<Приписка к донесению: > З/к Флоренский является участником СПО как АСЭ.
Агнаблюдение за ним продолжается.
(Архив УКГБ Москвы и Московской области, архивный N212727, т.2, л.680).
Быв. кузница Соловецкого монастыря. «Ветхая приставная лесница».
Фотография С. В. Веретенникова. 2002 г.
Из писем и из авторского коллектива патентов следует, что в камере в кузнечном корпусе жило четверо: Р. Н. Литвинов, П. А. Флоренский, Н. Я. Брянцев и Ю. Е. Станилович. С/с высчитываем методом исключения.
Вот как описывает обстановку в середине сентября 1935 г. с/с — секретный сотрудник, который носил кличку «Хапанели» — так называлась модель финских лыж, производившаяся на Соловках.
БВГ 24.Х.35
С/С «Хапанели»
Прин. нач.3 ч. Акимов
1935 г. 10/IX в комнате кузнечного корпуса, где живут профессор ФЛОРЕНСКИЙ П.А., ЛИТВИНОВ и БРЯНЦЕВ, велся разговор на следующую тему:
БРЯНЦЕВ говорит, что он слышал по радио, где передавали, что в Австрии за антигосударственные преступления дали одному 1 1/2 года, другому — 10 месяцев и третьему — 9 месяцев — каторжных работ. Далее он поясняет, что если бы у нас в СССР сделать такое преступление, то наверняка дали бы «вышку» или в лучшем случае — 10 лет через вышку.
ФЛОРЕНСКИЙ говорит, что «да, действительно, у нас в СССР там…карают даже ни за что».
Далее разговор переходит на тему о том, как кто сидел на Лубянке и кого как допрашивали.
ФЛОРЕНСКИЙ говорит, что меня следователь допрашивал все о том, чтобы я назвал целый ряд фамилий, с которыми я, якобы, вел несуществующие в действительности контрреволюционные разговоры. Но после моего упорного отрицания мне следователь сказал, что «де мол нам известно, что Вы не состоите ни в каких организациях и не ведете никакой антисоветской агитации, но на Вас в случае чего, могут ориентироваться враждебные Сов. власти люди, что вы не устоите, если вам будет предложено выступить против Сов. власти. Вот почему, говорит далее ФЛОРЕНСКИЙ, дают такие большие срока заключения, т. е. ведется политика профилактического характера, заранее. Предотвращают преступления, которые и не могут даже быть. Следователь мне и далее говорил (говорит ФЛОРЕНСКИЙ), что мы не можем так поступать, как поступало Царское Правительство, которое показывало на совершившиеся преступления, нет, мы предотвращать должны, а то как же так, ждать пока кто-либо совершит преступление, тогда его и наказывать, нет так далеко не пойдет, надо в зародыше пресекать преступление, тогда будет прочнее дело.
После этого ЛИТВИНОВ говорит, что при такой политике весь СССР перебудет в лагерях.
БРЯНЦЕВ — и действительно верно ведь от профилактической политики даже и члены партии затаивают в себе отрицательные мысли. Когда я был в Кузбассе, в Кемерове, я был хорошо знаком с начальником тепло-электро-централи Соколовским старым партийцем, пользующимся большим влиянием в высоких кругах, так как он как-то однажды в 1932 г. пригласил меня к себе в гости и за рюмкой водки, как он говорил „отвести душу“ высказал такие мнения против политики, что если бы он не был партийцем, что я бы подумал, что он самый махровый контрреволюционер (Брянцев не сказал, что Соколовский говорил).
Потом Секретарь Райкома (какого-то назвал), когда я уезжал (очевидно из Кемерово, т. к. Брянцев в этих краях работал на воле), то этот секретарь мне столько послал гостинцев на дорогу, и при этом сказал, „эх, поговорить бы теперь по душам, чтобы отвести душу, по-совести“. Как видите, даже члены Партии и то в душе иначе настроены.
Портрет Р. Н. Литвинова.
Ю. Решетников, з/к. Работа маслом. 1935 г.
Далее разговор перешел на тему о внутри Советском положении и о международном положении. БРЯНЦЕВ говорил о том, что внутрипартийное положение таково, что даже нет покоя и членам Партии.
ФЛОРЕНСКИЙ: „Да, очень много сейчас сидят в изоляторах видных старых большевиков“.
ЛИТВИНОВ — соглашается с Флоренским
По международному положению говорили больше всего об Итало-Абиссинском конфликте.
ФЛОРЕНСКИЙ говорит, что вряд ли Италии удастся подчинить под свое влияние Абиссинию, т. к. Англия очень здорово заинтересована в Абиссинии и очевидно, не даст в обиду Абиссинию.
ФЛОРЕНСКИЙ и БРЯНЦЕВ говорят о Германии, о политике Гитлера, что политика Гитлера очень схожа с политикой СССР (БРЯНЦЕВ). Правда она, эта политика очень грубая, но довольно меткая (ФЛОРЕНСКИЙ).
Портрет Н. Я. Брянцева.
Возможно, работы з/к Пакшина П. Н.
КОПАНИИ
11/IX—35
В ларек зашел прибывший с новым этапом некий ТРЕГЕР, после покупки товара я у него спросил, откуда прибыл, он ответил, что из Москвы, прибыл недавно, помещается в перпункте, да все хочется повидаться с профессором ФЛОРЕНСКИМ, да не знаю — где он живет, я ему сказал, что ФЛОРЕНСКИЙ живет в Кузнечном корпусе, то он спрашивает, „а разве Вы знакомы с ним“ получив утвердительный ответ, он назвал свою фамилию „ТРЕГЕР“ и сказал, что хорошо знаком с ФЛОРЕНСКИМ. На вопрос, каково положение на воле ТРЕГЕР ответил, что внешне там как будто ничего, но аресты большие идут, а в особенности весной 1935 г.». На этом разговор был прерван.
КОПАНИН п.п.1833
II гр. СПО
передать пакет в гр. СПО <подпись неразборчива> (Архив УКГБ Москвы и Московской области, архивный № 212 727, т. 2, лл. 681, 686).
С/С «Хапанели»
23/IX—35 г. Прин. нач.3 ч. Акимов
р.6 № 51
часть 8 отд.
13 сентября с/г в помещении кузнечного корпуса з/к
ФЛОРЕНСКИЙ Павел Александрович разговаривал с з/к ЛИТВИНОВЫМ Романом Николаевичем (58–8Б10 ч.11 срок 10 лет), на тему о лагерной жизни, и оба они рассказывали друг другу, за что высланы в Соловки. В процессе разговора з/к ЛИТВИНОВ сказал:
«К концу второй пятилетки половина СССР перебудет в лагерях, так как хватают всех и как попало».
Продолжая этот же разговор з/к ФЛОРЕНСКИЙ высказывался: «Наша жизнь после лагерей будет вся измята, и если, после нашего освобождения, возникнет в стране какое-либо явление ненормального характера, то нас сейчас же опять в первую очередь посадят».
Продолжая беседу, з/к ЛИТВИНОВ сказал:
«Со мной во время предварительного следствия сидел один человек (фамилию он не назвал), который получил три года за то, что стрелял в портрет Калинина в пьяном виде».
На это з/к ФЛОРЕНСКИЙ ответил:
«Неужели КАЛИНИН так высоко котируется?»
Фигуранты состоят под агентурным наблюдением.
На донесении имеется резолюция:
«Т. Акимову. На этих зз. обратить особое внимание. Они работают ВНИИЛОБОЛОТОРИИ»
(Архив УКБ Москвы и Московской области, архивный
№ 212 727, т.2, л.682).
Документы приводятся с сохранением особенностей орфографии оригиналов.
2. Перефразированная цитата из Ветхого Завета: 1 Пар.15, 29.
3. Имеется в виду Проектно-сметное бюро. Поскольку лабораторные работы по добыче иода из водорослей завершились и возникла необходимость налаживания промышленного производства, работников лаборатории перевели в Проектное бюро. Это особое учреждение было укомплектовано высококвалифицированными специалистами, которых свозили со всех концов России для того, чтобы проектировать громадные стройки Беломоро-Балтийского лагеря и промышленные комбинаты Севера. В Проектном бюро велась подготовка к открытию промышленного участка Йодпрома, в которой были заняты и бывшие сотрудники химлаборатории. Флоренский и Литвинов были определены на временную работу в Проектное бюро.
4. Возможно, имеется в виду книга: Лобко И. А. Стандартизация физико-математических единиц и величин. Термины, обозначения и определения. М.; Л., 1935.
5. Какую книгу имел в виду о. Павел, точно не выяснено. Очевидно, она нужна была для работы над поэмой «Оро».
24–25 сентября 1935 г., быв. Монастырская кузница
1935.IX.24–25. Соловки. № 31. Дорогая Аннуля, пишу тебе ночью и в крайней спешке: завтра утром последний срок письма, а между тем надо срочно переселяться в Кремль, собирать вещи, укладываться1. Видишь, как мучительно в моем положении иметь лишние вещи2. А у меня библиотечные книги, казенное кое-что носильное, матрац, и обо всем надо думать, куда это девать и как нести. Хорошо еще, что нести недалеко. Сегодня получил твою посылку с луком, маслинами, папиросами, тетрадью и блокнотами, а 2 дня тому назад — с яблоками. Все дошло вполне хорошо, яблоки не испортились, кроме десятка. Хотя все это было приятно получить, потому что от Вас, но мне мучительно думать, как вы лишаете себя последняго, тогда как у меня всего наверно во много раз больше, чем у вас. Нужно тебе думать о детях и о себе. Письмо твое получил (№ 31 от IX, 23). Дорогая Аннуля, я же понимаю, что тебе трудно, тяжело, безпокойно и грустно. Но все же надо стараться с большим душевным миром воспринимать окружающее, а главное — близких. Я верю в своих детей, и разные шероховатости пройдут в свое время. Это дело возраста. А кроме того, им ведь тоже не легко дается жизнь. Вот Васюшка, бедный, дожил до 24 лет, а не видел спокойной жизни и радости. Если может хотя бы некоторое время порадоваться, то старайся радоваться за него и с ним. Другие — тоже. Тика, пишешь, болезненно застенчива. Как ясно я понимаю ее состояние: это и наследственное, и благоприобретенное, от постоянных ударов. Я рос в иных условиях, да и то не могу справиться с таким же чувством, только стараюсь носить маску, как будто застенчивости нет. Старайся же вовлечь ее в какие-нибудь занятия и игры, чтобы она не так ощущала свое одиночество, пусть в ней разовьется немного уверенности в себе. Ты ошибаешься, что у нее нет памяти: это растерянность в мире, от постоянной неуверенности в себе и в окружающем. Как только она почувствует свои силы, так и безпамятство пройдет. А для этого надо добиться, чтобы хоть что-нибудь маленькое она усвоила настолько твердо, чтобы неуверенности быть уже не могло. Ей непременно надо помогать в уроках, хотя бы часть делать за нее. Стоит ей заработать 2–3 поощрения, как она развернется и дальше дело пойдет само собою гладко. Попробуй взяться за какую-нибудь из ее ошибок в арифметике или в орфографии и множество раз, невзначай, спрашивать ее на эту тему, чтобы правильный ход она усвоила досконально, совсем твердо. Затем возьми еще что-нибудь. Когда у нее образуются в сознании отдельные твердые точки, опоры, появится и уверенность, и она дальше сама станет укреплять также другие слабые места. И тебе надо быть активнее. Постарайся вовлечь детей в игру — припоминать немецкие слова и фразы, мотивы, сравнивать и т. д., например, кто вспомнит больше слов на такую-то букву или с таким-то окончанием, кто вспомнит и подберет больше мотивов и т. д., если будут делать ошибки, это неважно, пусть поправляют друг друга и даже пусть остаются с ошибками. Главное — это развить привычку, главное — постоянное упражнение, и это в любой области. Одним натиском ничего не сделаешь. Пусть Вася и Кира показывают детям минералы, называют их и характеризуют; очень важно характеризовать со стороны применения или каких-нибудь ярких особенностей.