– Но почему? – нахмурился Колька. – Жалко тебе, что ли?
– Если ты будешь всё время списывать, из тебя Обещалкин получится.
– Кто? – не понял приятель.
– Обещалкин, тот, кто всем только обещает, но никогда ничего не делает, – пояснил я. – Мой папа говорит: «Обещанного три года ждут». Это такая русская пословица. Я раньше думал: что она значит? А теперь наконец-то понял.
– Так дашь списать или нет? – насупился Колька.
– Конечно, дам. Годика через три, когда жвачку дождусь!
Испорченный телефон
На перемене к Вадику Сорокину подошёл наш приятель Петька Репнёв и сказал:
– Хочешь, секрет скажу? Только, чур, никому ни слова!
– Могила! – ударил себя в грудь Вадик.
– Мне Машка Королёва из нашего класса нравится. Наверное, я в неё влюбился.
– Ух ты! – удивился Вадик. – Ну ты даёшь, Петька! Молодец!
– Только это тайна, секрет, – снова предупредил Петька. – Чтобы никому ни слова.
– Да понял я, понял! – выкрикнул на ходу Вадик и понёсся в столовую. На лестнице он встретил Никиту Канарейкина из своего класса.
– Слышал новость? Петька в Машку влюбился и жениться на ней собрался, – сообщил на ходу Вадик. – Только это секрет.
Через минуту Никита столкнулся возле столовой с Серёжей из 3 «А» класса.
– Серёга, знаешь Петьку из 3 «Б» класса?
– Ну, знаю, – пробурчал Сергей. – Тощий такой, в очках, правильно?
– Да. Представляешь, он вчера свататься ходил к родителям Машки Королёвой, и они согласились за него дочку замуж отдать, – выпалил Никита.
– Да ну? – удивился приятель. – Не может быть!
– Точно тебе говорю, только это тайна. Никто не знает. Тебе по большому секрету сообщаю.
– Спасибо, друг! – обрадовался Серёжа.
– Только молчок, – Никита прижал палец к губам. – Секрет!
– Само собой, – заверил приятель.
Через пару минут в очереди за супом Сергей встретился с Андреем из 4 «А» класса.
– Петьку Репнёва знаешь?
– Из 3 «Б», что ли? Знаю, конечно, – кивнул Андрей.
– Вчера женился.
– Как женился? – изумился Андрей.
– А вот так, на Машке Королёвой из своего класса, – кивнул Серёжа.
– Но ведь жениться можно, если у тебя паспорт есть! – удивился Андрей.
– Если родители согласны, то можно и без паспорта, – с умным видом заявил Серёжа. – Я в какой-то газете читал или по телевизору слышал. А в некоторых африканских племенах вообще можно жениться хоть в пять лет!
– И свадьба у них была?
– Конечно, была, – уверенно подтвердил Сергей. – И гостей было человек сто или двести, точно не помню. Только никому не рассказывай, я тебе по большому секрету рассказал, как другу.
– Конечно, – кивнул приятель. – Что ж я, не понимаю, что ли, что это тайна?
Через две минуты Андрей увидел в коридоре Васю Булочкина.
– Машка из 3 «Б» класса вышла замуж за своего одноклассника Петьку, и они уехали жить в Африку.
– В Африку? – удивился Вася.
– Да, в Африку, – кивнул Андрей. – Они теперь там будут жить, среди диких племён.
На лестнице Вася встретил Гришу.
– Машка с Петькой в Африку сбежали от родителей, – сообщил Вася.
– Сбежали? – не поверил Гриша.
– Да, сбежали и живут в джунглях, – кивнул Вася. – Уже одичали среди зверей.
Около школьной библиотеки Гриша встретил Генку:
– Ты слышал, что Петька с Машкой теперь дикими стали?
– Как это – дикими? – испугался Генка.
– Не знаю, как, – пожал плечами Гриша. – Наверное, летом на даче одичали и стали дикими. Говорят, они теперь в джунглях живут, среди диких зверей.
После уроков Генка встретил Ромку Давыдова возле расписания уроков.
– Петька и Машка теперь будут в зоопарке жить, – сообщил он.
– В зоопарке? – вытаращил глаза Ромка. – Почему?
– Говорят, что их вроде бы дикие звери покусали и они сами в диких зверей превратились, – объяснил Генка.
– Вот это да! – удивился Ромка. – Нужно от них подальше держаться, а то ещё нас покусают.
– Вот-вот! – согласился Генка.
В раздевалке, уже у выхода из школы, Ромка встретил Максима.
– Машка и Петька взбесились! – встревоженно заявил он Максиму.
– Как – взбесились? – испугался тот.
– Их бешеная собака покусала, – прошептал Ромка. – Так что держись от них подальше.
– Спасибо, что предупредил! – сказал перепуганный Максим. Он подхватил портфель и побежал к выходу. У дверей его кто-то окликнул:
– Эй, Максим, постой! Не беги.
Максим обернулся и увидел перед собой Петю Репнёва.
– Дай списать математику, – запыхавшись, выпалил Петька.
– А-а-а-а-а-а-а-а-а-а-а-а-а-а-а-а! – завопил Максим и побежал прочь.
– Взбесился он, что ли? – спросил Петька проходящего мимо Вадика Сорокина.
– Точно, взбесился! – кивнул Вадик. – Говорят, у нас в школе какая-то опасная эпидемия ходит. Мне уже три человека об этом по секрету сообщили.
– Какая эпидемия? – не понял Петька.
– Африканская, – уверенно заявил Вадик. – Какого-то мальчика из нашей школы дикие звери в зоопарке искусали. Он теперь бегает по школе и сам всех кусает.
– Тогда бежим скорее домой, пока он до нас не добрался, – встревожился Петька.
– Бежим! – согласился Вадик.
– Я тебе ещё кое-что рассказать хотел, – крикнул на бегу Петька.
– Что?
– Мне родители обещали собаку подарить, огромную, выше меня ростом, – сказал Петька. – Только тихо, это пока секрет.
– Я – могила, – сказал Вадик. – Ты же меня знаешь.
Через пять минут Вадик встретил около магазина своего приятеля из соседнего дома, Толика.
– Слышал новость? Петьке родители купили страшную зверюгу, – сообщил Вадик.
– Зверюгу? – не на шутку испугался Толик.
– Ага. Огромную и зубастую! – добавил Вадик. – Вроде крокодила или дикобраза, вот с такими зубами. Только молчок. Никому не говори. Договорились? Ну, смотри!
– Я нем, как рыба, – крикнул на ходу Толик и помчался рассказывать знакомым про страшную зверюгу, которая живёт в их районе.
– Вы слышали, у нас в районе объявился какой-то зубастый монстр? – крикнул он знакомым старшеклассникам, которые шли ему навстречу.
…Утром в школу не пришли больше половины учеников…
Тыква, яблоко, апельсин
Вчера наш учитель Иван Петрович предложил сыграть в очень интересную игру. Мы, конечно же, согласились. Кто же откажется играть во что угодно вместо скучных занятий?
– Но для этого нам надо пройти в нашу школьную оранжерею, – предупредил учитель.
– В оранжерею? – удивились мы.
– Да, – кивнул Иван Петрович. – Там старшеклассники выращивают разные овощи и фрукты.
Ох, и обрадовались же мы, скажу я вам! Нас, младшие классы, туда неохотно пускают: боятся, что мы сорвём или испортим то, что там растёт. А там так много вкусных овощей и фруктов! Я через стекло видел.
Мы спустились во двор и вошли в школьную оранжерею.
– А во что мы будем играть? – спросил Павлик.
– Сейчас объясню, – ответил Иван Петрович. – Ты, Павлик, будешь у нас сегодня тыквой. Найди тыкву и встань рядом с ней.
Весь класс засмеялся, потому что Павлик и вправду немного похож на тыкву: такой же толстенький и рыжий.
– Не хочу быть тыквой! – сердито сказал Павлик. – Не буду!
– Это же понарошку, – сказал учитель. – Так надо.
– Ладно! – нехотя согласился Павлик.
– А ты, Семён, будешь апельсином, – сказал мне учитель.
– Хорошо, буду. Апельсины я люблю, – согласился я.
– Вадик будет зелёным яблоком, – продолжил Иван Петрович.
– А можно, я буду красным яблоком? – спросил Вадик. – Я красные больше люблю.
– Нет, именно зелёным. Вот таким, как это, – и учитель показал на небольшое зелёное яблоко на дереве.
– А я кем буду? – заволновалась Света Бубликова. – Я тоже хочу играть.
– Ты будешь черешенкой, – улыбнулся учитель. – Спелой бордовой черешенкой. Вон она растёт.
– А я? – подпрыгивал Дима Тарасов. – Можно, я буду бананом? Я без бананов жить не могу?
– Нет, – задумчиво сказал учитель. – Ты сегодня будешь… вишней.
– Они же кислые! – поморщился Дима.
– Так надо! – сказал Иван Петрович и продолжил раздавать роли: – Наташа Воробьёва будет крупной горошиной. Её подруга Олечка Крылова – маленькой горошинкой.
– Я буду арбузом! – предложил Вася.
– Нет, Василий! Ты будешь косточкой от арбуза.
– Всего лишь арбузной косточкой? – обиделся Вася.
– Да, – кивнул учитель. – А твой друг Никита станет горчичным зёрнышком.
– А во что же мы будем играть? – не терпелось Павлику-тыкве.
– Очень просто, – улыбнулся учитель. – Разойдитесь по оранжерее и за пять минут найдите свой фрукт или овощ.
Ребята бросились врассыпную. И хоть оранжерея была не такая уж маленькая, ровно через пять минут все собрались вокруг учителя.
– Теперь разложите эти плоды по порядку и отгадайте, на что они похожи, – предложил учитель. – Только не торопитесь, подумайте!
Ребята разложили всё, что принесли, на земле вокруг учителя и задумались. Перед ними лежали тыква, апельсин, яблоко, черешня, вишня, большая горошина и маленькая горошинка, арбузная косточка и горчичное зёрнышко.
– Что же это может быть? – недоумевал Павлик. – Ничего не понимаю.
– Может быть, из этого можно сварить компот? – спросил Вася.
– Или сделать фруктовый салат? – предположил Никита.
– Нет, – покачал головой учитель. – Неверно. Пофантазируйте, что эти плоды вам напоминают? Одни совсем маленькие, другие – побольше, а третьи – совсем большие. Что это может быть?
– Я знаю, – догадался Дима. – Это планеты!
– Планеты? – удивились все. – Как это – планеты?
– Правильно, – обрадовался учитель. – Ставлю тебе, Дима, пятёрку. Ну конечно, это планеты. И ещё Солнце. Кто скажет, где тут Солнце?
– Я знаю! – радостно подпрыгнул Павлик. – Солнце – это тыква. Потому что Солнце крупнее всех остальных планет. Оно большое и рыжее, как эта тыква, правильно? Я фильм про космос видел, там как раз об этом рассказывали.