Дети по очереди произносят предложения, начиная с конца сказки ).
Плачет дед, плачет баба, а курочка Ряба им говорит: «Не плачь дед, не плачь баба, я снесу вам новое яичко, не золотое, а простое».
Мышка-норушка пробегала, хвостиком махнула, яичко упало и разбилось.
Баба била-била, не разбила.
Дед бил-бил, не разбил.
Снесла курочка яичко, да не простое, а золотое.
Жили-были дед и баба, и была у них курочка Ряба.
Дети прощаются со Сказочником и Аленушкой, те под музыку уходят.
23. День матери. Сиренко Р. Н.
Мероприятие посвящено празднику мам
Возраст участников от 7 до 12 лет
Проводится классным руководителем
Цель : поздравить с праздником мам и бабушек, развить творческие способности у детей.
Мероприятие проводится в форме совместного праздника с конкурсами и концертной программой
Подготовительный этап:
Учитель заранее готовит с учащимися номера художественной самодеятельности, стараясь привлечь к этому максимальное количество детей.
Оборудование:
две куклы с чепчиками и пеленками, картонные медали «Усатый нянь» для участников конкурса «Одень младенца», медали в форме микрофонов для музыкального конкурса, медаль «Лучший отгадчик» и «Главная загадочница», простыни (куски ткани) для конкурса «Чья мама?», повязки на глаза для конкурса «Чей ребенок?»; 7 разноцветных цветков с отрезанными лепестками, небольшие призы.
Ведущая: Здравствуйте, дорогие ребята, здравствуйте, уважаемые мамы, папы, бабушки и дедушки. Сегодня мы здесь собрались для того, чтобы отпраздновать чудесный праздник – День Матери. Милые мамочки и бабушки, сегодня ребята приготовили для вас праздничный концерт, а также конкурсы и игры. Первый номер нашего выступления – инсценировка стихотворения, которую покажут … ( называет участниц) Посидим и в тишине!..
Стихотворение Екатерины Серовой «Три мамы».
Выходят три ученицы, у 1-й в руках кукла.
Ведущая:
Танюша под вечер с гулянья пришла
И дочку спросила:
1-я ученица:
Как, дочка, дела?
Опять ты залезла под стол, непоседа?
Опять просидела весь день без обеда?
С этими дочками просто беда,
Скоро ты будешь, как спичка, худа!
Иди-ка обедать, вертушка,
Сегодня к обеду ватрушка.
Ведущая:
Танюшина мама с работы пришла
И Таню спросила:
2-я ученица:
Как, дочка, дела?
Опять заигралась, наверно, в саду,
Опять ухитрилась забыть про еду?
«Обедать!» – кричала бабуся сто раз,
А ты отвечала: «Сейчас!» да «Сейчас!»
С этими дочками просто беда.
Скоро ты будешь, как спичка, худа!
Иди-ка обедать, вертушка,
Сегодня к обеду ватрушка.
Ведущая:
Тут бабушка, мамина мама, пришла
И маму спросила:
3-я ученица:
Как, дочка, дела?
Наверно, в больнице за целые сутки
Опять для еды не нашла на минутки,
А вечером сунула в рот
Сухой бутерброд?
Нельзя же сидеть целый день без обеда!
Уж доктором стала, а все – непоседа!
С этими дочками просто беда.
Скоро ты будешь, как спичка, худа!
Иди-ка обедать, вертушка,
Сегодня к обеду ватрушка.
Ведущая:
Три мамы в столовой сидят,
Три мамы на дочек глядят.
Что с дочками сделать упрямыми?
Ох, как не просто быть мамами!
Девочки уходят.
Ведущая: Вот так наши мамы заботятся о своих детях. А как мы заботимся о своих мамах?
Выходят ученики – 2 девочки и 2 мальчика.
Первая ученица читает стихотворение Е. Благининой «Посидим в тишине».
Мама спит, она устала…
Ну, и я играть не стала!
Я волчка не завожу,
Я уселась и сижу.
Не шумят мои игрушки,
Тихо в комнате пустой.
А по маминой подушке
Луч крадется золотой.
И сказала я лучу:
– Я тоже двигаться хочу!
Я бы многого хотела:
Вслух читать и мяч катать,
Я бы песенку пропела,
Я б могла похохотать,
Да мало ль я чего хочу!
Но, мама спит, и я молчу.
Луч метнулся по стене,
А потом скользнул ко мне.
– Ничего, – шептал он будто,—
Ученик читает стихотворение Э. Успенского «Если был бы я девчонкой». «Молодчина ты, сынок!»
Если был бы я девчонкой —
Я бы время не терял!
Я б на улице не прыгал,
Я б рубашки постирал,
Я бы вымыл в кухне пол,
Я бы в комнате подмел,
Перемыл бы чашки, ложки,
Сам начистил бы картошки,
Все свои игрушки сам
Я б расставил по местам!
Отчего я не девчонка?
Я бы маме так помог!
Мама сразу бы сказала:
Ученица читает стихотворение П. Синявского «Разноцветный подарок» Потому что это – мама!
Я подарок разноцветный
Подарить решила маме.
Я старалась, рисовала
Четырьмя карандашами.
Но сначала я на красный
Слишком сильно нажимала,
А потом, за красным сразу
Фиолетовый сломала,
А потом сломался синий,
И оранжевый сломала...
Все равно портрет красивый,
Ученик читает стихотворение В. Егорова «Про мам». До чего же славно!
Все мамы скучно так живут,
Стирают, гладят, варят.
И их на елки не зовут,
подарки им не дарят.
Когда я вырасту большой,
Я тоже буду мамой.
Но только мамой холостой,
А не мужнячей дамой.
Куплю я новое пальто
Под цвет пунцовой шляпе.
И никогда и ни за что
Я не женюсь на папе.
Ведущая: А теперь давайте немножко поиграем. В первом конкурсе будут участвовать мальчики и мужчины – наши папы и дедушки, а девочки и женщины могут помогать советами. ( Выходят желающие мужчины и делятся на две команды ). Конкурс называется «Одень младенца». Команды становятся в колонны, в трех метрах от них стоят два стола, на которых лежат куклы, шапочки и пеленки. По моей команде мужчины из каждой команды подбегают к своему столу, берут в руки куклу, одевают на нее шапочку, заворачивают в пеленку, поднимают вверх, показывают зрителям. Затем куклу разворачивают, снимают шапочку, бегут к своей команде и становятся в конец колонны, следующий участник бежит одевать куклу. Побеждает та команда, участники которой первыми выполнят задание.
Проводится конкурс «Одень младенца». Победителям вручаются медали «Усатый нянь».
Ведущая: Следующим у нас будет конкурс загадок. Наши женщины и девочки по очереди будут загадывать загадки, а мужчины их отгадывать. Но нельзя выкрикивать ответ, надо поднять руку. Кто первым поднимет руку – называет ответ. Если правильно – получает зеленый флажок, если неправильно – отвечает другой. Побеждает мужчина, получивший большее количество флажков.
Проводится конкурс загадок, победитель награждается медалью «Лучший отгадчик», мама, загадавшая большее количество загадок получает медаль «Главная загадочница».
Ведущая: Следующий конкурс – музыкальный. Приглашаются все желающие. Участники должны разделиться на две команды. ( В командах должно быть равное количество игроков, если это не так, приглашается еще один зритель ). Конкурс заключается в следующем: надо вспомнить как можно больше песен, в которых встречается слово «мама».
Проводится конкурс. Команда – победитель награждается медалями в форме микрофонов.
Ведущая: Вот сколько замечательных песен про мам мы знаем. А сейчас ребята для наших мам и бабушек исполнят песню «Выглянуло солнышко».
Звучит песня К. Ибряева «Выглянуло солнышко».
Ведущая: В нашем зале присутствуют не только мамы, но и мамы наших мам и пап. Их мы тоже хотим поздравить в этот день.
Ученик читает стихотворение Е. Благининой «Бабушка-забота».
Если внуки веселы, —
Бабушка подавно:
– Ишь, распелись, как щеглы,
Если внуки есть хотят, — Подрастать им надо!
Бабушке отрада:
– Пусть сидят, пусть едят,
Если внуки вышли в сад, — Ведь промочат ноги!
Бабушка в тревоге:
– Hy как дождь либо град,
Если внуки спать легли, — Тише, тише, тише!...
Бабушка не дышит:
– Баю-баю, люли,
... Чистота, тишина, Бабушка-забота!
Теплота, дремота.
Вот какая она —
Hy, а вы? Каковы? Как там с бабушкой вы?
Ученица читает стихотворение Л. Квитка «Бабушкины руки». После этого дети дарят мамам подарки, изготовленные на уроках труда.
Я с бабушкой своею
Дружу давным-давно.
Она во всех затеях
Со мною заодно.
Я с ней не знаю скуки,
И все мне любо в ней,
Но бабушкины руки
Люблю всего сильней.
Ведущая: Ну, что, отдохнули немного? Предлагаю продолжить конкурсы. Прошу пройти желающих мам, бабушек и детей на сцену. У нас должны получиться пары «мама» или «бабушка» – «ребенок». Начинаем конкурс под названием: «Чей ребенок?». Правила конкурса: всем мамам и бабушкам завязываем глаза, дети по очереди подходят к ним, нужно отгадать ваш этот ребенок или нет.
Проводится конкурс «Чей ребенок?». После конкурса игроки не расходятся.
Ведущая: Следующий конкурс называется «Чья мама?». Дети ненадолго выходят из зала, мамы накрываются простынями. Теперь дети должны определить, где расположилась их мама.
Проводится конкурс «Чья мама?»
Ведущая: Следующий конкурс проводится среди детей, для него нужны пары «девочка» – «мальчик». ( Ведущая выбирает заранее предупрежденных девочек с длинными волосами ). Мальчики должны заплести девочкам косички. Кто быстрее?
Проводится конкурс «Заплети косичку». Мальчик, быстрее всех выполнивший задание, получает приз.