Там, где правила научного исследования нарушены, ничего путного не родится.
Заключение
Читателя двух моих книг (предыдущей и настоящей) может напугать разнообразие предрассудков. Но разнообразие это кажущееся. Полагаю, что если я возьмусь за третью часть «мифов о происхождении человека», то прочитает ее только узкий круг библиофилов. Тема почти исчерпана. Конечно, вокруг нас хватает других пораженных лженаукой направлений, но там трудятся свои мифоборцы, гораздо мощнее меня.
Собранные небылицы поначалу мне самому казались смехотворными. Стало не до смеха, когда я понял, сколько людей всерьез воспринимают этот театр абсурда. Адекватных, образованных людей! Я не преувеличиваю. Эту книгу я хотел начать с диалога между мной и таксистом. Но с таким же успехом я мог бы рассказать про другой реальный спор об эволюции, в который ввязался лет десять назад. Дело было на одной московской кухне, а оппонентом моим оказался доктор исторических наук, который безапелляционно заявил, что «слоны остались слонами, обезьяны – обезьянами и ни одна в человека не превратилась». Я призадумался тогда: что же это за мыслевирус такой, если от него не защищает даже ученая степень по истории? Кажется, именно после этого эпизода я стал искать способы защиты интеллекта от троянского коня под названием «лженаука». Способы, которые помогли бы не только мне, но которыми смог бы овладеть любой вменяемый читатель.
Вы думаете, что вас это не касается? У вас есть здравый смысл и образование – потому вы в безопасности? Друзья, и я так считал всего несколько лет назад. Но мне пришлось столкнуться с реальностью. Выбирайтесь из своего офиса. Идите в народ. Включите телевизор. Лженаучная мифология ближе, чем вы думаете. Она внезапно прорывается в разговорах ваших друзей, коллег, родных. Она ждет вас в ленте «Фейсбука». В вечернем телешоу. На полке книжного магазина. В россказнях туристических гидов. В фитнес-клубе, кабинете врача, школе, где учится ваш ребенок. Найдете ли вы, что ответить, когда услышите от своего чада: «А правда, что пирамиды построены инопланетянами? Учительница сказала…»
Занимаясь научной пропагандой, легко расслабиться. Приезжая в новый город, куда меня приглашают выступать, я приятно удивляюсь интеллигентной, доброжелательной публике, задающей здравые вопросы. Да, 200 таких слушателей набирается на лекцию в городе населением миллион человек. А что на уме у остальных 999 800? Как это узнать? Ну, например, дать интервью популярному сетевому изданию, а потом почитать комментарии. Отрезвление гарантировано.
Впрочем, активных мракобесов тоже меньшинство, хотя своей интернет-суетой они создают видимость толпы. А огромному количеству людей просто все равно. Тем, кто не верит ни в Бога, ни в Дарвина, ни в инопланетян, поскольку эти темы просто не входят в набор ежедневных забот, вращающихся вокруг семьи, работы, дачи. Наука – это громко сказано, но масса граждан устранила из своей жизни даже крупицы знаний, добытых колоссальным трудом десятков поколений. Забыв, что эти вещи имеют цену – благодаря им мы вообще-то существуем. Забыв, что от содержания нашей головы зависит, будут ли дети жить лучше или хуже нас. Человек, убравший из своей жизни науку, – легкая мишень. За мозг именно таких людей и идет война.
Да, это война. Она началась давно. Вероятно, тысячи лет назад впервые столкнулись традиция и прогресс, предание и знание, скептический разум и вера в иррациональное. Знание пробивало себе дорогу через века. Знание выстояло в сражениях, возрождалось из пепла сожженных библиотек, его не смогли уничтожить ни религиозные фанатики, ни агрессивные невежды. Очередная битва идет прямо сейчас – бескровная, бесшумная. Солдат армии мракобесов XXI века – воинствующий дилетант-полузнайка с веб-камерой наголо, а невидимый фронт проходит через квартиру любого гражданина, у которого есть доступ в интернет. Выстоит ли наука на этот раз? Надеюсь, что да. Но для этого нужна ваша помощь.
После выхода моей первой книги мне говорили: «Ваше произведение любопытно, но бесполезно, ведь это "проповедь для обращенных". К чему тратить столько слов на убеждение тех, кто и так на вашей стороне? А кто по другую сторону баррикад – те в руки вашу беллетристику не возьмут». Однако вышло по-другому. Я получил письма от читателей, которые купили мою книгу «по ошибке», письма читателей, которые использовали ее в полемике, для убеждения друзей и близких, письма школьных учителей и вузовских преподавателей. И даже – бывших сектантов, для которых научно-популярная литература сыграла роль прививки, вернувшей их в реальный мир{292}. Если правильно приложить усилия, для многих людей научная картина мира вполне может стать частью мировоззрения. А значит, лженауку можно побеждать. Пришло время переходить в наступление. Но это возможно только в том случае, если сообща будут действовать научные журналисты, популяризаторы, ученые, издатели, меценаты, читатели научно-популярных книг – те, кому небезразлична судьба науки в нашей стране.
Борьба с лженаукой – наше общее дело!
Для этого мы проводим форумы «Ученые против мифов». Для этого работает портал АНТРОПОГЕНЕЗ.РУ. Для этого я писал книгу. В ней я постарался:
• объяснить, почему я считаю необходимой активную борьбу;
• рассказать о способах противодействия мракобесию;
• познакомить с некоторыми ловушками бытового мышления;
• предложить инструменты, позволяющие оценить степень научности или лженаучности книги;
• сформулировать правила научной реакции на критику, которых стоит придерживаться для «самогигиены»;
• предостеречь от реакций бытовых, слабых, уводящих в сторону от пути исследователя беспристрастного и строгого в первую очередь к самому себе;
• дать несколько простых советов популяризаторам науки и научным журналистам: как писать, как выступать, как ходить на телевидение и как вести полемику.
Присоединяйтесь. Да поможет нам с вами сила настоящей науки.
Приложение 1. Перечень лженаучных терминов
С высокой вероятностью текст, который вы читаете, относится к лженауке, если в нем встречаются (в положительном контексте) следующие слова:
• антивакцинация;
• аннунаки, анунаки;
• астральный;
• Атлантида;
• атланты;
• аура;
• ауравидение;
• аурология;
• аюрведа;
• Бермудский треугольник;
• биогравитация;
• биолокация;
• биоплазма;
• биополе;
• биорезонансный;
• биоэнергетика*[19];
• биэнергология;
• ведический, веды*;
• Велесова книга;
• ВИЧ-диссидентство;
• волновая генетика, волновой геном;
• гемокод;
• гемосканирование;
• геомантия;
• геопатогенные зоны;
• геополимерный бетон (в исторических работах);
• Гиперборея;
• гомеопатический, гомеопатия;
• графология;
• дети индиго;
• дианетика, сайентология;
• ДНК-генеалогия*;
• древние астронавты;
• единое информационное поле;
• запретная археология, запрещенная археология;
• карма;
• квантовая психология;
• КОБ (концепция общественной безопасности);
• кожное зрение;
• космоэнергетика;
• креационизм, креационный;
• криптозоология;
• ксеноглоссия;
• левитация;
• лемурийцы, Лемурия;
• лозоходство;
• лунная афера, лунный заговор;
• мандала*;
• машинные технологии, машинная обработка (в работах по истории Древнего мира);
• медиум;
• мировое правительство;
• мыслеформа;
• неуместный артефакт;
• Нибиру;
• НЛО;
• новая хронология;
• ноосфера*;
• нумерология;
• офтальмогеометрия;
• палеоконтакт;
• память воды;
• парапсихология;
• перуница;
• планета Фаэтон;
• полтергейст;
• потенцирование;
• прана, праноедение;
• психическая энергия;
• психография (автоматическое письмо)*;
• разумный дизайн, разумный замысел;
• реинкарнация (метемпсихоз)*;
• реликтовый гоминоид;
• рептилоиды;
• русы*;
• рейки;
• сверхчувственный;
• сканирование ауры и мыслей;
• славяно-арии;
• славянская гаплогруппа, арийская гаплогруппа;
• славянские руны;
• солнечное питание;
• спиритизм;
• структурированная вода;
• Тартария*;
• телегония;
• телекинез;
• телепатия;
• телепортация;
• теософия;
• тонкая материя;
• тонкие миры;
• торсионика, торсионное поле;
• тринитаризм, тринитарность;
• уринотерапия;
• уфология;
• эншуй;
• хилерство;
• церебральный сортинг;
• чакра*;
• шамбала*;
• шлаки (в медицине);
• эгрегор;
• эзотерический;
• экстрасенсорный, экстрасенс;
• энергетический вампиризм;
• энергоинформационный;
• ясновидение.
Приложение 2. Популяризатору науки: как рассказывать о науке публично
По словам А. И. Одоевского: «В беседах А. С. Пушкина с друзьями, когда… он предпринял издание „Современника“, постоянно возбуждалась мысль о необходимости показать, каким образом можно об ученых предметах говорить человеческим языком и, вообще, как знакомить простолюдинов (в зипунах или во фраках) с положительными знаниями, излагая их общепринятым языком, а не так называемым… ученым или учебным языком. Мысль начать вульгаризацию (популяризацию) науки… весьма интересовала Пушкина»{293}.
Этот текст адресован в первую очередь читателям, которые недавно начали «нести науку в массы» или только собираются выступать на научно-популярные темы. Моя задача – способствовать тому, чтобы голос популяризаторов (профессиональных ученых, научных журналистов, видеоблогеров) окреп и стал различимым на фоне информационного шума, который обрушивают на обывателя российские