Важно, чтобы у ребенка было время, когда мама и папа не отвлекаются, а посвящают себя только ему. Без телефона, без домашних дел. И помните: ребенку нужно, чтобы родители его обнимали, целовали, держали за руки, щекотали и сажали к себе на коленки. Обнимашки – это то, что дарит малышу необходимое тепло, уверенность, любовь и позволяет полноценно развиваться. Доказано, что дети, которых часто обнимают родители, болеют гораздо реже тех, кому не хватает тепла и нежности.
Раньше семьи были большими, детей много. Но главными в доме считались взрослые, родители. Они первыми садились за стол, они все решали, никто не смел их перебивать и перечить им. Сейчас общество изменилось, и часто бывает по-другому: центром семьи становится ребенок, и все члены семьи делают то, чего он хочет. Все лучшее – детям. Родители себе не купят хороших вещей, но ребенку – обязательно. Сами не отдыхают, не делают что-то для себя, главное – потребности ребенка. О каком уважении тогда может идти речь?
Дети, выросшие в таких семьях, либо ни в грош не ставят своих родителей и полагают, что весь мир крутится вокруг них, либо вырастают инфантильными, незрелыми личностями, не способными решать свои проблемы. Так что наша задача – с самого раннего возраста учить ребенка уважать старших, заботиться о них, считаться с их мнением.
Уважительно относиться нужно ко всем взрослым – и к родным, и к посторонним. Соблюдать нормы этикета надо не только на людях, стремясь произвести хорошее впечатление, но и дома, то есть это должно войти в привычку. Ребенок, приученный вежливо разговаривать с родными, будет вести себя уважительно и с посторонними людьми.
Каким же правилам мы должны научить ребенка?
• К постороним взрослым нужно обращаться на «вы».
• Нельзя перебивать взрослых, встревать в их разговор.
• Не забываем о вежливых словах. Благодарить нужно и кассиров в магазине, и водителей маршрутного такси. Нужно здороваться и прощаться.
• Угощения предлагать родителям, друзьям, гостям, а не съедать все самому.
• В автобусе нужно уступать место пожилым людям.
Эти правила помогают ребенку понять, что мир не вращается вокруг него, а живет по своим законам и мы их соблюдаем. Вокруг много других людей, которых нужно уважать, с чьим мнением стоит считаться.
Если ребенок о чем-то попросил, не бросайтесь немедленно все исполнять. Если не можете сразу выполнить просьбу малыша, объясните почему. Поймите: если вы сами не уважаете себя, свои желания, то и ребенок не будет вас уважать. Можно взять малыша к себе на работу: пусть он увидит, как там относятся к маме и папе, какое важное дело они делают, как много умеют и знают.
Здорово, если у родителей есть хобби. Можно поделиться им с малышом. Расскажите ребенку о своих увлечениях, пристрастиях. Так вы станете для него примером увлеченного, интересного человека. Не нужно скрывать от ребенка свои желания, самочувствие, состояние.
Если у вас плохое настроение, тоже можно сказать об этом честно. Вы же не робот, чтобы всегда быть удобным и полезным. «Мне сегодня что-то грустно…» Если вы заболели, так и скажите: «Я болею. Не могу сегодня с тобой поиграть». Пусть малыш видит в вас живого человека, а не лакея, который обязан обслуживать его с утра до вечера.
Дайте ребенку возможность заботиться о вас. Попросите принести воды, если вы заболели или устали. Не бойтесь показаться слабым. Только так вы дадите малышу возможность понять, что маме тоже нужна помощь. Упустив время в раннем детстве, вы с трудом сможете научить этому ребенка. Он привыкнет, что весь груз забот тащите на себе вы. Не ставьте себя в положение обслуживающего персонала. Все члены семьи имеют равные права и обязанности. Объясните ребенку, что:
• если родители работают, то дети в это время должны либо заниматься своими делами, либо не мешать. То есть научите малышей ждать, пока родители закончат свою работу;
• если мама устала, она сначала отдохнет, а потом может поиграть с детьми;
• другим членам семьи тоже могут понадобиться его помощь и забота. И он может помочь;
• у других членов семьи могут быть свои желания и свое мнение. И они могут не совпадать с желаниями и мнением ребенка.
Бывает, что вы стараетесь воспитать в ребенке уважение к родным, но другие члены семьи все портят. Ребенок слышит и видит, как папа грубит маме, как бабушка язвительно отзывается о папе, как старшие братья и сестры не слушаются родителей. Ребенок копирует их поведение. Поговорите с родными, объясните, что воспитание – общий процесс. В одиночку с ним не справиться, и, чтобы ваши старания не пропали даром, необходимо договориться об уважительном отношении друг к другу. Тогда у малыша перед глазами будет достойный пример.
У мамы кошки было два котенка. И эти котята никак не хотели своей маме помогать. Та попросит их:
– Котята, сходите за молоком.
– Не хочу! – говорит один.
– Не пойду! – говорит другой.
Мама сама идет за молоком.
Просит мама кошка игрушки убрать.
– Не хочу! – говорит один.
– Не буду! – говорит второй.
Опять мама все сама делает. И обед сама готовит, и стирает, и гладит. Котята только играют.
Мама совсем устала и однажды заболела. Не убирает, не готовит и не гладит. Ей самой помощь нужна. Стыдно стало котятам, что они маме не помогали. Стали они просить прощения у мамочки:
– Прости, что мы тебе не помогали! Мы теперь все-все будем делать, а ты отдыхай и выздоравливай скорее!
Один маме чай несет, другой одеялом накрывает.
Выздоровела мама кошка, а котята с тех пор стали во всем ей помогать. Поняли, что они уже совсем большие и так много могут сами – даже о маме позаботиться.
Маму милую свою
Очень-очень я люблю.
Мама, чем тебе помочь?
Помни, у тебя есть дочь.
Я могу помыть посуду,
Пыль протру везде и всюду
И тебя развеселю.
Очень мамочку люблю!
Можно вместе с папой сделать книжку про маму. Для этого понадобится альбом или тетрадь. На первой страничке нарисуйте мамин портрет, а дальше напишите, что вы знаете о маме, например:
• Моя мама самая добрая, потому что…
• Моя мама самая хорошая, потому что…
• У моей мамы самые красивые глаза, самый красивый…
• мама лучше всех умеет…
• Мне хорошо с мамой, потому что…
• Я хочу пожелать маме…
• Я обещаю, что всегда буду…
В следующий раз такую книжку можно сделать про папу и про остальных членов семьи.
Кто сказал, что труд – это тяжело и плохо? Как мы ребенку покажем и расскажем о труде, так он и будет к нему относиться. Пусть увидит, что это интересно, весело и здорово! Вспомните, как Том Сойер красил забор: с удовольствием. Так, что все знакомые мальчишки умоляли его дать покрасить! Последуем же и мы его примеру. Пусть ребенок увидит, как весело, напевая, можно готовить обед, наводить порядок, радостно ходить в магазин, придумывая на ходу разные истории. Покажите малышу результат своего труда. Пусть он его увидит. Радуйтесь, что работа сделана хорошо. Вот это достижения! Он тоже захочет добиться успехов.
Если малыш проявляет интерес к какой-либо деятельности взрослых, никогда не прогоняйте его, не лишайте возможности развиваться. Боитесь, что порежется ножом, нарезая овощи для салата? Дайте безопасный детский нож и вареные овощи. Опасаетесь, что поранится ножницами или иглой, если будет вышивать? Контролируйте процесс. Всегда можно правильно все организовать. Отказать ребенку легче всего. Но при этом можно навсегда отбить у него желание пробовать что-то новое, проявлять упорство, стараться.
Не сомневайтесь в его способностях. Иначе можно получить неуверенную в себе личность, пасующую перед трудностями. Привлекайте ребенка к работе по мере возможности, и вы получите не только настоящего помощника, но и воспитаете любопытного, уверенного в себе и упорного человека, который многого добьется в жизни благодаря своему трудолюбию.
У малыша может что-то не получиться с первого раза. А у кого с первого раза все получается? Все равно найдите положительные моменты в его работе. В крайнем случае скажите: «Ты так старался! Я так ценю твое желание помочь! Ты молодец!»
Похвала эффективнее критики. В следующий раз получится гораздо лучше. Тут важны опыт и тренировка. Главное – сформируется правильное отношение к труду: «Я работал, помогал, я молодец». Каждому хочется быть хорошим, а ребенку особенно. Поощряйте малыша за старание, хвалите. Было бы желание, а умение приложится, если упорно трудиться.
Во-первых, научите, как делать что-то правильно. Пусть ребенок понаблюдает за вашими действиями. Сопровождайте их пояснениями: «Смотри, как я мою пол: сначала мочу тряпку и вытираю грязь. Потом мою тряпку, выжимаю и протираю пол еще раз насухо». Дайте ребенку попробовать, помогите, если нужно, поддержите, похвалите – и дело пойдет!
Очень важно помочь почувствовать уверенность в своих силах: «У тебя все обязательно получится! Не сдавайся! Я знаю, какой ты сильный и умелый!» А еще научите малыша доводить начатое до конца: «Сделал дело – гуляй смело!»
Говорите о важности того, что он делает, о результате, которого добьется. Похвалите: «Тебе было трудно, но ты справился, все доделал. Ты молодец!»