Саша: Мой дедушка может часами рассказывать об этих удивительных, красивых рыбках.
Дима: Спасибо вам за увлекательный рассказ. Было очень интересно. Но нам пора идти.
Профессор: Я рад, что вам понравилось. Заходите к нам еще. Мы будем рады.
Толя: Саша, выздоравливай быстрее и приходи в школу.
Дима и Толя: До свидания!
(сценка на улице).
Дима: Ну, как тебе, понравилось?
Толя: Да, ничего!?
Дима: А у меня такое впечатление, как будто я побывал в другом мире. Я сейчас приду домой и попрошу родителей купить аквариум. А еще у меня возникло желание перечитать рассказ Александра Беляева «Человек-амфибия». А ты будешь заниматься рыбками?
Толя: Ну ты же знаешь: у меня собака, а ей надо уделять много времени.
(сценка дома у Димы).
Дима: Пап, мам, привет!
Мама: Ты что так долго?
Дима: У нас в классе заболел новенький – Саша, и Вера Ивановна попросила нас с Толей его навестить. Мы познакомились с его дедушкой – Александром Львовичем. Он – профессор-ихтиолог. Мне так понравилось у них в гостях. Нам дедушка показал комнату, которая полностью заставлена аквариумами, показал много красивых рыбок, которые в них живут, и рассказал много интересного о них. И я решил серьезно разводить рыбок. Вы купите мне аквариум?
Папа: Ну что ж, я не против, а ты, Светлана?
Мама: Я тоже не возражаю. Только знаешь, Дима, ведь уход за обитателями аквариума требует ежедневного выполнения определенных обязанностей.
Дима: Я готов к этому.
Папа: Это занятие поможет ему расширить кругозор. Он начнет знакомиться с основами биологии, географии, физики, химии и даже языкознания. Названия рыб даются по-латыни, а поиск нужных сведений ведется по периодическим названиям многих стран. Опять же – воспитание чувства ответственности за все живое и, наконец, любовь к родной природе. Любой человек, ухаживающий за «меньшими братьями», невольно становится причастным к красоте и гармонии окружающего мира.
Мама: Завтра суббота! Встанем пораньше и пойдем покупать аквариум и рыбок.
Дима: Ура!
(сценка в магазине).
Папа: Здравствуйте! Мой сын решил разводить рыбок. Скажите, пожалуйста, какой аквариум вы нам посоветуете приобрести?
Продавец: Выбор аквариума – в значительной степени дело вкуса, но зависит также от места, где он будет расположен, от окружающей обстановки, а главное – от количества содержащихся в сосуде рыб и их видового состава.
Самыми распространенными являются каркасные аквариумы. Их основой является каркас, изготовленный из металлического уголка, в который вставлены витринные стекла. Самые прочные – аквариумы с каркасом из нержавеющей стали. Они практически не подвергаются коррозии и при правильной эксплуатации служат многие годы.
Папа: Скажите, а насколько прочно стекло?
Продавец: В каркасных аквариумах используется витринное силикатное стекло. Это стекло обладает высокой твердостью, но очень боится ударов.
Мама: Уход за таким аквариумом занимает много времени?
Продавец: Уход сравнительно прост, поскольку при чистке стекол металлическим скребком – самым удобным для этого приспособлением – можно не опасаться повредить их.
В последнее время стали широко применяться аквариумы из органического стекла, обладающие рядом преимуществ. Эти аквариумы очень легки, красивы, стекла не бьются при случайных ударах. Однако при неосторожном обращении на органическом стекле появляются царапины, под действием некоторых органических растворителей оно мутнеет.
Дима: Я буду осторожно обращаться с ним. Давайте купим этот аквариум.
Папа: Хорошо. Мы покупаем этот аквариум. Спасибо вам за консультацию.
Мама: Ну что же, теперь на базар за рыбками и кормом.
Дима: Неужели мне купили аквариум. Здорово!
(сценка на базаре).
Дима: Мама! Вот эта рыбка, про которую рассказывал профессор. Это телескоп.
1-й продавец: Верно. Увлекаешься рыбками? Это хорошее занятие.
Папа: Ну что, покупаем?
Дима: Конечно! Пап, мам, профессор рассказывал еще про одну рыбку, которая называется петушок, или бойцовая рыбка.
1-й продавец: К сожалению, у меня такой рыбки нет. Походите, посмотрите, может, у кого-нибудь найдете.
(семья ищет рыбку).
Дима: Нет ни у кого такой рыбы.
Мама: Не расстраивайся. В следующий раз купим.
Папа: Можно купить другую. Вот, например, эту. Интересная рыба.
Дима: А как она называется?
2-й продавец: Эта рыбка называется хромис-красавец. Будете брать?
Дима: Да.
(покупают).
Дима: Теперь нужно купить грунт.
Мама: И какие-нибудь растения.
Папа: И обязательно корм!
Мама (обращается к продавцу): Нам нужен грунт для аквариума.
3-й продавец: Вот, пожалуйста, наилучший грунт для аквариумов – серый речной песок. Размеры песчинок от 2 до 4 мм. Это наиболее подходящие характеристики грунта. И возьмите обязательно гальку размером с лесной орех. Ее рекомендуют класть под слой песка, так как при этом увеличиваются возможность циркуляции воды и связанная с этим вентиляция. Грунт в аквариуме обязательно должен быть темным – черного, серого, коричневого или темно-красного цвета. На таком фоне зелень растений и яркая окраска рыб будут значительно выигрывать.
(покупка совершена).
Дима: Скажите, пожалуйста, как закладывать грунт в аквариум?
3-й продавец: Песок необходимо тщательно промыть. Моют его обычно в тазу, помешивая палкой или рукой; грязную воду с мелкими песчинками и мусором сливают через край, камешки выбрасывают. Промывание песка продолжается до тех пор, пока вода не станет прозрачной. Обычно приходится сменять воду 20-40 раз. После этого грунт рекомендуется прокалить на противне. Прокаливание позволяет уничтожить случайно сохранившуюся органику, а значит, и микроорганизмы, могущие вызвать заболевания рыб.
Папа: Большое спасибо.
Мама: Грунт есть, теперь нужны растения.
Дима: Подождите, я сейчас попробую вспомнить. Профессор говорил, что для золотых рыбок лучше сажать кубышку и… нет, не могу вспомнить.
3-й продавец: И сагиттарию.
Дима: Да! Правильно! Спасибо.
Мама (обращается к другому продавцу): У вас есть сагиттария и кубышка?
4-й продавец: Конечно.
Папа: Я смотрю, у вас есть и корм.
4-й продавец: Да. Вот трубочник, мотыль, сухой корм.
Дима: Нам нужен мотыль.
4-й продавец: Пожалуйста!
Мама: Каким образом нужно хранить этот корм?
4-й продавец: Хранить мотыля можно разными способами. Наиболее простой – содержание во влажной холщовой тряпке или мешковине; при этом мотыль надо располагать слоем не более 1 см. Хорошо сохраняется мотыль при содержании в низких сосудах с ежедневно сменяемой водой. Особенно благоприятные результаты получаются при содержании его в песке с водой. Есть много других способов сохранения мотыля. Во всех случаях его надо держать при низкой (от +3 ?С до +5 ?С), но не отрицательной температуре. Употреблять в корм можно только живого, хорошо отмытого мотыля. Для кормления рыб мотылем подойдет кормушка из пенопласта с сетчатым дном, через которую личинки постепенно выползают в воду.
Дима: А как часто нужно кормить рыбок?
4-й продавец: Взрослых рыб большинства видов достаточно кормить 1-2 раза в день. При этом пищу надо давать в таком количестве, чтобы она была съедена в течение 3-5 мин. Остатки корма необходимо удалять как можно быстрее с помощью шланга или резиновой груши со стеклянным наконечником. Лучше недокормить рыб, чем перекормить.
В некоторых случаях следует даже установить один раз в неделю «голодный» день. Кормить лучше в определенное время в одном месте, например у середины передней стенки аквариума, с помощью кормушки. Рыбы вскоре привыкают и подплывают к этому месту в обычное время кормления; пища падает постепенно, а не ложится кучей на дно. Если кормление проводится нерегулярно, то рыб легко приучить, чтобы они приплывали на стук пальцев по стеклу или в ответ на какой-либо раздражитель. Наверное, все.
(покупают корм и растения. Собираются уходить).
Дима: Папа, мама. Спасибо.
Папа: Ой! Мы совсем забыли. Обязательно нужно купить фильтр и сачок.
Мама: И приспособления для ухода за аквариумом.
Дима: Вот и фильтры.
5-й продавец: Фильтры разных видов: наружные и внутренние.
Папа: А какие лучше?
5-й продавец: Внутренние фильтры, работающие от воздушного компрессора, обладают сравнительно малой мощностью. Сильно замутненную воду очистить с их помощью не удастся. Более эффективны наружные фильтры, расположенные над аквариумом или за ним.
Мама: Тогда давайте наружный фильтр. И приспособления для аквариума.
Папа: Вот теперь, кажется, купили все. Домой!?
Дима: Да. Домой!
(сценка дома).
Мама: Начало положено. Посмотрите, как преобразилась комната.
Папа: Приятные хлопоты.
Дима: Я сам буду ухаживать за рыбками, и поливать цветы теперь буду тоже я.
Мама: А сейчас праздничный обед.
(после обеда).
Дима: После обеда я подошел к аквариуму и… Ужас! Я не обнаружил золотой рыбки. Сразу в глазах встали кадры из документальных фильмов, когда киты выбрасываются на берег. Мы стали искать по комнате золотую рыбку. Но, увы, ее нигде не было. Тогда папа посоветовал сходить к Александру Львовичу. На следующее утро я побежал к нему.
Дима: Здравствуйте! Александр Львович, вы извините, пожалуйста. Но не могли бы вы мне помочь?
Профессор