овы от туловища ни к чему хорошему, как правило, не ведет, что было замечено довольно давно и вовсю использовалось человечеством для процедуры казни.
Для одного из моих знакомых «гениев Гиннесса» способом разгонки сознания был культуризм, для Юрия Горного – легкая атлетика. А Гарибян разгонял сознание, используя йогу. Правда, это была не та «бытовая» йога, к которой мы все привыкли в связи с распространением фитнес-залов, а йога как образ жизни и большое системное знание. Откуда оно взялось, мы скоро узнаем, а пока закончим историю с несостоявшимся президентом России Олегом Лобовым. Его в конце 80-х в течение полутора лет учил философии йоги Самвел Гарибян, в то время когда Лобов работал вторым секретарем ЦК Компартии Армении. И Самвел не просто учил, а числился личным помощником второго секретаря ЦК. Имел влияние. Однако потом их пути на какое-то время разошлись – империя тогда уже вовсю шла вразнос; и, чувствуя, что корабль партии тонет, йогический буддист Гарибян искал новых путей. Он подал Лобову заявление об уходе и тот, как показалось Самвелу, даже немного обиделся. Но не сильно, потому как позже, уже работая в Москве, он Самвела принял по-доброму. И даже сказал:
– Самвел, я тебя сегодня вечером познакомлю с моим японским другом. Он делает удивительные вещи. Его зовут Сёко Асахара. А пока сходи на его выступление в «Олимпийский».
Самвел сходил… После чего категорически отсоветовал Лобову иметь дело с Асахарой, объяснив, что тот – человек опасный. Но Лобов Гарибяну не поверил. А припомнил тому его уход из лобовских помощников. И предположил, что вот теперь, когда место у лобовского тела занял новый «духовник», Гарибян заревновал и хочет вновь пролезть к телу начальника, вытеснив японского конкурента. Вообще, я вам скажу, «духовник» возле царского тела – страшное дело. Ужасно, когда первый человек государства несамостоятелен и прислушивается к нашептываниям идеологических начетчиков, а не рабочих практиков. Но это я так, к слову…
Короче говоря, не сделай Гарибян Лобова буддистом или послушай Лобов доброго совета, он или вовсе не заинтересовался бы Асахарой, или дистанцировал японца подальше от себя. И тогда был шанс, что следующим президентом России оказался бы именно Лобов, который в качестве секретаря Совбеза курировал тогда весь силовой сектор страны. А Путин о ту пору не был даже директором ФСБ… Впрочем, это все голые спекуляции насчет возможного президентства Лобова, поэтому склонять историю России мы больше не будем, а обратимся, наконец, к персональной истории Гарибяна. Как он дошел до жизни такой, что мозгом едва ли не бетонные плиты раскалывает?
Учился Самвел в Ростовском университете на юридическом. Был простым советским парнем, ничем не приметным. Жил в общежитии. И вот там его однажды продуло зимней ночью из плохо прикрытого окна. Продуло сильно. Утром он проснулся насквозь простуженный. Лечился, конечно, но, видать, недолечился. Болезнь, как бледная змея, затаилась где-то в глубинах организма, пустив корни в разные системы и органы. Самвел буквально горстями ел прописанные лекарства. Иммунитет просел настолько, что увеличились лимфатичесие узлы, парень не вылезал из простуд, совершенно ослаб. Он уже не горел, а тлел и, в общем, неизвестно, чем бы это кончилось, если бы не одна случайная встреча.
Жизнь столкнула его с индусом, который учился в том же университете. Только индус был старше Самвела, поскольку в Советском Союзе получал второе высшее образование. Из короткой беседы выяснилось, что индус – йог.
– Йога – это херня, – доступно объяснил индусу советский студент Самвел.
Индус обиделся:
– Обоснуй!
И Самвел объяснил, что в журнале «Наука и жизнь» он прочел несколько материалов про хатха-йогу – с фотографиями асан. (Между прочим, я – практически ровесник Самвела, и этот журнал помню! Мои родители «Науку и жизнь» выписывали. А поскольку СССР был государством информационно бедным, вся страна тогда читала одно и то же. Тиражи редких журналов были миллионными, а советские люди – довольно стандартизированными по своим знаниям. Это, с одной стороны, увеличивало культурное единство, поскольку все знали все кодовые слова из фильмов, популярных книг и Райкина, с другой – уменьшало интеллектуальное разнообразие, то есть богатство в мыслях и идеях. Но это я опять отвлекся…) Так вот, прочитав журнал, Самвел решил заняться йогой. Результат был плачевным, его здоровье, и без того сходящее на нет, еще больше ухудшилось.
Услышав эту историю, индус засмеялся: «Ты хотел освоить йогу по советскому журналу? Хорошо, что вообще не помер… Но ты мне нравишься, парень. И я могу научить тебя йоге. Если тебе это хоть в чем-то поможет и если потом захочешь, ты мне заплатишь. А нет, так нет». И стал учить. Он оказался большим мастером.
– Через месяц я вдруг с удивлением обнаружил, что никакие из прежних моих проблем со здоровьем меня больше не беспокоят, – рассказывал Самвел. – Я про них просто забыл. А еще через некоторое время у меня уже было такое состояние – я будто летал. Ощущение невероятной энергетики – хотелось диких волков руками рвать. При этом из меня парадоксальным образом ушла вся моя былая агрессия. Как-то один парень меня оскорбил, бросил мне: «Козел!» В другое время я бы кинулся в драку, а тут просто сказал: «Я не принимаю твоих оскорблений. Они мне не нужны. Оставь себе».
Вскоре ситуация в жизни Самвела немного поменялась. Ему сделали операцию на глазах по исправлению близорукости, и какое-то время он не мог записывать лекции. Их приходилось запоминать. Это и послужило толчком к развитию памяти. К тому времени парень уже неплохо кумекал в йоге и целенаправленно направил усилия на разгонку процессора. Ему необходимо было научиться запоминать все, что говорил лектор и запоминать прочно. И он научился. Но далось это нелегко.
Самвел занимался своей йогой по шесть часов в день. Вставал в 5 утра, три часа занимался, потом шел на лекции, а после занятий занимался еще три часа. Два часа в каждом цикле занимали обычные физические упражнения, и один час – умственные. А попросту говоря, медитация или, как это окрестили на Западе, аутотренинг. Правда, слово «аутотренинг» обесценивает происходившее, делая его как бы простым и понятным. Хотя медитация – один из самых загадочных режимов работы мозга… Так Самвел просуществовал 15 лет. Результатом этой работы и стал мировой рекорд по запоминанию. А также то, что по специальности, то есть юристом, Самвел работать не захотел. Он начал продавать память. Правда, для этого нужно было сначала разобраться в себе.
– Раньше мне казалось, что я просто так запоминаю. Потом стал анализировать и понял, как именно это происходит! В моем мозгу мгновенно рисуется картинка – смешная, удивительная или грустная, я ее так же мгновенно переживаю, и пережитая эмоция намертво запечатлевает в памяти произнесенное слово. Просто происходит все это очень быстро. Чем глубже пережитая человеком эмоция, тем крепче он запомнит ситуацию. Эмоции – ключ к запоминанию. Эмоциям миллионы лет, разум же появился несколько сотен тысяч лет назад, это штука более молодая и потому менее надежная.
Отчего дети так быстро все запоминают? Они ближе к природе, к животности. Не зря Толстой говорил, что от него до пятилетнего ребенка – один шаг, а от пятилетнего ребенка до родившегося младенца – пропасть. 70–80 % всей жизненной информации человек получает за первые несколько лет жизни. Дети запоминают лучше взрослых вовсе не потому что у них мозги «чистые», а во взрослую голову, забитую всякими сведениями, ничего больше не помещается. Ничего подобного – помещается. Возможности человеческой памяти огромны – туда можно всю Ленинскую библиотеку впихнуть! По-моему, фон Нейман еще об этом писал. А дело в том, что дети воспринимают информацию эмоционально. Информация, закрепленная эмоцией – положительной или отрицательной, – запечатлевается навеки. А взрослые менее эмоциональны. Поэтому новую информацию подчас воспринять просто не в состоянии. Ребенок запоминает через сердце, а взрослые через разум. У взрослого эмоции притуплены из-за таких явлений цивилизации, как морально-нравственные запреты – это цепи цивилизованного человека. Человек вынужден все время держать себя в рамках, поэтому его эмоции забиваются, эмоциональная сфера постепенно атрофируется. Современного взрослого человека уже нельзя ничем удивить. Некоторые гордятся этим! На мой взгляд, не гордиться тут нужно, а стыдиться. Это уже не человек, а живой труп.
Я людей растормаживаю, учу быстро рисовать в мозгу необычные, вызывающие эмоции картинки. Главное в процессе рисования этих мысленных картинок – отбрасывать привычные стереотипы. Что такое стереотип? Стереотипы, которыми зарастает наш мозг годам к двадцати, подобны шлаку. Мы знаем, что на стенках сосудов и кишечника откладываются шлаки в виде известковых отложений, холестериновых бляшек, каловых камней. Это ухудшает качество жизни, приводит к преждевременному старению или даже смерти, если вдруг какой-нибудь тромб отрывается. Это известно. Но мало кто знает, что такие же отложения возникают и на «стенках» нашего мышления – они называются стереотипами. Стереотипы – это готовые схемы, полученные из опыта. Устойчивые представления о каких-то событиях или явлениях. Они позволяют не думать, давая готовый шаблонный ответ в стандартной ситуации. Это протезы мыслей. В какой-то степени стереотипы полезны, поскольку позволяют экономить ресурс, не проводя каждый раз «вывод формулы», а просто пользоваться ею. Но жизнь динамична, все в мире меняется, и в конце концов твое представление перестает быть адекватным действительности. В итоге на каком-то этапе устаревшие представления становятся препятствием для карьерного роста или даже для самой жизни.
– Один философствующий доктор как-то сказал мне, что раком чаще болеют люди с большим грузом стереотипов, которые вошли в фатальное противоречие с жизнью.
– Возможно. Я не онколог. Зато я с помощью определенных приемов помогаю людям избавиться от стереотипов, очищаю их мышление от «шлаков». Один из таких приемов – абсурдизация смыслового пространства. Существуют препараты для физического очищения организма от шлаков. А я придумал информационные лекарства для сжигания мозговых шлаков – парадигм, предрассудков, моральных норм. Результат – свежее восприятие мира. Через абсурд я возрождаю эмоциональный аппарат и учу человека полноценно жить. У многих даже здоровье улучшается после моих умственных упражнений. Потому что мозг «расшевеливается», начинает лучше работать – в том числе и на тело. Улучшилась регулировка.