Утро началось с тяжелого пробуждения. Вчера засиделись допоздна, и вампир не чувствовал себя выспавшимся. Быстро одев выданную им вчера учебную робу серого цвета, он пошел к порталу с четвертого уровня, на котором и жил, до восьмого, на котором находился деканат факультета Воздуха. Большинство первокурсников было уже здесь, а через пять минут подошел и опоздавший Сэнд. К ним вышел сам декан факультета – тот самый маг, что привел их к двери приемной комиссии на поступлении.
– Приветствую первокурсников. Я Магистр Вит Вихрь. Можете не удивляться – это не фамилия, а прозвище. Рано или поздно вы тоже заслужите свои прозвища и станете употреблять их чаще, чем собственные имена. На первом курсе вам будут преподавать основы плетения заклинаний, основы ритуалистики и магии Воздуха, основы защитной и нестихийной магии. А так же вы будете посещать занятия по боевой подготовке и медитации. Маг должен уметь постоять за себя и кулаками, когда у него кончилась мана. У кого-нибудь есть вопросы?
– Простите, магистр. А что такое нестихийная магия? – спросил Парут.
– Хороший вопрос. Позвольте объяснить вам на примере. Например, вам надо сделать так, чтобы книга не старилась – и вы наносите заклинание Нетленности, есть такое, не сомневайтесь, – так какой это вид стихии? Это не один из них, потому что вы и не обращаетесь к какой-либо Стихии, такие заклинания также имеют название – бытовые. Понятно?
– Да, – нестройно ответили студенты.
– Что ж, тогда не заставляйте учителя Курана ждать – он ждет вас в зале медитаций на девятом уровне.
Девятый уровень оказался одним большим залом с множеством циновок, лежащих на полу. В центре зала в позе лотоса сидел, видимо, сам учитель Куран. Жестом пригласив их занять места поближе к нему, учитель начал небольшую Лекцию.
– Первый вопрос. Кто знает, зачем магу медитация? Никто? – удивился Куран, – а вы, что, думали, что это просто сидение на полу? Медитация – это способ наиболее быстрого сбора энергии из окружающего мира и концентрация для наиболее сложных заклинаний. Высшая медитация – это когда вы можете ходить, есть и спать хоть весь день, пребывая в состоянии Та-нар. Это этап медитации, при котором маг быстрее всего собирает энергию. Пока что понятно?
Первокурсники покивали, а Куран, вздохнув, продолжил.
– Но до такого уровня вам еще далеко. Состояние Та-нар, например, проходят только на четвертом курсе. Кстати, знаете, почему вам запретили носить защитные амулеты и медальоны-накопители?
Вампир вздохнул – это была больная тема для него, за последнее время он очень привык к своему медальону, и снять его было физически и душевно трудно.
– Э… Может быть естественный отбор? – несмело предположил Джок.
– И это тоже, – учитель Куран рассмеялся, – но основная идея в том, что, из-за мощных накопительных амулетов, вы не будете развивать свой энергетический запас. Сейчас, некоторые из вас не смогут пробить даже слабый защитный амулет, к концу обучения, вы будете разбивать их защиту щелчком пальцев, точнее вообще не замечать.
– Итак, садитесь или ложитесь на циновке в удобную вам позу. Не думайте, что можете спокойно заснуть – я прекрасно читаю ваши ауры, а вам не поздоровится.
Лексор предпочел сесть в такую же позу лотоса, как и учитель Куран, иначе он рисковал заснуть.
– Теперь закройте глаза. Почувствуйте энергетические каналы вашего организма и откройте их так широко, как только можете. Сейчас вы полны сил, так что просто пропускайте эту энергию через себя. В следующий раз урок будет проводиться только после какого-либо практического. Так вы сможете восстановить силы и научиться делать это быстрее.
Еще с полчаса промедитировав, они были отпущены на следующий урок по основам магии Воздуха на одиннадцатом уровне. Он так же представлял собой большой пустой зал, не считая учителя, в нем не было даже циновок.
– Я ваш учитель по основам магии Воздуха Спин. Сегодня мы будем проходить простейшее заклинание – Воздушный Кулак. Есть кто-нибудь, кто может продемонстрировать? – спросил Спин.
Лексор вышел вперед и скастовал Кулак перед собой.
– Отлично, студент. Как твое имя?
– Лексор Винтер, учитель Спин.
– Вот образец великолепного Воздушного Кулака. Для его вызова не требуется даже словесной формулировки, как, впрочем, и всем заклинаниям ниже четвертого уровня. Достаточно усилия мысли и маны, чтобы создать Кулак за одно мгновение. – и учитель Спин также создал Воздушный Кулак, который был, правда, в четыре раза больше Лексоровского.
Так до конца занятия все и занимались правильным вызовом этого базисного заклинания, а учитель поправлял их каждый раз. Так как Лекс знал это заклинание, Спин подошел к нему и спросил, какие еще воздушные заклинания воздуха были ему известны.
– Только Кулак, Защита Воздуха, Стрелы Воздуха и Молния, – честно ответил Лекс.
– Значит, скоро будешь заниматься наравне с остальными.
Третьим по счету уроком были основы плетения заклинаний. Когда у мага нет возможности произнести заклинание, он может вызвать его жестами, а также основы плетения помогали в обороне и атаке – с их помощью можно было распознавать и уничтожать неизвестные заклинания, а также создавать или добавлять силы своим. Учителем на этот раз был Церон Творитель. Он так же поприветствовал новичков и поздравил с началом обучения, и показал первое простейшее плетение – того же Воздушного Кулака. Повторить или увидеть плетение никто не смог, тогда Церон начертал его дымом в воздухе.
– Чтобы вы начали самостоятельно плести и видеть заклинания соперника, вам надо будет выучить правила и алфавит плетения, – сказал Заклинатель, заканчивая урок, – пока что просто запоминайте плетения по памяти.
После третьего урока им полагался небольшой перерыв на обед в столовой, которая находилась на третьем уровне Башни Воздуха. Кормили здесь довольно вкусно и разнообразно, а так же совершенно бесплатно. Студент мог выбрать из трех вариантов блюд. Лексор остановился на грибном супе и жареном мясе, Мик взял то же самое.
– Что у нас следующее, Лекс?
– По расписанию последний на сегодня урок – боевая подготовка.
– Ох, что-то худо мне. Я никогда не жаловался на здоровье, но и не занимался Боем или чем-то подобным, – печально сказал Шефир, – а ты как?
– У меня с боевой подготовкой более-менее. Я же все-таки вампир.
Урок должен был состояться на седьмом ярусе, но учитель по причине хорошей погоды решил провести его на улице, на лужайке позади Башни Воздуха. Учителем был Мастер Боя Уг – орк. Орков – Мастеров и воинов Боя было не так уж и много, хотя орки и были быстрее и сильнее людей, зато уступали эльфам, а те в свою очередь – вампирам. Для начала Уг решил не учить студентов бою на оружии – а то еще поранятся.
– Сначала займемся вашей общей физической подготовкой и рукопашным боем. Это подтянет вас в реакции и выносливости, и мы перейдем к бою на оружии. Моей задачей является научить вас всех владению техниками Боя третьего уровня к окончанию вашего обучения в Академии. Есть вопросы?
– А что делать мне, Мастер? – выступил вперед вампир.
– Эльф, а нет – извини, вампир. Как твое имя?
– Лексор Винтер, Мастер.
– Как хорошо ты владеешь техниками Боя, Лексор? – спросил Уг.
– Я знаю около десяти техник третьего уровня, три четвертого и большинство техник первого – второго уровня. Но рукопашным боем я не занимался.
– Хорошо. До тех пор пока мы не приступим к рукопашным схваткам, ты будешь спарринговать со мной на мечах, а после обучения рукопашному, мы продолжим наши занятия. Сегодня, так как я не предусмотрел этого, ты будешь делать все наравне с остальными.
Вначале они пробежали пять кругов вокруг Башни, что несколько утомило людей. Затем отжимались, подтягивались, делали упражнения на силу и гибкость. Одногруппники Лекса были простыми людьми, причем никогда не занимавшимися боевыми науками, так что они делали самые основные упражнения и быстро уставали. Спросив разрешения у Мастера, Лексор делал комплекс упражнений, показанный ему еще Мидом.
После окончания урока товарищи вампира выглядели по-настоящему выжатыми. Они валились с ног от усталости, когда Винтер только закончил комплекс. Мастер посоветовал им начать медитировать в своих комнатах, так как с помощью медитации можно было восстанавливать и физические силы тоже.
– Ну, как тебе первый день учебы? – еле дыша, спросил Мик, – я сейчас умру от этого урока.
– Все не так плохо, – улыбнулся Лекс, – потом втянешься и начнешь получать удовольствие от занятий.
– Не думаю, что этот благословенный момент когда-либо настанет, – рассмеялся Мик.
– Через два часа ужин, иди пока отдохни в своей комнате, если хочешь, я могу тебя разбудить.
– Было бы великолепно. Если у Люция тоже сегодня были боевые занятия, не думаю, что он придет вечером.
– Ага, Лексор, вот ты где, – внезапно услышал Винтер знакомый голос за спиной.
– Чем я могу вам помочь, Магистр?
– Сегодня твое первое занятие у меня, Лексор, – сказал Фомор, – поднимись на двадцать седьмой уровень Темной Башни – это мои личные покои. Жду тебя после ужина.
После этих слов Магистр Фомор растворился в воздухе – видимо, это была его астральная копия, Винтер слышал о таких.
«Интересный сегодня будет вечерок» – подумал вампир.
Конец четвертой главы.
Глава 5.
Наставник Фомор.
К ужину Лекс спустился в приподнятом настроении. В общем зале, вопреки ожиданиям, был не только первый курс, как на обеде, а все пять. Видимо, обедал каждый курс по собственному расписанию, а ужин являлся общим. Увидев свой стол, Винтер, забрав свою порцию с раздачи, направился к сокурсникам. Вид у них был не очень: учитель Уг измотал их на первой же тренировке. Мик еще смотрелся молодцом по сравнению с бледным, как смерть, Арликом.
Изнеженному человеческому дворянину нелегко пришлось сегодня, когда он занимался физическим трудом впервые в своей жизни.