- Да-да, - поддержали его остальные. – Мы только начали изучать пентаграммостроение. Всего только пять вводных лекций было.
Ну, Згашик, ты попал. Если и есть на свете люди, которые знают о пентаграммах меньше тебя, то вот они, двадцать два наивных ребенка. Даже первокурсница Динка разбирается в этом намного лучше благодаря домашнему обучению по методу мэтра Куббика. Но с другой стороны, я не виноват, что пентаграммы только на втором курсе и начинают изучать!
- А может быть, мастер Груви, вы сами покажете нам, какие тут должны стоять знаки? – милым голоском поинтересовалась еще одна девушка. – Инесса Шляк. Можно просто Инесса.
- Да-да, просим! – раздалось со всех сторон торопливое. – Покажите, пожалуйста! Очень просим!
Они мне разве что не аплодировали, а студентка Львович так вовсе повисла на локте и выдохнула интимным шепотом:
- Вы не представляете, как это интересно!
Интересно им! На концерт они пришли? Я им что, приглашенная звезда? И как, хотелось бы уточнить, мне их предлагается развлекать? Начертить им пентаграмму? Какую?
«Любую! – пришла неожиданная мысль. – Кривую, косую, неправильную… А они пусть думают, пусть ищут в учебниках ответ, что именно ты сделал не так!»
- Хорошо, - кивнул головой, заодно пытаясь как можно деликатнее стряхнуть с локтя повисшую на нем студентку. – Но с одним условием. Я черчу, а вы внимательно смотрите, запоминаете или перерисовываете, а потом в качестве домашнего задания ищете, где и какие ошибки я допустил!
А что? Ловко я придумал? Что ошибки у меня будут, сомнений нет. Ваш покорный слуга никогда не мог начертить нормальную пентаграмму, если рядом нет методички или собственных лекций в качестве шпаргалки. И сейчас я вдохновенно плюхнулся на колени и принялся яростно скрести утоптанную землю ножом.
Погода стояла, что надо. Пару дней назад прошел небольшой дождик, после которого не сразу наступила жара, так что земля на плацу была в меру влажная и твердая. Нож оставлял в ней ровные борозды. Я, увлекшись, вдохновенно ползал на четвереньках, бормоча себе что-то под нос, пока студенты, столпившись кругом, зарисовывали все то, что чертил мой нож. Что именно он рисует – меня не волновало. Я был творец. Я творил! Созидал. Изобретал.
И был вынужден остановить порыв вдохновения, когда запоздало сообразил, что больше рисовать просто негде. Осторожно выпрямился, отряхивая ладони от земли и убирая нож. Оглядел свое творение.
- Ну, вот как-то так. Все успели перерисовать? Тогда домашнее задание – отыщите все ошибки, которые я тут наделал.
А то мне самому интересно, чего такого я тут начеркал!
Глава 3
ГЛАВА 3.
Гром грянул на третьи сутки. Я уже начал понемногу привыкать к ритму жизни Колледжа, если можно так сказать, с изнанки. Вакансий ни на одной кафедре пока не предвиделось, так что я оставался просто помощником преподавателя и большую часть времени был практически предоставлен сам себе. Ходил, где хотел, мог зайти в любую аудиторию во время занятий и посидеть на скамье у стены. Мог до полудня валяться на постели в своей комнате. Было немного скучно. Вы скажете – сейчас самое время, чтобы изучить ту самую методику по алхимии? Ну, пролистал я ее. Аж два раза. Но так ничего и не понял. На закладке не было отмечено, кому она принадлежит – только стоял библиотечный штамп. И, что самое интересное, сама библиотекарша не могла сходу вспомнить, кто и когда ее забирал. Но обещала разобраться.
В ожидании результатов ее изысканий, я прохаживался по коридорам вальяжной походкой, отвечая на приветствия пробегавших мимо юношей и девушек. Да, восемь лет назад я был точно таким же. Полон стремлений, честолюбивых мечтаний, карьерных планов. Жизнь внесла свои коррективы. Кто я теперь? В своей основной профессии дальше простого провинциального некроманта мне уже не подняться. На новом поприще карьеру делать что-то не хочется. А что до этой работы… Я всего-навсего выполняю весьма туманный приказ. Вернее, должен выполнить, поскольку за трое суток так и не решил, с какой стороны к нему подступиться.
- Вон он! – за спиной раздался крик и топот ног. - Мастер Груви! Мастер Груви! Да обернитесь! Мы вам кричим!
Так, неужели по мою душу явились жадные до знаний студенты? Что-то мне не хочется с ними встречаться. Ускоряю шаг…
- Мастер Груви! Да остановитесь же!
- Вот бес! Он нас не слышит? Давайте хором!
- Мас-тер Гру-ви! Мас-тер Гру-ви!
От слитного вопля, казалось, содрогнулись стены. Я прибавил шагу и нырнул за угол. Вслед донеслось отчаянное:
- Держи его! Уходит!
Ой, мама! Подобрав полы мантии, перешел на бег.
- Лови его! Хватай!
Погоня? Ага! Не понятно лишь, чего они ко мне привязались? К счастью, от разъяренной толпы мне уже приходилось убегать. Сначала надо оторваться, потом кинуть в преследователей парочкой заклинаний – безобидных, но достаточно ярких, чтобы сбить с толку. И пусть у меня будет всего две-три минуты, оторваться и спрятаться я успею. Другой вопрос, что мне в моем возрасте убегать как-то уже несолидно, но…
Завернул еще раз за угол, чтобы оттуда без помех кинуть в преследователей заготовкой и…
…влетел в широкие объятия старого знакомого.
- Ого! – воскликнул Рой Бойко. – А ты откуда взялся?
- Оттуда, - трепыхнулся в объятиях аспиранта. – Пусти. Спешу.
Бесполезно. Хватка у боевого мага была железная, рассчитанная на монстров.
- Чего? Это за тобой, что ли? – из-за угла как раз выныривали мои преследователи. Заметив, что меня поймали, они испустили радостный вой и мигом взяли нас с Роем в кольцо. Попытка малодушно прикрыться красавцем-аспирантом и отвлечь хотя бы девушек от моей скромной персоны провалилась. Студенты видели только меня.
- Мастер Груви! Мастер Груви, - перебивая друг друга, загомонили сразу несколько человек. – Вы нас извините, мы вас везде ищем! Мы понимаем, что вы торопитесь, но мы вас долго не задержим!
- Вы у нас домашнее задание не проверите? – откуда-то змеей выскользнула улыбающаяся девушка и с видом собственницы повисла у меня на локте. – Это быстро.
- Э-э, - я стрельнул глазами по сторонам, отыскивая пути к отступлению. – Какое домашнее задание?
- Ну, ваше домашнее задание! – студенты толкались локтями, буквально лезли друг на дружку и все, исключительно все, протягивали мне листки с какими-то схемами и расчетами. – Вы нам задавали на прошлом занятии, помните?
- Э-э…- я сделал попытку вырваться, но безрезультатно. Ощущение было похоже на то, когда меня когда-то давно ловила разъяренная толпа, чтобы доставить к месту, где «господину некромансеру» предлагали в принудительном порядке «колдануть». – Помню и…
- Мы все решили! – чей-то листок сунулся мне под нос. – Вот! Ни одной ошибки мы не отыскали! Четырежды проверяли!
- Как – ни одной?
Не веря своим ушам, вырвал из руки студента листок и внимательно его осмотрел. Даже перевернул схему вверх тормашками и заглянул на тыльную сторону клочка пергамента. Потом потребовал для сравнения другие листки. Парни и девушки совали их мне в руки торопливо и жадно, заглядывая в глаза и умильно улыбаясь.
Ни одной ошибки? Великие боги, неужели я действительно это смог? Неужели мне случайно удалось начертать абсолютно правильную пентаграмму?
- Мы потом наши результаты отнесли мастеру Горбжещу, - сообщил мне студент, чей листок я взял первым. – Думали, что вы там какую-то хитрую загадку загадали – мол, такие пентаграммы можно чертить только при убывающей луне или исключительно на закате, или при каких-то еще условиях, которые вы нарушили… И ничего! Это правильная пентаграмма, мастер! Абсолютно правильная!
В его голосе послышалась почти детская обида. Получается что, я же виноват в том, что ни разу не ошибся?
- А вы что думали? Что я на первом же занятии дам вам нечто заковыристое? – лучшая защита всегда в нападении, так что я ринулся в атаку, очертя голову. – Надо мне было узнать ваш уровень знаний или нет? Вот и начертал что попроще. А вы заодно столько книг по теории перелопатили – небось, к экзаменам так готовиться не будете!
- А экзамен вы у нас будете принимать, мастер? – Магдалена Львович протолкалась вперед и как бы невзначай стиснула мой локоть пальчиками.
- Не знаю, - ответил честно. – До завершения учебного года еще месяцев шесть. Еще неизвестно, где я сам буду в его конце!
- Оставайтесь с нами! С нами! – загалдели студиозусы. – С вами так интересно! Вы такой классный! Такой умный…
Похвала приятна любому, тем более когда хвалят за пустяки. И я кивнул, еще не зная точно, к чему это все приведет.
Вот так, собственно, и началась моя преподавательская деятельность. Хотя, честно говоря, «преподавательская» - не совсем правильное слово. И не совсем деятельность, если честно. Постепенно коллеги привыкли к тому, что я отираюсь рядом, и стали понемногу впрягать меня в работу. Я стал каким-то «мастером на все руки» - то в лабораториях при проведении экспериментов срочно нужны были лишние руки, то на зачете надо было ходить по рядам и вылавливать тех, кто пользуется шпаргалками. То действительно случалось заменять кого-то из отсутствующих коллег. Но такое счастье выпадало раз в седмицу, и большую часть рабочего времени я проводил в учительской комнате отдыха, пролистывая журналы и заполняя бесчисленные таблицы и отчеты.
Да-да, коллеги с радостью спихнули на меня всю бумажную работу. Кое-кто высказался даже в том смысле, что, как тезке «знаменитого Згаша Груви», мне просто необходимо много писать.
И вот я целыми днями сидел за столом, склонившись над пергаментами и покрывая их стройными рядами букв и цифр. Скучно, если честно. Но и спокойно. Сиди себе, пиши и ни о чем не думай. В какой-то момент ко мне привыкли настолько, что, пока не окликнешь, кашлянув – мол, я тут! – на меня и внимания-то не обращали.
Поначалу это было обидно – заваливаясь в комнату отдыха, учителя кидались заваривать успокоительные чаи, попивая их с печеньем и кренделями, а мне предложить чашечку забывали. И у всех была одна отговорка: «Мы вас не заметили!» Нормального общения после такого отношения не получалось, но в начале второй недели я так к этому привык, что смог посмотреть на ситуацию под другим углом.