Если вы все-таки покупаете игрушечный дом, учтите: главное для него — прочность. Немаловажную роль играет цвет. Ядовито-розовый — не лучший из них. Выбор должен быть в пользу натуральных оттенков. Лучше, если дом разделен на несколько комнат (этажей): например, спальня (или несколько спален), гостиная, кухня-столовая и ванная комната.
Конечно, мечта любой девочки иметь большой, красивый кукольный дом со всей необходимой мебелью. Но переизбыток мебели и всевозможной утвари не способствует игре, а ограничивает ее. Игра ребенка в возрасте 3-6 лет все еще находится в зависимости от игрушек. И если в кукольном доме, например, очень много столовых приборов, игра сведется к манипуляциям вилками и ложками. А может быть, все это излишество просто не будет использоваться. Но зачем тогда его покупать?
Без чего действительно не обойтись? Во-первых, поскольку количество кукол, используемых в игре, может быть большим, то и кроваток должно быть несколько (в том числе — колыбелька для младенца). Важны также стол, стулья, диван, шкаф, ванночка и посуда. Все это должно подходить по размеру выбранным куколкам.
КУКОЛЬНАЯ ПОСУДКА И КУХОННАЯ УТВАРЬ
Играя в «дочки-матери», нужно и обед сварить требуются кастрюли, сковородки, продукты), и в магазин сходить, посадив «дочку» в коляску. Просто масса важных дел! Кухонная утварь имеет особое значение для ролевой игры. В кастрюлю и сковородку ребенок, скорее всего, будет наливать воду — «готовить» всевозможные супы-каши. Поэтому они должны быть вместительными и выносливыми. Деревянная кухонная утварь радует глаз и приятна для прикосновений, но вышеназванными качествами она, к сожалению, не обладает: лучше покупать металлическую или пластмассовую посудку. Для «хорошей хозяйки» необходимы также чашки, тарелки, вилки, ложки, чайник.
Возникает необходимость в кухонной плите, утюге, весах. Однако, покупая ребенку эти атрибуты сюжетной игры, нужно помнить: они должны быть предназначены для игры! Сегодня в магазинах под видом игрушек можно купить самые разнообразные технические приборы, работающие, как настоящие: например, миксер с надписью «Mulinex» или стиральную машину «Indezit». Но это не игрушки. Это просто уменьшенные копии взрослых предметов. Игрушки нужны для замещения реальных предметов. А развивающаяся в игре способность к замещению обеспечивает работу воображения. В этом состоит главная игрушечная функция. Но маленькая работающая стиральная машина и миксер, взбивающий сливки, не заставляют воображение трудиться. Поэтому с точки зрения развития игры в них нет никакой необходимости. Если вы хотите, чтобы ребенок научился обращаться с миксером, дайте ему возможность повозиться с настоящим механизмом под вашим контролем. Если вы хотите, чтобы предмет был включен в игру, выбирайте такие игрушки, которые только «похожи» на настоящие.
ЛАНДШАФТ
Особенное значение для режиссерских игр приобретает ландшафт. Ландшафт можно создавать самому, используя обычный подручный материал: лоскутки ткани (озера и луга), веточки с листиками или хвоей (деревья), камешки (скалы), палочки или ленточки (дороги и тропинки). Ландшафты можно и купить: продаются отдельные наборы деревьев и кустиков, целых деревень или городов. Часто они так и называются — «Набор для режиссерской игры» и включают в себя не только деревья, жилые дома и другие здания (больницу, школу, библиотеку), но и маленьких человечков. «Наборы для режиссерской игры» продаются с наборами конструкторов и других игр. Часто интересный ландшафт является приложением к настольной игре.
«Устройство ландшафта» связано с планированием местности в игре: ведь на такой ландшафт мы смотрим сверху. А еще — и это очень важно! — мы можем менять свою точку зрения с помощью создания пейзажа: опускаясь на уровень куколки, посмотреть на открывающийся вид из леса от реки или с горы; увидеть, как меняется местность по мере продвижения машины или пешехода. Все это способствует развитию нагляднообразного мышления, расширяет представления ребенка, обогащает его мировоззрение.
ИГРУШКИ НА КОЛЕСАХ
ТРАНСПОРТНЫЕ СРЕДСТВА
В эту группу входят самые разные игрушечные транспортные средства, которые ребенок может использовать для перевозки различных, достаточно крупных предметов (кубиков, игрушек и т.п.). Это могут быть легковые машины, коляски, грузовики, паровозы, самолеты или кораблики. Возрастной диапазон использования этих игрушек достаточно широк — начиная с 2,5 лет и заканчивая старшим дошкольным возрастом. Младшие дети с удовольствием будут использовать большой паровоз или грузовик с прицепом для простых игр — катания по полу, открывания и закрывания дверей и т.д.
Для старших тот же игрушечный транспорт станет необходимым материалом для сюжетно-ролевых игр: в шофера, если это грузовик, в «дочки-матери», если это коляска, в машиниста, если это поезд. Сюда же, к «крупным транспортным игрушкам», относится и игрушечный транспорт-конструктор, то есть машинки, самолеты и пароходы, которые малыш собирает сам из деревянных кубиков или пластмассового или металлического конструктора. Однако есть и особенности — сборка осуществляется с помощью специальных инструментов (отвертки, гаечного ключа), то есть может осуществляться только в присутствии и с помощью взрослых. Таким образом, покупая малышу машинку или поезд, вы одновременно обеспечите его прекрасным материалом для конструирования. При этом, как уже упоминалось, стоит обратить внимание не только на качество самого набора, но и на степень прочности созданных из него конструкций. Наиболее известным вариантом такого конструктора являются наборы типа «Лего».
КОЛЛЕКЦИОННЫЙ ИГРУШЕЧНЫЙ ТРАНСПОРТ
В эту группу входят в основном легковые машинки небольшого размера (от 6 до 15 см), но иногда встречаются и другие виды транспорта. Коллекционный игрушечный транспорт, обычно с открывающимися передними дверцами, часто бывают очень привлекательными для маленьких детей, особенно для мальчиков. Однако в качестве основной транспортной игрушки для развернутых сюжетно-ролевых игр эти «малютки» подойдут плохо, прежде всего из-за своего размера, который значительно сужает возможности их использования.
Зато для мальчиков уже младшего школьного возраста набор таких машинок может стать прекрасным подарком. Именно в этом периоде у детей развивается склонность к собирательству и коллекционированию. Получив на день рождения или Новый год несколько таких машинок, ваш ребенок вместе с вами будет с удовольствием заниматься расширением, дополнением и систематизацией своей коллекции. Увлечение автомобилями, различение их марок и моделей станут не только познавательным и полезным занятием для общего развития ребенка, но и, в случае, если это мальчик, позволит ему почувствовать себя компетентным в сугубо «мужских» вопросах, таких, как знание всевозможных видов техники, особенностей их строения и способов использования.
ИГРУШЕЧНЫЕ ТРАНСПОРТНЫЕ СИСТЕМЫ
В первую очередь сюда следует отнести игрушечные железные дороги, с длинным железнодорожным полотном и поездом с большим количеством вагонов. Встречаются и деревянные наборы для игры в железную дорогу. В них, кроме самого паровоза с вагончиками, состоящего из разъемных деревянных частей, входят также составные деревянные дорожки, мостики и т.д.
Хорошая железная дорога, будь она деревянная, пластмассовая или металлическая, должна быть максимально «открытой», то есть должна предусматривать хотя бы несколько вариантов игры. Для этого в ней, кроме возможности по-разному разложить рельсы, обязательно должны быть открытые вагончики, чтобы ребенок мог в них посадить или положить другие игрушки. Также желательно, чтобы не пустовало место машиниста в головном вагоне: поезд обязательно должен кто-то вести. Электрическая железная дорога приемлема только в том случае, если она предполагает возможность механического перемещения поезда самим ребенком и позволяет ему самому направлять движение. В противном случае такой поезд с рельсами из игрушки превращается в объект наблюдения — забавный, но абсолютно бесполезный механизм.
ВЫБИРАЕМ ТРАНСПОРТНУЮ ИГРУШКУ
Критериев выбора транспортной игрушки несколько:
• Первый и самый важный — соответствие возрасту ребенка. Игрушки должны не только радовать малыша своей новизной и яркостью, но и иметь «развивающий» эффект.
• Второй по значению критерий — открытость. Очень важно, чтобы купленные вами машинка или паровоз могли использоваться для самых разных игр. Для этого их внешний вид должен быть максимально обобщенным. В этом случае ваш малыш, в зависимости от того, во что он играет, сможет наделять свою любимую игрушку различными свойствами и включать ее в различные сюжеты.
• Крайне важно качественное исполнение игрушки (прочность устойчивость, грузоподъемность) и ее красота (гармоничность цветового решения, реалистичность). Именно эти два качества помогут вам развить в своем ребенке практичность и хороший вкус.
МЯЧИ
Чаще всего мы видим мячи в качестве спортивного снаряда для игры в теннис, футбол, волейбол и пр. И все реже — в руках детей в качестве игрушки. Между тем возможности игры с мячом распространяются далеко за пределы физического развития.
Уже для ребенка в возрасте 4-5 месяцев воздушный шарик становится первым мячом. Наполненный гелием шар на длинном шнурочке привяжите к ручке младенца. Когда малыш шевелит и размахивает ручками, шарик весело подпрыгивает, и это приводит ребеночка в восторг. В этом возрасте можно вкладывать в ручку малыша маленький мячик, чтобы он тряс и рассматривал его.
А затем ребенок научится мячик поворачивать. Для этой цели подойдет лоскутный или вязанный из хлопка мячик с бубенчиком или «шумелкой-гремелкой» внутри, плетеный ротанговый мяч диаметром 10-15 см или мячик из ивы или бересты диаметром 5-8 см. Игрушку такого размера удобно удерживать маленькими ручками или пальчиками; она безопасна, ее можно мыть или стирать. В коллекцию мячей ребеночка 7-8 месяцев можно добавить