правил ношения школьной формы, в частности, ремень с огромной пряжкой у Рона, подсумки, косметички, браслеты.
— Учтём. — Окей. — Ладно.
— Идёмте. Столовые сегодня не работают, потому кушаем в том же круглосуточном буфете для гостей. Напомню программу на сегодня, дети. После завтрака я для всех вас провожу экскурсию по Уагаду и отвечаю на возникшие у вас вопросы. После обеда экскурсия и торговля в Ндаг. К файв-о-клок на летающей машине прибудут ваши родственники и вернут вас в гору за час до отбоя.
— Извините, Омар, а можно после обеда искупаться в озере Джордж? — попросил Поттер за всех.
— Нет, освежайтесь смачиванием волос или чарами. В следующие воскресенья отдохнёте как пожелаете. В долине Уд есть ледниковые водопады и речные купальни, чтобы освежаться в будни. Однако помните, что в большинстве регионов Африки климат жаркий круглый год, поэтому к наготе относятся проще. Восьмилетним детям из диких и полудиких племён в первый год обучения разрешается ходить нагишом для привыкания к одетым окружающим, со второго года учёбы форма обязательна для ношения. Для подавляющего большинства хитон — это единственная нижняя одежда. Мальчики, яички специально вынесены за пределы тела и имеют меньшую температуру, из-за парящихся гениталий вы рискуете стать бездетными. Обязательно купите в Ндаге сетчатые или свободного кроя трусы из прореженного шёлка. Девочкам тоже надо носить нижнее бельё, соответствующее климату.
Стыдная тема залила краской лица всех англичан, до буфета дошагавших молча.
— Всем привет! Ха-ха, Сохатик, и стоило менять мантию на платьице? — Сириус улыбчиво встретил компанию уже в буфете, ожидая у накрытого стола. Он был одет в свободные бежевые штаны и заправленную в них шёлковую стильную рубаху с длинными свободными рукавами и тонкой золотой вышивкой по снежно-белому фону.
— Здравствуй, крёстный, — по-взрослому пожимая руку. — Да, только одни вчерашние эксперименты с превращениями в Патронуса и с Патронусом оправдали всю авантюру со сменой школ, а сколько экспериментов ещё впереди?
— Платьице, Гарри, — широко улыбаясь, крёстный подёргал хитон, не поведясь на смену темы.
— Сириус, вместо подколок лучше бы спас заклинанием иллюзорной одежды, — укоряя взглядом исподлобья.
— Не слышал, — насмешливо разводя руками.
— В «Модной книге для модных» оно было, Гарри, — напомнила Гермиона, уже севшая за стол.
— Отлично, Гермиона. Воспроизведи сегодня по памяти, пожалуйста, завтра мы все освоим его, — говоря с энтузиазмом.
— Иллюзии не выдержат учебных трансфигураций, — мягко запретил Омар.
— Облом. Но изучить это заклинание всё равно полезно, чтобы самому себе прикрыть взор на чужой срам. А сейчас получается, Сириус, проще сделать тебя как все, — и Поттер картинно вывел указательным пальцем жест Вестио Вестис, посчитав, что достаточно пропитал чужие шмотки своей магией.
— Вау…
— Ого! Вот это прикол! Если б я тоже играл в куклы, то мог бы уметь так же, — насмешливо произнёс Сириус, вытаскивая из показавшейся кобуры свою волшебную палочку и невербально колдуя Финита, что превратило хитон обратно в рубаху.
— Пока я ем, я глух и нем.
— Отмазался, — таки взлохмачивая соседа и потом тоже приступая к еде.
Шутливая пикировка приподняла настроение Фреду и Джорджу, кисших в платьицах.
Чечевичная каша и перцы с фаршировкой из неизвестного мяса вполне зашли под сметану — с местными соусами поосторожничали. Хрустящие сэндвичи из лепёшек, разрезанных по мякишу и проложенных сыром с зеленью и кругляшами сметанного яблока. Десертом мелкие кисло-сладкие плоды марула в шоколадной глазури. Вместо тёплого тыквенного сока — прохладный фруктовый микс с похожими магическими свойствами взбадривания. Блюда с обычными африканскими фруктами и ягодами смотрелись экзотично только для Сириуса, остальные на географических экскурсиях уже видели и пробовали большинство плодов из представленного ассортимента.
Инфраструктура для проходящих взрослые курсы расположена отдельно от основной части школы для детей. В порядке исключения Сириусу позволили узнать, в каких условиях учатся дети, хотя крупные колдофото и план-схемы показывали до подписания контрактов. Все те же коридоры с фактурой яшмы и мрамора, изображающие флору или фауну витражи с дизайном в стиле африканских народностей, украшенные всякими рельефами ниши в стенах с фонтанчиками для питья и увлажнения. Каменные породы представлялись в большом разнообразии, в основном изображая животных, а статуи в виде людей встречались очень редко, зато их имена для африканцев сродни Мерлину и четырём основателям Хогвартса для англичан.
Чёткая планировка учебного заведения и указательные таблички облегчали ориентирование, чем выгодно отличали Уагаду от Хогвартса. Подобно восьми соборам, строители создали шесть распределительных залов, уподобленных Холлу, только много меньше и всего с одним фонтаном в центре, зато с живностью в единственной чаше и цветочными кадками по периметру помещения. По паре для младших, средних, старших курсов. Левые вели к первым этажам учебных блоков, правые к верхним. Из распределительных залов тянулись короткие коридоры: спорт, магические дисциплины, простые гуманитарные дисциплины, простые точные науки, библиотека. Дальше ещё распределительные узлы, не всегда разводящие сразу к классам.
Например, для каждого из средних и старших курсов имелось по три класса Трансфигурации для преподавания на трёх официальных языках. Это касалось и других школьных предметов.
В первую очередь посетили библиотеку, своими громадными размерами сравнимую с публичной библиотекой в Лондоне. Тут имелись секции для магических, простецких, смешанных наук. К последним тут относили такие направления, как: астрономия, лингвистика, география, руны, иероглифы, пиктограммы. В гигантский первый зал с несколькими рядами высоченных стрельчатых окон выходило десять ярусов читальных залов, расположенных справа и вдоль стен, содержащих разделы учебной литературы по курсам, а по центру и слева разбивка дополнительной литературы по направлениям. Вроде бы масштабы поражают, но на поверку разнообразных книг тут не шибко больше, чем в библиотеке Хогвартса, для этого учебного года немного расширенной для вмещения стендов с книгами по нововведённым предметам. Очень много одинаковых экземпляров для ходовой литературы. Внизу архивы и склады выдаваемых учебников.
Получив стопки книг не первой свежести, англичане отправились дальше тихой походкой наставника, рассказывающего и показывающего прямо на ходу очень грамотным английским языком.
— Дети, акцентирую ваше внимание на важность ваших лекционных записей. Как многие из вас должны знать, написанное своей рукой лучше запоминается. Учебники помогают понять материал, их не носят на уроки. У нас не задают эссе, но по некоторым дисциплинам дают задачи для самостоятельного решения и наработки практики. Зачёты и экзамены проверяют ваши знания и навыки. В целом понятно?
— Извините, Омар, а прытко-пишущие перья считаются? Они работают на магии — это должно тоже способствовать лучшему запоминанию, — тут же обратилась Гермиона.
— Нет. Одной магии мало — моторика развивает головной мозг, такова его физиологическая особенность. Мало запомнить или вызубрить материал — информацию надо обработать. Вот многие из вас запомнили чары Экспекто Патронум и Фера Верто, но только один Гарри обработал информацию о них, осуществив вчерашние эксперименты. Ещё вопросы? — повернув голову в сторону самых маленьких.
Но опять подала голос Гермиона:
— То есть на занятия надо брать с собой только свои тетрадки и писчие принадлежности?
— Нет. Новизна активнее стимулирует работу головного мозга. Писчие перья с чернильницами и пергамент вам будут выдаваться непосредственно в лекционных классах либо наставником. Маленькие шаманы, приютив дух животного, обычно учатся вселять его в исписанный пергамент и трансфигурировать в подобие их животного, которое должно добраться до их спальни, покинуть пергамент и вернуться духом. Поэтому ученики Уагаду не носят с собой никаких сумок — им туда нечего класть.
— Извините, эм, а… туалетная бумага?.. — Гермиона выпалила последнее и красноречиво замолчала, покраснев.
— У нас принято пользоваться водой. Первокурсников учат просто давить педаль смыва и пользоваться бегущей водой, со второго курса воду для подтирания колдуют, — ответил наставник, вновь вгоняя всех в краску. — Гм… Очень в тему про обработку информации. И про колоссальную пользу от мелочи…
Мудрый наставник собрался с мыслями, чтобы все сформулировать доходчиво для англичан, к которым приставлен как один из лучших наставников.
— Вы взяли учебники за текущий курс и все пропущенные. В наших книгах по Трансфигурации за второй курс вы найдёте приём колдовства воды в ладошках. Начальная теория проста и кратка. Вода есть в воздухе и выпадает росой. Всё живое состоит из воды. Текучая вода создаёт завихрения магии, поэтому рядом с ручейками и речками наколдовать воду легче.
Наставник остановился у одного из журчащих фонтанчиков, вода струилась из клюва гуся.
— Колдуете воду вы, для этого вы должны высвободить свою магию, предоставляя своей магии образец своей воды. Общее правило: правая рука отдаёт — левая получает. Поэтому… Встаньте все так, чтобы хорошо видеть мои руки.
Омар сделал пару шагов назад от фонтанчика и показательно для всех плюнул себе в правую ладонь, потом растёр ладошки и развернул их лодочкой, наполнившейся водой прямо во время раскрытия. Затем он развёл руки, а вода волшебным образом осталась пластом на левой ладони, словно примагнитилась.
— На втором курсе этого достаточно. На третьем курсе в самом начале объясняется, что вода ваша, потому что вы её наколдовали по собственному образцу. Поскольку всё живое состоит из воды и всё живое обладает духом, то у воды тоже есть духовная сущность. Вы наколдовали воду, поэтому вода одухотворена вами. Вы контактируете со своей водой, поэтому она вас понимает и послушна вам. Раз так, то нужно научиться пользоваться этим, например, чтобы вашей кисти не контактировать с попой — вода сама вберёт в себя все отходы и оставит кожу сухой.