11. Эволюционная теория имеет отношение не только к эволюции человечества и популяциям. Ее отрицание может привести к серьезным негативным последствиям для развития наших обществ. Достижения в области медицины, имеющие своей целью борьбу с инфекционными заболеваниями, такими как СПИД, невозможны, если отрицать принципы эволюции. Без понимания механизма эволюции мы не можем адекватно оценить те риски, которые повлекут за собой уменьшение биологического разнообразия и климатические изменения.
12. Наш современный мир имеет долгую историю, важной частью которой является развитие науки и технологий. Однако научный подход до сих пор не осмыслен до конца, и это способствует развитию всевозможных видов фундаментализма и экстремизма. Тотальное отрицание науки — определенно одна из самых серьезных угроз правам человека и гражданским правам.
13. Война против теории эволюции и ее сторонников чаще всего принимает формы религиозного экстремизма, который связан с экстремистскими праворадикальными движениями. Креационистские движения заключают в себе реальную политическую силу. Фактом является то, что некоторые защитники креационизма готовы заменить демократию теократией.
14. Все ведущие представители главных монотеистических религий занимают более сдержанную позицию. Папа Бенедикт ХVI, к примеру, как и его предшественник Папа Иоанн Павел II, сегодня превозносит роль науки в эволюции человечества и признает, что теория эволюции — “больше, чем просто гипотеза”.
15. Преподавание эволюционизма как фундаментальной научной теории — ключевой момент для будущего наших обществ и демократических государств. В силу этого эволюционная теория должна занимать центральное место в учебном плане и особенно в программе преподавания научных дисциплин, поскольку, подобно любой другой научной теории, она способна выдержать тщательную научную проверку. Эволюцию можно видеть везде — от чрезмерного использования антибиотиков, что способствует появлению устойчивых к ним бактерий, до сельскохозяйственного злоупотребления пестицидами, что влечет за собой мутации насекомых, на которых пестициды уже не оказывают никакого воздействия.
16. Совет Европы придает большое значение важности преподавания культуры и религии. Во имя свободы слова и личных убеждений идеи креационизма, как и всякое другое теологическое положение, вполне могут быть представлены в качестве дополнения к культурному и религиозному образованию, но они не могут претендовать на признание их научными.
17. Наука воспитывает в нас строгость мышления. Она не стремится объяснить, “почему вещи существуют”, но дает нам понимание того, как они существуют.
18. Исследование роста влияния креационизма показывает, что спор между креационизмом и эволюционизмом выходит далеко за рамки интеллектуальной полемики. Если мы не предпримем необходимых мер, ценности, являющиеся ключевыми для Совета Европы, окажутся под непосредственной угрозой со стороны креационистских фундаменталистов.
Одна из задач парламентариев Совета Европы заключается в том, чтобы реагировать до того, как будет слишком поздно.
19. Парламентская ассамблея настоятельно призывает государства — члены Совета Европы, и в особенности руководителей в сфере образования, к следующему:
19.1. Защищать и продвигать вперед научное знание.
19.2. Укреплять изучение основ науки, ее истории, эпистемологии и методологии вместе с изучением объективного научного знания.
19.3. Делать науку понятнее и привлекательнее, показывать ее связь с реальностями современного мира.
19.4. Твердо противостоять преподаванию креационизма как дисциплины, имеющей такой же научный статус, что и теория эволюции, и в целом не допускать презентации креационистских идей в какой-либо дисциплине, не являющейся религиозной.
19.5. Продвигать преподавание эволюционизма как фундаментальной научной теории в рамках школьной учебной программы.
20. Ассамблея приветствует тот факт, что 27 академий наук государств — членов Совета Европы в июне 2006 года подписали декларацию о преподавании эволюционизма, и призывает все государства, которые до сих пор этого не сделали, также подписать данную декларацию.
Перевод с английского Наталии Барановой
Часть третьяИНТЕРВЬЮ
СТОИТ ЛИ ОПАСАТЬСЯ РЕКЛАМЫ МЕДИЦИНСКИХ ПРИБОРОВ?[20]
Академик РАН, председатель комиссии РАН по борьбе с лженаукой Эдуард КРУГЛЯКОВ рассказывает читателям “АиФ на Оби” о том, кто нас обманывает и как с этим бороться.
— Эдуард Павлович, давайте определимся с врагом. Что такое лженаука?
— Четкое определение дать весьма сложно. Лженаука существует столько же, сколько и наука, но если в прошлом она была безобидной, то сейчас становится все более опасной как для самой науки, так и для общества. Укажу отличительные особенности этого явления. Значительная часть псевдонаучных открытий базируется на мистике, предрассудках, которые таятся в сознании многих людей, что очень ловко используют мошенники. Лженаука базируется на несуществующих законах природы, придуманных разного рода шарлатанами, для того, чтобы “качать” деньги из государства или отнимать их у доверчивых граждан. Можно выделить целый класс “деятелей”, зарабатывающих на прорицательстве, ясновидении, астрологии, паранормальных явлениях.
Когда речь идет о подобных шарлатанах, рядящихся в тогу ученых, то отличить первых довольно просто. Единственный критерий качества исследований — это публикации в добротных рецензируемых научных журналах. Если СМИ широко вещают о новых открытиях, а научная литература молчит об этом, можете не сомневаться, что речь идет о лженауке. Наиболее опасны для общества те шулеры, которые отнимают у него деньги.
— То есть им удается получить государственное финансирование?
— И не только государственное! Видели рекламу приборов квантовой медицины, которые вылечивают сразу от двухсот разнородных заболеваний? Знайте: это ложь. Но, к сожалению, такие “приборы” не только делаются, но и рекламируются, в том числе с разрешения Минздрава. У меня есть перечень приборов (15–20 штук), которые никакого отношения к процессу оздоровления не имеют, однако пользуются широким спросом. Например, циркониевый браслет, который, наконец (в том числе с подачи нашей комиссии), перестали рекламировать как полезный для здоровья. Его преподносили как средство, нормализующее давление, снимающее гипертонические кризы, сводящее на нет нервные болезни и так далее. К прославлению чудодейственных свойств были привлечены популярнейшие артисты. На самом деле ничего браслет не лечит и лечить не может.
— Просто безделушка на руке?
— Да. Но хотя бы безобидная. К тому же, если ты всерьез веришь, что тебя это вылечит, то действительно можешь избавиться от болячки — сказывается эффект плацебо, основанный на подверженности многих людей внушению. Но лишь в том случае, когда речь идет не об онкологических заболеваниях, а о незначительных недомоганиях.
— Вам известны более опасные “панацеи”?
— Да, таких примеров немало. Я уже писал о “творчестве” местного целителя Г. Маркова. Как вы думаете, если он за один день успевает приготовить два совершенно новых “бальзама Маркова”, может от них быть хоть какая-то польза?
А как относиться к изобретенному им генератору нейтрино, вступающему в противоречие даже со школьной физикой? Этим “генератором” г-н Марков лечит онкологические заболевания! Между прочим, “лечил” он и Виктора Авилова, известного актера. В. Авилов умер здесь, в Новосибирске. Между прочим, Марков не имеет медицинского образования. Как же ему до сих пор удается лечить рак? Ведь закон это запрещает!
Я попросил одного из членов нашей комиссии проверить деятельность доктора В. Бронникова, который учит детей с маской на глазах читать и распознавать рисунки. Как и ожидалось, при определенном навыке в маске можно примитивно подсматривать, скосив глаза к переносице. Из-за этого, кстати, у детей развивается косоглазие. Позднее мой знакомый журналист, самостоятельно пришедший к выводу, что маска не мешает подсматриванию, по стечению обстоятельств был приглашен поучаствовать в программе одного из центральных телеканалов. Передача была посвящена доктору В. Бронникову и его ученикам. Во время шоу журналист разоблачил жульничество. Он попросил маску и свободно прочитал предложенный ему фрагмент статьи из журнала. Произошел скандал, Бронников убежал из студии. А потом на экраны вышла передача, где телезрителям были показаны лишь чудеса в исполнении воспитанников Бронникова, да его разглагольствования по поводу “метода Бронникова”. Подобные спекуляции в СМИ способствуют одурачиванию людей.