Помните, что малыши быстро утомляются и им трудно долго выполнять какие-то действия, да и трудовая деятельность не является в этом возрасте основной. Детям больше нравится играть. Ну что же, можно превратить любое занятие в увлекательную игру. Например, уборка – война с пылью и мусором. «Где тут вредная пыль и мусор? Сейчас мы вас победим! У нас есть грозное оружие – пылесос и тряпка! Спасайся кто может!»
Ежедневная уборка игрушек может превратиться в укладывание спать любимых игрушечных друзей. «Как же так – игрушки останутся без домиков? Их надо уложить. Мы ложимся спать в кроватки, а игрушки – в коробки. Отдохнут и завтра снова будут играть».
Чаще привлекайте малыша к своим делам. Ведь детям нравится чувствовать себя взрослыми. И это так здорово – что-то готовить с мамой или мастерить с папой. Многие родители жалуются, что уделять достаточно внимания малышу мешают домашние дела. Так делайте их вместе! Практически во всем можно найти занятие и для ребенка, даже для самого маленького. Он может месить тесто, что-то складывать, подавать папе безопасные инструменты, а маме – овощи и кастрюли. Еще лучше, если вся семья трудится вместе: лепит пельмени, собирает урожай в огороде или саду, наряжает елку. Такие мгновения остаются в памяти ребенка на всю жизнь. Возможно, он перенесет этот опыт и на свою семью. Так появляются прочные семейные традиции.
Воспитывая в ребенке самостоятельную личность, мы объясняем, что у любого человека есть не только права, но и обязанности. «Теперь у тебя, как у любого взрослого человека, тоже будут обязанности. Их выполнять будешь только ты. Чем бы ты хотел заниматься? За что будешь отвечать как самый главный?»
Возможно, малыш будет раскладывать ложки в ящике, или захочет поливать цветы из лейки, или станет защищать дом от пыли, или накрывать на стол и выдавать всем хлеб. Важно, чтобы ребенок чувствовал свою важность и ответственность, выполнял свои обязанности регулярно и старательно. А что делаем мы? Подчеркиваем его взрослость, уважаем, хвалим.
Мы же договорились, что труд – это радость, удовольствие, удовлетворение от прекрасного результата. Поэтому трудом наказывать нельзя! «Ах, ты плохо себя ведешь? Тогда в наказание будешь мыть пол!»
Используя труд в качестве наказания, вы придаете ему неприятный, негативный оттенок. Как вы думаете, какое отношение к труду в этом случае закрепится у ребенка? Он будет всякий раз отлынивать от своих обязанностей, бояться деятельности, предпочитая ей праздность. Кого мы воспитаем с помощью таких наказаний? Лентяя и хитреца.
У мальчика Димы было много замечательных игрушек. Могучий танк, силач самосвал, любимый плюшевый мишка. Танк сам ездил по комнате мимо городов, которые Дима строил из кубиков, и возил солдатиков. Самосвал помогал эти домики строить. Плюшевый мишка вообще был с Димой везде, с ним спал, ел. А еще он был командиром у солдатиков.
Вот как замечательно играл Дима со своими игрушками! Но настал вечер, и мама сказала:
– Дима, тебе пора спать. И игрушкам твоим тоже. Уложи их. Танк – в коробку, самосвал – в шкаф, а кубики и солдатиков – в ящик.
«Это же вставать надо! – подумал Дима, лежа на диване. – Все складывать. А я и так устал, да и поздно уже. Пусть так спят».
И не стал ничего убирать. Утром просыпается – нет игрушек. Ни танка, ни самосвала, ни кубиков, ни солдатиков. Один мишка остался. Да и то потому, что Дима с ним спал и во сне его за лапу держал. Где все игрушки? Куда делись? Надо у мамы спросить.
А мама не удивилась.
– Ты что, Дима, их вчера не убрал?
– Нет.
– А-а! Тогда все ясно. Твои машинки и солдатики в Стране неубранных игрушек.
– Это что за страна такая? – не поверил Дима.
– Туда попадают все игрушки, которые вовремя не убрали. Там за ними ухаживают, следят.
– А во что мне теперь играть? – расстроился Дима. – Я тоже буду ухаживать и следить!
– Раньше надо было… – покачала головой мама.
– Что же теперь делать? Их никак нельзя вернуть?
– Можно. Ты должен пообещать, что всегда будешь о них заботиться.
– Я обязательно буду! – громко сказал Дима. – Игрушки, возвращайтесь! Я вас буду вовремя укладывать спать и убирать в ваши домики. Мам, как ты думаешь, они поверили?
– Завтра узнаем, – улыбнулась мама.
Представляете, что было, когда на следующий день Дима проснулся? Все игрушки лежали на своих местах. Вернулись из Страны неубранных игрушек. И Дима больше никогда не забывал их убирать. Ведь он обещал.
Я сегодня утром сделал
Очень много дел.
Столько добрых дел я сделал —
Даже не присел!
В магазин с утра пошел,
Бабушке очки нашел,
Маме резал я капусту,
Папе помогал,
А братишке починил
Старый самосвал,
Голубям я бросил крошки,
Вылечил я лапку кошке,
Жучке будку смастерил,
А козе воды налил.
Некогда грустить, скучать.
Всем я буду помогать!
Пусть малыш делает добрые дела. Можете попросить его выполнять разные поручения. За каждое доброе дело кладем в его стаканчик бусинку или стеклянный шарик. В конце дня подсчитываем результат. Можно устроить соревнование между детьми. Всем захочется быть добрыми помощниками!
Возможно, вы предъявляете к ребенку завышенные требования. Выполнить их ему трудно, вот малыш и старается казаться лучше, чем он есть на самом деле, чтобы не разочаровывать родителей. Может быть, вы излишне строги, и ребенок врет, потому что боится и хочет избежать наказания. Или он вам не доверяет…
А еще может быть, что ребенок врет, потому что повторяет наше поведение. Мы сами обманываем малыша, даже не задумываясь об этом: «Да куплю я тебе эту куклу! Потом», «Сегодня сходи в детский сад, а потом больше никогда не будешь ходить», «Провинился? Больше никогда не пойдешь гулять!».
Прежде чем что-то сказать малышу, задумайтесь: правда ли то, о чем вы говорите? Прежде чем пообещать что-то, будьте уверены в том, что сдержите обещание. Ребенок очень чутко относится к нашим словам, верит нам до тех пор, пока не убеждается, что его обманывают. И копирует такое поведение. Врет.
Кроме того, причиной лжи может быть низкая самооценка малыша. Если его постоянно критикуют или ругают, ложь помогает ему преодолеть (скрасить) тяжелые моменты в жизни.
Если родители запрещают ребенку выражать свои эмоции: плакать, злиться, жаловаться, громко смеяться, то ребенок начнет врать, скрывая свои истинные эмоции, чтобы угодить папе с мамой. Стремление к обману станет частью его характера.
Ну и, наконец, если нет психологических проблем, малыш просто фантазирует, тренируя свое образное мышление. Возможно, он станет режиссером, писателем или выберет другую творческую профессию.
Стыдить и ругать малыша за ложь нет смысла. Он только еще больше закроется от вас, станет врать более искусно. Достучаться до него будет сложнее.
Найдя причину лжи, постарайтесь устранить ее, стать малышу ближе, завоевать его доверие, дать ему то, чего ему не хватает.
Если же ребенок просто фантазирует (в возрасте трех-четырех лет чаще всего так и происходит), продолжайте развивать его воображение, рисуя картинки, сочиняя рассказы, играя. Так вы будете развивать его творческие способности.
В возрасте четырех-пяти лет дети чаще всего обманывают, потому что боятся лишиться вашей любви. Например, ребенок может утверждать, что съел всю кашу в детском саду или всех победил в соревнованиях. Он ждет похвалы и одобрения. Будьте доброжелательны в общении с малышом, оказывайте ему поддержку, не ругайте, почаще говорите, что любите его, гордитесь им. И тогда врать ему будет незачем.
Жил на свете маленький мышонок. И однажды у него заболел зуб. Там появилась дырочка. «Ну вот, – расстроился мышонок, – это из-за того, что я зубы не чистил. Говорила мне мама, а я не слушал. Что же теперь делать? Маме сказать, что болит? А вдруг она отругает? Лучше я молчать буду».
Мама мышка смотрит: мышонок какой-то не такой. Не улыбается, молчит все время. А он боится, что мама увидит его зуб. Вот и старается рот не открывать.
Ничего не понимает мама. Спрашивает:
– Что с тобой?
Мышонок молчит. Отвернулся и спать пошел. Мама думает: «Наверное, настроение плохое. Не хочет разговаривать».
Молчал мышонок день, два, неделю. Зуб не показывал. А тот все сильнее болит! И мышонок не выдержал.
– Ой-ой-ой! Мой зубик! – закричал он.
– Милый мой, да у тебя там дырка! – поняла мама. – Давно болит?
– Уже неделю!
– Что же ты молчал, не говорил? Доктор бы вылечил твой зуб, поставил бы пломбу, и все. А теперь уже поздно лечить: зуб придется вырывать.
Испугался мышонок. Зачем он маму обманывал? Зуб теперь вырвут.
– Пошли скорее к доктору! – сказала мама.
И они пришли к доктору. Зуб вырвали, и боль прошла.
Мышонок понял: если что-то болит, надо сразу маме говорить. Иначе хуже будет.
Нарисую новый дом.
Поселю кого я в нем?
Синего котенка,
Красного цыпленка,
Белую осу,
Желтую лису,
Золотого мишку,
Голубую мышку,
Звездного тюленя,
Лунного оленя.
Удивляется лиса: