Так что, помимо пять органов чувств, есть информация, которую можно использовать в общении с людьми: в диалоге, в разговоре, в переписке.
Вот что хочу вам показать. Нарисуйте себе подобную схему. И рисуйте не от нуля, а от пяти до десяти.
Это условно от 5 до 10. Для каждого. Это то, в каком диапазоне ваше внимание (рис. 8).
Рис. 8
Когда вы живете в обществе, то, на что вы обращаете внимание, – это от 5 до 10. Это показатель вашего уровня развития. Если я предложу или продемонстрирую вам что-то ниже пятерки – 4, 3, 2, 1, вы этого не хотите, потому что уже это познали. Это не крадет ваше внимание. Вы пока в диапазоне от 5 до 10.
Это познали. Это познаете. А вот выше 10 – это не познано, то, что за гранью. И это всегда будет выбивать из колеи. Примеры я описал выше на основе пяти органов чувств.
Вот еще пример. В символике масонов есть такой циркуль. И есть градусы. Каждый градус – это уровень ученика-масона. Самый главный, который всем рулит, геометр Вселенной, архитектор, – это 33 (рис. 9).
Рис. 9
В чем тут фишка. Если вы развиты на троечку, ваше внимание вот под таким углом. Сверху вы видите все, как есть. А под третьим градусом – искаженно. Чем больше вы развиваетесь, тем больше угол восприятия всего, чтобы больше видеть истину. Если дойти до этого уровня, вы сможете видеть все.
И пример тот же самый. Есть какой-то куб, если ваш градус на тройке, вы его не видите. А если посередине, вы уже видите какую-то его часть, но только одну. А когда дойдете до вершины, увидите полностью (рис. 10).
Рис. 10
Чтобы вы поняли степень важности, нужно вернуться к самому элементарному – составить список с нуля, что крадет ваше внимание? «Познали» и «познаете». «Познаете» – это там, где вы сейчас.
Я изучал людей. Есть объект Б – персонаж. Я понимал, что он отличается от других людей. И смотрел на все, что он предпочитает, выбирает, что хочет – все, на чем его внимание, на что пал его выбор. Что он носит, какие цвета, что слушает, что кушает. Вообще все. Я собирал слепок, который и есть этот человек. Вплоть до того, что приглашал объект Б к себе в квартиру и мог понаблюдать за ним, на что он будет обращать внимание. Люди из разных миров по-разному на все реагируют. Один зайдет ко мне домой: «О! У тебя есть плейстейшн, у тебя есть „Нинтендо”». Кто-то так себя ведет. У вас тоже так бывает. Но я всегда задаюсь вопросом: «А почему из всех предметов, которые здесь лежат, он первым делом обратил внимание на это». А другой объект С вообще не заметил этого и обратил внимание на другое. Парадокс? Это объясняет, что частоты и слои общества разные и фокус у каждого на разных вещах. Другой зайдет и скажет: «Ничего себе, сколько у тебя алкоголя». Почему так человек отреагирует? Значит, это есть в его мире. А у кого-то в мире – компьютерные игры. Это не значит, что у человека есть «Нинтендо» и плейстейшн. Их у него может и не быть. Но есть желание этого. Он это хочет. У него фокус на этом. Это то, что крадет его внимание, на чем он фиксируется по жизни.
Кто-то реагирует на интерьер, у него фокус внимания на этом. Может быть, это связано с его работой, может, он недавно делал ремонт. Неважно. Сейчас он концентрируется на этом. Я всегда обращаю внимание, кто на чем фокусируется. То же самое происходит в интернете. Когда вы листаете соцсети и смотрите что-то в интернете, вы все обратите внимание на разное. Даже если мы с моим сотрудником подпишемся на сто одинаковых аккаунтов, он будет обращать внимание на один тип постов, а я на совсем другие. И это объясняет нашу разницу, почему он мой помощник, а не я его. Понимаете? Вот что нужно понять в первую очередь.
Если я сейчас выберу двадцать разных фотографии, это и будет показатель моего уровня. А те, которые выберет помощник, – показатель его уровня развития и его фокус внимания, диапазон. Это очень важно.
Пожалуйста, обратите внимание на то, что крадет ваше внимание. На что вы его тратите. Речь не про ежедневные дела. А в общем.
С осознанным подходом обратите внимание еще раз. Начнется день и понаблюдайте за тем, на что вы смотрите. Когда идете по улице, обратите внимание, на чем вы фокусируетесь. Если на машины, то на какие, прямо запишите себе. Если на людей, то на каких. Сфотографируйте их или запишите. Если вы обратили на что-то внимание в интернете, зафиксируйте. Если придете в магазин, пройдитесь по торговому комплексу, прям специально, и обратите внимание, какие магазины будут красть ваше внимание, какие вещи, цвета, товары. Но лучше посмотреть сразу в интернете, погуглить по всяким сайтам, на что обращено ваше внимание.
Все, что крадет ваше внимание, это и есть то, что вы познаете! Это и будет диапазон от пять до десяти.
А вот «познали» и «непознанное»… Если человек будет серфить соцсети, он ведь чего-то не увидит. Причина того, что на что-то он не обращает внимание, – он это или уже познал, или еще нет. Это проходит мимо вашего внимания. А все, на что вы обращаете внимание, вы познаете.
Представим, что ум человека может быть прокачан от 1 до 12. Именно ваш ум. Если он прокачан на 2, когда он отключается, внимание освобождается. Но сконцентрироваться человеку тяжело. Он больше попадает в аут и все, но ему тяжело в состоянии без ума держать контроль, то есть непросто сконцентрировать все внимание на одну цель. А если у человека ум прокачан на 10, то его сложно отключить. Но если получится, то память ума вам помогает. Внимание освободилось, вы можете очень хорошо им управлять, концентрировать. То есть даже без ума внимание больше под контролем у тех людей, у кого хорошо прокачан ум. И это объясняет, почему люди, которые в крайности, в эзотерике, когда внимания становится много, а ум почти не прокачан, становятся, как овощи. Им тяжело сконцентрироваться. А если отключить ум и освободить внимание людям более закрытым и материальным, они с этим лучше справляются. Нужно взять на заметку: очень важно прокачивать ум. Для внимания. Это очень сильно влияет. С чего начинается прокачка ума, чтобы он был более сильный? – Дисциплина, дружба со временем, все делать в сроки. То есть с контроля времени и пространства. Это очень важно. Дисциплина, контроль, ответственность, быть везде на чеку – это и помогает развитию ума.
Давным-давно, когда я еще записывал ролики, я сделал открытие про внимание и начал его познавать, следить за ним. Это был 2011 год. Я замечал, на что его трачу. Относился ко всему осознанно. Благодаря вниманию я чувствовал людей, управлял энергией, подключался к любому человеку, на его частоту, и как раз открыл для себя новую тему частот – то есть социальные слои общества, миры. Самое главное и важное, что я заявлял в своих роликах и книжках: «Не провоцируй и не ведись на провокации». Я понимал, пока что-то может выбить меня из колеи, то есть спровоцировать, я слаб. Я тогда осознал, что я есть внимание. И что если я с ним познакомлюсь, взгляну на него со стороны, разберу его, я познаю себя. И начал это делать, что и вам советую.
Пример. Представим, что я обычный мальчик Леша. Мне 20 лет. Я читаю эту книжку, разные примеры, то, что есть внимание, как оно важно и т. п. Но я, этот мальчик Леша, завтра выхожу в девять утра на работу. И, пока еду на работу, общаюсь там с людьми, пока сижу в соцсетях, возвращаюсь обратно домой, начинаю задумываться, что то, что я думаю, то, на что смотрю, что хочу, – это и есть я. Я это не познал, поэтому мое внимание на этом фокусируется. Если я, мальчик Леша, которому двадцать лет, смотрю и обращаю внимание на успешных людей, значит я это не познал, но очень хочу. Если я обращаю внимание на противоположный пол, значит у меня этого нет и я этого хочу, это будет всегда меня тревожить. То есть я буду всегда этого хотеть, пока не получу. И если я обращаю внимание на что-то в фильмах, то, на чем у меня фокус, это и есть я. Понимаете?
Когда начинаешь познавать внимание, ты можешь заметить, где его предел. Пример. Я, мальчик Леша, пошел с ребятами в субботу в ресторан. И вдруг мне понравилась девочка и я сказал об этом ребятам. А они мне в ответ: «Так подойди к ней и познакомься». А она, допустим, работает за баром. И я говорю: «Да нет, не хочу, не надо». Но если мальчик Леша читает сейчас эту книгу, он должен зафиксировать и понять: если бы он это познал, для него эта ситуация была бы обыденной. А если он начинает чувствовать какой-то перепад настроения и есть какая-то реакция на ситуацию, значит он это еще не познал. К чему я это все пишу. Ситуация в том, что я сейчас в таком положении, что уже не испытываю того, что вы, люди. Раньше, когда у меня было какое-то информационное открытие, я писал об этом главу, или снимал видеоролик, или вещал на конференции с эмоцией. В неком вакууме и космосе, в состоянии озарения, потому что для меня это было открытие. Сейчас я такого не испытываю. И суть в том, что нужно научиться максимально освобождать внимание. Настолько, что если мальчик Леша придет в гости в какой-нибудь золотой замок, у него от этого не будет меняться настроение, не будут бегать глаза. Ему будет все равно.
Для развития нужно стать таким вот прожженным. Представьте, какой я, – даже если кого-то будут при мне пилить, мне будет все равно. Вот в чем фишка. Это мой вам совет. Я это говорю не про управление вниманием, а про то, насколько важно расширять кругозор.
Мне будет очень сложно составить список того, что еще может выбить меня из колеи. А то, что может выбить вас, – это огромный список. Это то, что вы еще не познали и что нужно познать. Зачем вам это нужно? В первую очередь – это уверенность.
Все люди делятся на тех, кто знает и кто не знает. Чем больше ты знаешь, тем меньше у тебя страхов. Потому что страхи – это незнание. Наше общество, люди знают очень мало. Они сами себя стесняются, не раскрываются, не могут быть собой, ходят в масках. При родственниках или друзьях стесняются сказать, как они друг друга достали, или боятся признаться людям в чувствах. Настолько загнанное общество. Представьте, насколько в страхе они живут. Чтобы стать сил