Один ослик был очень упрямый. Что бы ему мама ни говорила, он все делал наоборот.
Скажет мама:
– Не пей воду из лужи.
– А вот и буду пить, вот и буду! – упрямится ослик.
Выпьет, а потом у него живот болит.
В другой раз мама скажет ослику:
– Дорога очень неровная. Беги помедленнее.
– А я побегу быстро! – кричит ослик.
И конечно, спотыкается и падает. И что дальше? Ушибленная ножка.
Ничему эти неприятности ослика не учили. Он продолжал все делать по-своему, маме наперекор, пока однажды с ним не произошло вот что.
Мама пошла за молоком, а ослика попросила погулять на полянке.
– Ни в коем случае не ходи в темный лес, – предупредила мама малыша, – там серый волк.
– А вот и пойду! Вот и пойду! – закричал ослик, когда мама ушла.
Но когда он встретил в лесу серого волка, то его смелость куда-то пропала.
– У-у-у-у, вот кто не слушался маму! – обрадовался серый волк. – Иди ко мне, маленький глупый ослик!
Ох, как быстро бежал наш ослик! Наконец прибежал к маме. Как вы думаете, стал он после этого упрямиться? Конечно, нет!
Спать в кровати не хочу,
Есть я тоже не хочу,
И сидеть я не хочу.
Я ругаюсь и кричу.
Погулять? Скажу я: «Нет!»
Помогать? Скажу я: «Нет!»
Что? Учиться? Нет, нет, нет!
Дайте чипсов на обед!
Целый день твержу упрямо:
«Я не буду слушать маму!
В лес дремучий я пойду,
Волка серого найду!»
Что же дальше? Волки злые.
И свирепые такие!
Нет, пора мне измениться.
Не упрямиться, не злиться.
Не расстраивать родных,
Милых, добрых, дорогих!
– Расскажи, что делают хорошие дети (убирают игрушки, здороваются, чистят зубы и т. д.) и что делают плохие (мусорят, обзываются, обижают маленьких и т. д.). Кто придумает больше примеров, тот и победил.
А что делаешь ты?
В ответ на вашу, казалось бы, безобидную просьбу или совет ребенок вдруг взрывается и начинает грубить. Что же происходит?
Возможно, у малыша кризис. Все мы знаем, что существует кризис одного года, трех лет, семи лет, когда ребенок переходит на новый уровень психоэмоционального развития. Бояться кризисов не нужно. Важно помочь малышу сделать этот переход безболезненным.
В три года начинается этап «я сам». Ребенок самоутверждается как личность; стремится к тому, чтобы с его мнением считались; показывает, что многие вещи может делать самостоятельно. В семь лет ребенок тоже самоутверждается. Становится совсем взрослым, из дошкольника превращается в школьника.
Если родители не хотят принять тот факт, что малыш стал взрослее, мешают самостоятельности, давят, не дают развиваться, то тут и начинаются грубость, упрямство, негативизм. Если ребенок вовремя психологически не перешел на новый уровень, если мы задавили в нем стремление к самостоятельности, то велика в ероятность того, что ему будет трудно реализоваться и во взрослой жизни.
Но детская грубость и даже гнев могут иметь и другие причины. Возможно, малыш испытывает страх, тревожится, расстраивается из-за неудач. Возможно, он протестует против того, как с ним обращаются, или подражает сверстникам, родственникам. А может быть, причина в том, что к нему предъявляют завышенные или противоречивые требования. Или такое поведение – проявление его темперамента.
В любом случае вы не должны так же бурно реагировать на подобные всплески. Отвечайте спокойным, уверенным голосом. Расскажите ребенку, какую реакцию вызывает у вас его грубость. Ваша задача – погасить гнев малыша, помочь успокоиться.
Чтобы доброжелательное и уважительное общение стало привычным для малыша, постарайтесь не скандалить дома. Ведь ребенок перенимает родительскую манеру общения. Надо обращать его внимание на тех, кто ведет себя грубо, обсуждать их поведение, можно даже разыгрывать конфликтные ситуации с игрушками.
Необходимо научить малыша контролировать, как он обращается к людям. Если он начинает разговаривать с вами грубо, лучше сразу замолчать и показать, что такое общение для вас неприемлемо.
Постарайтесь общаться с ребенком уважительно, доверительно, демонстрируйте свою любовь, будьте в курсе всех его проблем, поддерживайте, предоставьте ему личное пространство. Тогда и грубость навсегда уйдет из вашей семьи.
Однажды мышонок Митя обиделся на весь белый свет. И на маму, которая не дала ему пирожков.
– Ну и ешь их сама! – закричал он на маму. – А я вообще больше ничего есть не буду! – И убежал во двор.
Мышонок обиделся и на дедушку, который ушел куда-то и не взял его с собой. На лягушку, которая не пригласила его в гости, спряталась в своем болоте и не выходит.
«Ну я вам покажу, – сжал кулаки Митя. – Вы у меня еще попляшете. Я возьму да и уйду из дома! Куда? На Северный полюс. К полярным медведям… И без шапки уйду! Пусть заболею! Пусть меня съедят! А вы все будете виноваты!»
– Мышонок, иди есть, пирожки уже остыли! – услышал он голос мамы.
«Ах вот почему она мне их не давала: они просто очень горячими были!» – обрадовался Митя и побежал на кухню.
– Малыш, где ты? – Это появился дедушка. – Я тебе новую удочку ходил покупать. Завтра на рыбалку вместе пойдем.
«На рыбалку! – обрадовался мышонок. – Зря я на него сердился».
– Посмотри, у лягушки малыши появились, – сказал дедушка.
«Так вот почему она пряталась», – понял мышонок. Оказывается, никто его не обижал, все хорошо, и нечего было расстраиваться!
Я грублю своим родным.
Говорят: «Как трудно с ним!»
Я кричу, ругаю,
Маму обижаю.
Дедушка такой хороший,
А я ему: «Опять ты здесь!»
Все вокруг: «Давай поможем?»
Я кричу: «Уйди, не лезь!»
А теперь мне очень стыдно.
Грустно, горько и обидно,
Что я взрослых обижал
И «простите» не сказал.
Не хочу я грубым быть,
Буду я родных любить!
– Грубые дети говорят вот так: «А ну дай мне игрушку, быстро!»
Исправим: «Дай мне, пожалуйста, игрушку!»
Исправь остальные высказывания:
– Не буду я вставать! Сама чисти свои зубы!
– Убрать игрушки? Вот еще!
– Не хочу суп, он противный!
– Ужасное платье, я его не надену!
– Не хочу ложиться спать! Отстань от меня!
Эта «громкость» могла появиться, потому что малыш начал ходить в детский сад. Там, чтобы перекричать остальных детей, ему приходится говорить громче. Возможно также, что в семье часто говорят на повышенных тонах, поэтому ребенок привыкает доказывать свою правоту криком.
Но иногда детям просто необходимо пошуметь, покричать и побегать. Позвольте малышу выпустить пар на прогулке, на спортивном празднике, в игре, чтобы потом он мог вести себя тихо в общественных местах или когда взрослые отдыхают.
Бывают ситуации, когда ребенок требует к себе повышенного внимания – хочет, чтобы его заметили. Из-за этого он тоже начинает кричать. Может иметь место и обычная детская ревность. Понаблюдайте за ребенком, постарайтесь понять, в чем проблема, обсудить и решить ее.
Часто дети просто не умеют регулировать громкость своего голоса. Чтобы научиться этому, можно потренироваться: малыш вслед за мамой поет или повторяет слова то громко, то тихо.
Если ребенок кричит, спокойно скажите ему: «Говори тише» – и не выполняйте просьбу, пока он не «убавит громкость». Старайтесь между собой в семье общаться без крика, дружелюбно. Помните, что ребенок перенимает вашу манеру общения.
Научите его уважать окружающих, объясните, что, разговаривая громко, он нарушает покой людей, мешает им отдыхать, общаться.
Один маленький зайчонок очень громко разговаривал. И вот мама сказала ему:
– Мы пойдем в лес за травкой, только ты громко не кричи, чтобы нас никто не услышал. Там живут дикие звери, могут нас поймать.
Но все без толку! Зашли они в лес, зайчонок увидел гриб и как закричит:
– Гриб, мама, смотри-и-и, гриб!
Да так громко, что даже волка разбудил.
– Чего кричишь? – недовольно проворчал из-за куста серый волк. – Может, съесть тебя, чтобы ты не верещал?
Зайчонок с мамой испугались, бросились бежать, еле-еле от волка ноги унесли. А малыш опять на весь лес:
– Ма-а-а-ам! А эту ягоду можно есть?
– Тише, тише! – просит его мама.
Да уж поздно: лиса услышала и прыг к зайчонку и его маме.
– Кто тут ягодок захотел? Сейчас я вам дам ягодок!
Убежали зайчонок с мамой от лисы, спрятались в своем домике. Мама и говорит:
– Все, зайчонок, больше я тебя с собой в лес не возьму. Пока тихо разговаривать не научишься.
Тот сначала расстроился, а потом подумал и понял, что в лесу из-за него чуть не произошла беда. И быстро научился говорить тихо-тихо, даже шепотом говорить смог.