1. кошка, собака, дом
2. шляпа, велосипед, пальто
3. дерево, пирог, печенье
4. нож, вилка, ложка, лодка
5. карандаш, фломастер, ручка, сад
6. стул, стол, паук, шкаф
7. ладонь, рука, телевизор, нога
8. поросенок, щенок, котенок, корова
9. ботинки, перчатки, шлепанцы, туфли, носки
10. плачет, смеется, сидит, улыбается, хмурится
11. локоть, колено, зуб, палец, шея
12. кукушка, орел, пчела, малиновка, воробей
13. роза, дуб, фиалка, тюльпан, гвоздика
14. январь, весна, декабрь, апрель, август
15. облака, ветер, ураган, гора, циклон
16. лавина, тюлень, эскимос, полярный медведь, морж
17. ребра, ключица, череп, позвоночник, сердце
18. анютины глазки, дуб, пчела, колодец, улитка
19. квадрат, прямоугольник, треугольник, шестиугольник, куб
20. мама, бабушка, папа, дочь, сестра
21. свинина, оленина, треска, говядина, баранина
22. пантера, тигр, лев, леопард, зебра, гепард
23. лебедь, бревно, пробка, камень, шлюпка, утка
24. чертополох, куница, дикобраз, шиповник, еж
25. ветряная мельница, яхта, флюгер, лайнер, воздушный змей
26. звезда, метеор, комета, планета, космонавт, астероид
27. Цезарь, Кромвель, Линкольн, Чайковский, Ленин
28. плато, долина, каньон, ущелье, расселина
29. черепаха, крокодил, дельфин, ящерица, змея
30. Альпы, Нил, Гималаи, Анды, Скалистые горы, Кавказ
31. тигр, тюлень, лягушка, черепаха, рыба, крокодил
32. жемчуг, рубин, сапфир, изумруд, бриллиант
33. Микеланджело, Марко Поло, Колумб, Дрейк, Ливингстон
34. труба, тромбон, горн, бубен, туба, рожок
35. каучук, нейлон, хлопок, кожа, мешковина
36. Архимед, Дарвин, Эдисон, Ньютон, Эйнштейн, Наполеон
37. ель, дуб, ясень, каштан, береза
38. черепаха, кенгуру, крот, олень, крыса, кит
39. Ренуар, Ван-Гог, Сезанн, Моцарт, Пикассо, Дали
40. сорт, трос, рост, тост, торс
Подсчет баллов по тесту II
Сложите число правильных ответов с 1/5 от числа неопробованных заданий и соотнесите полученное число с приведенной ниже таблицей.
Правильные ответы:
1. Дом, 2. Велосипед, 3. Дерево, 4. Лодка, 5. Сад, 6. Паук, 7. Телевизор, 8. Корова, 9. Перчатки, 10. Сидит, 11. Зуб, 12. Пчела, 13. Дуб, 14. Весна, 15. Гора, 16. Лавина, 17. Сердце, 18. Колодец, 19. Куб, 20. Папа, 21. Треска, 22. Зебра, 23. Камень, 24. Куница, 25. Лайнер, 26. Космонавт, 27. Чайковский, 28. Плато, 29. Дельфин, 30. Нил, 31. Рыба, 32. Жемчуг, 33. Микеланджело, 34. Бубен, 35. Нейлон, 36. Наполеон, 37. Ель, 38, Черепаха, 39. Моцарт, 40. Тост
*Используйте эту колонку для детей в возрасте от 5 лет 0 месяцев до 5 лет месяцев; аналогичным образом используются остальные колонки.
Тест III: Наблюдательность
Инструкция по проведению теста
Этот тест состоит из набора рисунков, содержащих какую-либо ошибку или упущение. Задача ребенка состоит в том, чтобы найти и назвать, чего не хватает или что неверно в рисунке. Отмечайте каждый ответ – верный и неверный – на отдельном листочке бумаги, так, чтобы ребенок не получал информации о правильности своих ответов. Если ребенок дает неправильный ответ по какому-то заданию, скажите: «Так, что-нибудь еще?» Но скажите это только после первой попытки; если второй ответ снова неверен или в течение минуты ребенок не дает никакого другого ответа, отметьте ответ на это задание как неверный и перейдите к следующему. Правильные ответы приведены в конце теста. Следует проработать все тридцать пять заданий независимо от количества последовательных неудач.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
Подсчет баллов по тесту III
Правильные ответы:
1. Не хватает ушей, 2. Отсутствует ручка у тачки, 3. Бабочка не должна находиться в аквариуме, 4. Диск телефона, 5. Ботинок на левой ноге, 6. Спицы на переднем колесе, 7. Выключатель, 8. Воздушный шар перевернут, 9. Гиппопотам – не домашнее животное, 10. Магниты не притягивают фрукты, 11. Ежи не лазают по деревьям, 12. Груши не растут на клене, 13. Гребень петуха, 14. Оружие не соответствует времени, 15. Цифры на циферблате часов, 16. Изображение в зеркале должно соответствовать растению. 17. Показания барометра не соответствуют погоде, 18. Варенье должно перевешивать розу, 19. Левое копыто не должно быть раздвоено, 20. У осьминога восемь ног, 21. Верх двери не соответствует дверному проему, 22. Направление дыма по отношению к деревьям, 23. Клюшки для гольфа вместо лыжных палок, 24. Показание термометра неправдоподобно, 25. На скрипке должно быть четыре струны, 26. На снегу должно быть две линии следов, 27. В мае 31 день, 28. Один флаг отклонен не в том направлении, 29. Уровни воды должны быть одинаковы, 30. У подводной лодки нет трубы, 31. Свет не должен гореть, так как ключ не замкнут, 32. Перепутаны восток и запад, 33. Показания часов и положение солнца не соответствуют друг другу, 34. Чтобы перископ действовал, верхнее зеркало должно быть расположено под другим углом, 35. Соломинка должна выглядеть с изломом вследствие преломления.
Чтобы получить «коэффициент наблюдательности» ребенка, подсчитайте число правильных ответов и соотнесите его с приведенной ниже таблицей. Для интерпретации этого коэффициента обратитесь к последней главе книги.
*Используйте эту колонку для детей в возрасте от 5 лет 0 месяцев до 5 лет 11 месяцев; аналогичным образом используются остальные колонки.
Тест IV: Научное понимание
Инструкция по проведению теста
Ниже приведен ряд вопросов, предназначенных для выявления того, насколько ребенок проявляет интерес к окружающему миру и в какой степени ему свойственно понимание основных законов и принципов природы. Вопросы надо читать громко вслух, давая за ответы 0, 1 или 2 балла в зависимости от того, насколько ответ ребенка близок к одному из приведенных ответов. Если возможны разные ответы, ребенку достаточно дать один из них для получения соответствующего балла. Не торопите ребенка и не задавайте ему дополнительных вопросов, кроме тех случаев, когда это предусмотрено вариантом ответа. Не говорите ребенку, правильно ли он ответил. Снова отметим, что вы можете потом пройти с ребенком варианты ответов, если захотите. Прекратите тестирование, если ребенку не удается получить ни одного балла за пять заданий подряд.
Примечание: не следует читать ребенку варианты ответов, они приводятся здесь лишь как ориентиры для подсчета баллов. Ребенок должен отвечать на вопросы свободно.
1 Откуда берется шерсть?
2 Овцы
1 Австралия/Новая Зеландия
0 Магазин
Шкаф
2 Что нужно, чтобы сделать лед?
2 Вода и низкие температуры
1 Холодильник
Холодная вода
0 Форма для льда
3 Зачем ежу иголки?
2 Защита от врагов
1 Чтобы его не брали в руки
0 Чтобы драться
4 Почему в пустыне нет деревьев?
2 Слишком сухо, нет дождей
1 Плохой климат
(дополнительно: «Чем он плох?»)
0 Слишком жарко
Плохая почва
Все сгорело/все вырубили
5 Откуда берется жемчуг?
2 Устрицы
1 Море
Раковина (дополнительно: «Какого рода?»)
0 Ожерелье
6 Куда уходит ночью солнце?
2 Другая сторона света Ниже горизонта
1 Под землю За холмы/дома/деревья
0 За облака На небо Кто-то его выключает
7 Почему некоторые шары взлетают?
2 Они наполнены газом, который легче воздуха
Они наполнены водородом/гелием
1 Они наполнены газом
(дополнительно: «Каким?»)
0 Очень раздуты/переполнены воздухом
Хозяин отпустил веревку
8 Почему мы не могли бы жить на Луне без скафандра?
2 Нет кислорода/атмосферы, чтобы мы могли дышать
Из-за отсутствия атмосферы там бывает слишком жарко и слишком холодно
1 Мы не смогли бы дышать
(дополнительно: «Почему?»)
Мы бы там сгорели/замерзли
(дополнительно: «Почему?»)
0 Нас бы унесло в космос
Там нет воды для питья
Нас бы убили чудовища
9 Каким образом парашют замедляет наше движение при падении?
2 Создает сопротивление воздуха
Захватывает снизу много воздуха, который в него упирается
1 В него набирается воздух
0 Широко открывается
Человек привязан к нему веревками
10 Как ученые узнают, какие животные жили миллионы лет назад?
2 Изучают окаменевшие останки/кости, сохранившиеся в земле
1 Выкапывают их останки из-под земли
По рисункам в пещерах
0 Читают много книг
Разговаривают с людьми из примитивных племен, которые их помнят
11 Зачем нашему телу необходима кровь?
2 Доставляет кислород и питание органам
Поддерживает деятельность системы обмена веществ
Удаляет из организма отходы
1 Чтобы жить
(дополнительно: «Уточни, пожалуйста»)
0 Если бы она вытекла, мы бы умерли