Школа 02.04.73
Последним московским делом мама поставила себе задачу записать меня в школу. Комплект положенных документов был привезён из поселка, но справку об оценках мы решили пока не показывать, сказать, что довезу в июне. Мне же её выписали по блату, задним числом. Не стоит подводить нашего школьного директора.
В какую школу нести документы перед мамой вопрос не стоял — в ближайшую. До Камчатки я там уже учился. Школа не специальная, самая обычная, но приличная по контингенту и уровню преподавания. С моей характеристикой, в которой указывались две правительственные награды, меня взяли бы в любую. Но я подумал и решил согласиться с мамой. Специальные школы, математическая, английская или немецкая, мне мало чего могут дать. В китайскую я сам не хочу. Если для КГБ нужно иначе, то пусть сами переводят.
В понедельник меня мама взяла за ручку… ладно, преувеличил, я только шёл рядом… и повела пристраивать на учёбу. Сказать, что нам оказались чрезвычайно рады, было бы наглой ложью. Заверение, что выпускной класс переполнен, мест нет и остальные аргументы в пользу любой иной школы были выложены сразу же после первых слов о зачислении. Взгляд в характеристику вызвал кислую улыбку и заявление о том, что мне будет трудно учиться, ведь большая часть класса учит немецкий язык. Я ответил, что одинаково хорошо знаю немецкий и английский. Тут женщина дочитала до абзаца о награждениях правительственными наградами. Расслабленный вид мигом слетел с директрисы, она поинтересовалась: «За что дали?» и вызвала парторга. Мне пришлось сообщить, что кроме написанных в характеристики оснований, других причин нет. И подробнее рассказать не могу — подписку давал.
На этой тираде в кабинет зашла парторг, пожилая женщина, учительница немецкого языка. Мы с ней поговорили на немецком о моём предыдущем месте учёбы. Потом на английском, про освобождение от физкультуры и первом разряде по стрельбе. Китайский она не знала, однако поверила на слово, что и он мне известен. В отличие от директрисы сразу заявила, что я просто необходим в классе, тем более что раньше здесь уже учился. Рассыпалась в комплиментах маме, по поводу воспитания такого хорошего сына. Вызвала девушку, исполняющую обязанности секретаря и озадачила оформлением бумаг на зачисление Кострова Лёшеньки в 10-й класс.
Домой мы возвращались с уверенностью в будущем. На заявление была наложена положительная резолюция, и обещали, что из РОНО возражений не будет. Только дома мама спросила:
— Откуда у тебя взялась вторая медаль?
Хорошо дядя Володя сразу сориентировался и пришёл на помощь:
— Люба, ты чего? Не помнишь? Вечером первого дня банкета по поводу нашего отъезда из района погранец приходил. Ещё говорил: «Хорошо, что наградить успели до отъезда.» Он тогда тост за Лёху произнёс, а потом сразу на обратный вездеход побежал.
— Ой! Совсем не помню… Вроде и не так много пила… Я и Лёшку в тот вечер не помню.
— Так после того он пошёл к приятелю, Кольке Попову, медаль показывать.
— Да? Не помню… Видать, надо с ханкой притормаживать. Возраст своё берёт. Второй или третий раз со мной такое.
Далее отчим стал успокаивать маму, дескать, всё нормально, со всеми бывает и возраст здесь не при чём. Хорошо я ему открылся, а то сейчас совсем не знал бы, что маме говорить.
Понедельник сегодня, ровно неделя как мы приехали. А у меня дилемма — писать или не писать? В смысле, письмо Алёне. На сегодняшний день она мне ничего плохого не сделала, а перед отъездом я всю ночь провёл с ней. Что было в прошлой жизни может и не свершиться, а писать мы друг другу обещали раз в неделю. Напишу, а там посмотрим, как жизнь сложится. Быть может, если девчонка не пойдёт в артистки, а станет врачом, у нас всё нормально сложится? И ребёнок… Надо заставить её провериться у врача. Если пораньше начать лечиться, возможно получится у нас малыш.
Написал я письмо. Постарался уместить на двойной тетрадный лист. Рассказал про дорожные впечатления, немного о Москве и передал приветы. Что ещё писать? Не про свои же сомнения, их не объяснишь.
Разговор
— Агния Филимоновна, зачем нам этот мальчик? Принимать его только из-за наград? Пусть выбивали бы ему место через РОНО, может, попал бы не к нам, а в какую другую. Родители далеко в Сибири, простые геологоразведчики…
— Знаю я таких геологов — разведчиков. Небось, работают в Комитете Глубокого Бурения, по дальней разведке. У мальчика специфический акцент, да и словечки отнюдь не школьные. Сибирь, как же! Западную Германию не хочешь? Две медали. Стрельба. Освобождение от физкультуры — явно по ранению. Я с такими людьми бодаться не хочу. Или ты предпочла бы дождаться звонка из райкома?
— Нет, но…
— Вот я про то и говорю.
— В десятом будет одно место — Носков переехал в другой район, сейчас доучивается, а на следующий год переводится. Ему ездить далеко.
— Тем более! Всё само хорошо складывается.
— Чего хорошего? К нам, на это место уже двое просились, а класс раздувать больше некуда. Хотя, конечно, медалисту отказать нельзя. Нас действительно не поняли бы ни в райкоме, ни в РОНО.
— Опять же, к нам тельмановцы из ГДР приезжают, а… Как его фамилия? Костров? А Костров немецкий язык знает. Причём даже в совершенстве.
— И две правительственные награды… Да! Ещё первый разряд по стрельбе. Надо про него обязательно выяснить. Если разрешат, включим в состав встречающих. Всё-таки интересно, за что награды?
— Можно через Кушникову Анечку попробовать выяснить. Точнее, через её папу. А что? В одном же классе с его дочерью новенький учиться будет. Она тоже в приёмном списке.
— Попросим передать Демьяну Власовичу, чтобы позвонил?
— Неудобно как-то. Всё же, большой человек. Лучше я напишу ему записку.
Nota bene
Книга предоставлена Цокольным этажом, где можно скачать и другие книги.
Сайт заблокирован в России, поэтому доступ к сайту через VPN. Можете воспользоваться Censor Tracker или Антизапретом.
У нас есть Telegram-бот, о котором подробнее можно узнать на сайте в Ответах.
Если вам понравилась книга, наградите автора лайком и донатом:
В ту же реку 3