Омар повёл рукой, давая слово.
— Применяя магию для усиления своего зрения, мы выходим за рамки собственной природы. Потустороннее зрение, рентгеновское, ультрафиолетовое, инфракрасное — магия позволяет расширить наше восприятие окружающего мира. В достижении этой цели нет разницы, сами мы концентрируем магию или применяем инструмент, ведь природа всегда шире. В какой-то момент развития зрения будет затронут диапазон слуха, потом мы увидим движение воздуха и запахов в нём, воочию различим финансовые потоки…
Тут маленькие слушатели захмыкали на мечтательный выдох и взгляд Поттера.
— В общем, у всех есть свои задатки и таланты, которыми глупо пренебрегать или ограничиваться. Я потому и завёл две палочки, чтобы сравнивать с двух позиций. И сюда перевёлся затем, чтобы научиться самого себя развивать и при надобности ультрафиолетового фильтра подцеплять к волшебной палочке ультрафиолетового духа.
— Вау…
Даже наставник издал: «Вау…»
Дети выжидательно уставились на взрослого.
— В этой дискуссии мои доводы оказались слабее твоих, Гарри. Я смотрю, дети, вы нарываетесь на эксперимент?.. — Омар словно бы принимал вызов. Его представление о палочковой магии реально пошатнулось после монологов мальчика, в отношении которого создавалось впечатление как о взрослом, способном философствовать и вести научные диспуты.
— Да!
— Нет, — Джастин и Падма с Парвати повели себя осторожнее авантюрных гриффиндорцев из числа более приближённых к безбашенному Поттеру.
— Проведём предварительную проверку. Три недели знакомства с особой медитацией, которая за неделю интенсивной практики позволит вам в ускоренном темпе проникнуться познанием процессов внутри себя, даст представление о целях более щадящих методик, докажет или опровергнет применимость теории Гарри ко всем одарённым. Начальная практика этой медитации включена в программу предмета Медитация, углубление по желанию. Это касается всех методик, ученики. Все мы разные, потому изобретено много способов медитации. Какой-то из них будет вам ближе других. Его или их развивают после сдачи ЖАБА и потом зачастую практикуют до конца жизни. В школе начинают с простых практик медитации и каждый курс добавляют новые, ориентированные на осваиваемые приёмы шаманов.
Омар сделал паузу и подал пример, создав воду в ладонях, чтобы утолить жажду, умыться, намочить волосы и забрызгать одежду. Хотя они сидели в тени пальм, дневная жара уже сделала всех англичан блестящими от пота.
— Наставник, подскажите, пожалуйста, как при колдовстве воды получить лёд? Намороженный рядом столбик освежит нам атмосферу — проверено на пляжах, — произнёс Поттер.
— Ага, наколдовать бы Глациус! Можно? — Рон тоже сперва спросил наставника, подражая манере друга.
— Получить твёрдую воду можно несколькими способами. Первый заключается в том, чтобы остановить текучесть воды, уподобив её твёрдым ногтям. Это требует вливания дополнительной магии с чётким и сильным намерением сделать наколдованную воду твёрдой. Этот способ так же позволяет придать воде желаемую форму. Так обычно создают столовые приборы, вы должны были уже видеть это сегодня у ваших сверстников. Стоит забрать магию обратно, и твёрдая вода растечётся. Однако твёрдая вода лишь напоминает лёд — температура не меняется. Второй способ сложнее и заключается в том, чтобы лишить наколдованную воду энергии, тогда она замерзает. Заберёте лишку — исчезнет вовсе. Когда научитесь различать магическую энергию и тепловую, то сможете создавать невероятно холодный лёд, не тающий даже в самую жару. Это материал седьмого курса.
Омар сопровождал слова примерами. В конце с его ладони слился поток воды на голые камни чуть поодаль и образовал там шестигранный столбик натурального льда, от которого сразу распространилась приятная прохлада.
Гарри-Грегарр, постепенно накопивший моральные силы и оживший после ночи без отдыха, продолжил видеть очевидное для него, что шаманы в упор не замечали и чего он сам не видел до создания ПИСС.
— Эм, а зачем насилие, Омар? Вода же умная, чтобы понимать: смена агрегатных состояний не означает её смерть. Достаточно просто попросить её высвободить излишнее тепло в окружающую среду, и вода замёрзнет льдом. А если наполнить магией и поручить охлаждаться только местами, то…
— Черепашка-ниндзя? Нихи-хи! — Дин захихикал, когда Гарри подкинул ледышку к столбику и создал на правой ладони сперва антропоморфную фигурку, а потом указательным пальцем левой руки побудил воду сформироваться льдом в виде панциря.
— Ага, Донателло, из четвёрки мне он больше понравился, — признался Поттер о детском впечатлении после втихаря прочитанного комикса Дадли, брошенного им в гостиной. Добавил характерное оружие интеллектуального изобретателя и поставил себе на плечо крутить посохом как вентилятором — для персонального охлаждения.
— Аха-ха! Круто! Я тоже так хочу, — Рон развеселился и плюнул в ладоши.
Дин и Симус следом, за ними Джастин стал пытаться заставить наколдованную воду подняться фигуркой на ладони.
— Мальчишки, — буркнула Гермиона. Вместо черепашек-ниндзя он попыталась создать обычную, ластоногую, плашмя лежащую на ладони и проще создающуюся.
Близняшки переглянулись, пошептались и тоже принялись просить наколдованную воду создать лёд, только не панцирем снаружи, а ледяной рыбкой внутри холодного водяного горба.
Наставник поощрил практическую перемену в лекции, примерно так и проходят занятия, помогающие детям увлечься учёбой. Омар на правой руке повторил за мальчиками, а на левой руке за девочками-близняшками.
— Так действительно проще создать лёд, дети. Однако в тренировочных целях второй способ обязательно понадобится. Научившись различать и управлять тепловой энергией в наколдованной воде, вы сможете распространить этот приём на самих себя, чтобы перестать изнывать от жары или мёрзнуть от холода. И тогда никакие столбы льда или персональные вентиляторы вам не потребуются.
— Хе-хе, но так же веселее, наставник, — Поттер по-детски забавлялся, играясь с фигуркой Леонардо с двумя ледяными мечами.
— Да. Забавнее и поучительнее вселять духов животных и делать их части ледяными. Это тоже из программы седьмого курса и призвано научить духов шаманов целенаправленно усиливать клювы, клыки, когти, копыта. А по упрощённой методике сперва делается форма, потом в неё вселяется дух и собой закрепляет. Это известная практика шаманов-артефакторов для создания оберегов, обычно применяется к глине и косточкам с когтями и клыками. Дети иногда так играют с теми же материалами, но про воду и лёд в этих же целях я ещё не слышал. Слишком привычно и обыденно…
Омар вновь проиллюстрировал свои слова, несколькими замысловатыми движениями зачерпнув со дна озерца глины и камешков, которые для наглядности трансфигурировал в упоминавшиеся части тела, пригодные для атаки. Дальше он молча наблюдал, как маленькие иностранцы справляются с уговорами. Патил смогли реализовать свою идею, но воде требовалось слишком много усилий, чтобы горбатиться, и конструкты быстро растекались, оставляя на плечах кусочки льда в форме рыбок. Только у Поттера и Уизли получилось дать своим фигуркам оружие изо льда, а Грейнджер справилась с оледенением черепашьего клюва. Остальные едва справлялись с конструированием панцирей, получавшимся аляповатыми. Тем не менее это грандиозный успех для тех, кто всего второй день как освоил свой первый шаманский приём.
Опытный шаман отметил едва заметное изменение духовного фона, когда дети начали практику. Нечто сродни полевым заклинаниям, как так же защита от прохода противоположного пола в коридоры со спальнями мальчиков и девочек. Магия от этого воздействия становилась гораздо податливее. Это стоило отдельного обдумывания!
— Дети, кто из вас уже владеет заклинанием Агуаменти? — Омар смекнул поинтересоваться, поскольку разница слишком значима.
— Я, — трое откликнулись.
— Сочту за доказательство, что владение чарами создания умной воды помогает вам осваивать приём колдовства воды. Разница с вашими друзьями весьма наглядная.
— Очень, — согласился Джастин, до последних дней не подозревавший, насколько Золотое Трио обогнало сверстников в магических умениях и знаниях. — Наставник Омар, ты нас научишь чарам Агуаменти?
— Когда сам их разучу, — белозубо улыбнулся Окомо, умея признавать, что чего-то не знает или не умеет. — Вам тоже, дети, во время учёбы и дальше по жизни придётся выбирать, на что тратить время. Учиться расставлять приоритеты. Для сдачи международных стандартов по теме создания воды одинаково сгодится и шаманский приём, и чары магов. Я уважаю тех, кто осиливает сдачу СОВ и ЖАБА по всем предметам. Однако это означает отсутствие знаний и навыков по другим направлениям, отсутствие хобби, например, с ручным трудом типа изобразительных искусств, зодчества, шитья, кулинарии. Кому-то от природы дано справляться с такими высокими учебными нагрузками, кто-то в юности увлекается одним и потом в молодости или зрелости меняет интересы. Это нормально.
Наставник отличается от преподавателя тем, что вводит в жизнь. Омар сейчас далеко не первую свою группу обучал, но раньше лишь младшие курсы вёл. Тем не менее собственные дети и внуки уже породили соответствующий опыт.
— Вернёмся к медитации, ученики. Гаутама Будда, тот самый, считающийся основателем буддизма, разработал для таких же простецов, как он, особую методику, позволяющую стать подобным сквибу — видеть магию и применять магические артефакты.
— Ого! — Ух ты!
— Наставник, ты про технику медитации випассана? — уточнила бывшая орлица, когда ей жестом разрешили спросить.
— Да, Падма. Однако полностью эта техника медитации не для нас, потому что фундаментально меняет состояние сознания. Существуют различные трансы, тоже меняющие состояние сознание, но в большинстве случаев только на время короткого транса. Мы с вами одарены магией, поэтому нам нет нужды отстраняться от своих мыслей и эмоций, чтобы приобщиться к восприятию магии. Вы ещё дети: незрелы телом, незрелы духом, незрелы сознанием. Полное освоение практики випассана для вас вредно. Я вкратце расскажу о випассана в целом, дабы вы представляли, чему я вас буду учить и чего помогу достичь. После совершеннолетия вы можете продолжить изучение. Если решитесь раньше, то вне Уагаду на свой страх и риск. Поняли?