Итак, обратимся к архивным записям.
Возраст: около 30 лет. Построила успешную карьеру адвоката. Не в браке, не в отношениях. Социальные контакты за пределами работы ограничены.
Росла в полной семье, была вторым ребенком (старший брат, разница в четыре года). С родителями сохраняет доверительные отношения. Брат эмигрировал в США в 1991-м, связь с ним утеряна.
В анализе с февраля 2015-го. В записях фигурирует как Ц (Церера).
В возрасте 14 лет клиентке был поставлен диагноз «астма средней тяжести». Приступы носили эпизодический, острый характер, были непродолжительными. Большая часть приступов приходилась на обеденное время, когда за столом собиралась вся семья. Постепенно время приступов смещалось. К 17 годам окончательно установилась закономерность: приступы происходили около 23.30, только если в тот день имело место общение с компанией сверстников. При этом никаких конфликтных или неприятных коммуникативных ситуаций Ц. не помнила. По достижении 20 лет приступы прекратились без какого-либо дополнительного лечения.
Начиная с 2008 года имели место проблемы с алкоголем, что стало причиной обращения к врачу-наркологу (2010). Ни лечение, ни сама тяга к алкоголю не мешали построению карьеры. Факт алкогольной зависимости скрывался от коллег и родственников. С 2012 года имел место внезапный полный отказ от алкоголя, устойчивый по настоящее время. Клиентка упомянула, что значительных успехов здесь ей помогли достичь услуги «особенного психотерапевта». От дальнейших разъяснений клиентка категорически отказалась, сказав лишь, что «вы, психоаналитики, такой подход не одобряете».
Возможно, речь идет об императивной гипнотерапии. В любом случае этот фактор в анализе не проявлялся.
Примерно в 2013-м (то есть через год после преодоления алкогольной зависимости) у Ц. начались проблемы с достижением возбуждения и получением удовольствия от близости с партнером. Это послужило причиной разрыва отношений и «разочарования в мужчинах». Были попытки сексуальных контактов с коллегами своего пола («в качестве прокурорской проверки». — Ц.), но и они не принесли никакого удовольствия. По настоящее время Ц. сознательно избегает интимной близости с кем бы то ни было.
Клиентка обратилась по поводу приступов удушья, которые мешают ей выступать на судебных прениях. Приступы возникают спонтанно, безотносительно важности дела. В вечернее время вероятность приступа выше. Приступ выражается в кратковременном затруднении дыхания и сопровождается чувством безотчетного страха. Проходит быстро и бесследно. Как правило, сторонний наблюдатель не замечает самого факта приступа. Первый приступ удушья имел место осенью 2013-го, с тех пор клиентка научилась контролировать ритм дыхания во время приступа, тем самым маскируя его.
Клиентка была уверена, что подобные приступы — «естественные остатки недолеченной астмы». Первичный запрос состоял не в их устранении, а в «контроле над собственной паникой». Тема контроля вообще очень актуальна для психосоматических клиентов: им чаще важно управлять симптомом, чем устранять его или искать причины.
Уже на второй сессии клиентка высказала желание контролировать свои эмоции. Вопрос, какие именно эмоции мешают и нуждаются в контроле, поставил клиентку в тупик. Она долго не могла назвать ни одной эмоции, как будто этот кусок словарного запаса был вытеснен.
____
А.: Уточните, что Вы понимаете под контролем над эмоциями.
Кл.: Когда надо на суде отстаивать чьи-то интересы, на меня наваливается скука. И душит. Все равно там многое на другом уровне решается. Но все равно волнуюсь. И начинаю задыхаться. Со временем научилась делать так, чтобы никто этого не замечал.
А.: Немного не понимаю. Как можно не заметить чужое удушье?
Кл.: Ну, это скорее внутреннее удушье. Я дышу, но не чувствую дыхания.
А.: А что Вы чувствуете?
Кл.: Страх.
А.: Так страх? Или волнение? Или скуку?
Кл.: Или скуку. Ну, я начинаю задыхаться и не чувствую дыхания. И вообще как-то себя не так чувствую.
А.: А обычно как Вы себя чувствуете?
Кл.: Обычно мне скучно. Обычно я ничего не чувствую. Вернее, чувствую, но это как-то все вперемешку. Но обычно я себя контролирую, а во время удушья нет. Мне нужна Ваша помощь, чтобы создать новую надзорную инстанцию в голове.
А.: То есть Вас путает не приступ, а потеря контроля?
Кл.: Я не знаю, что меня пугает. Но к приступам я привыкла. Что в них страшного? Контроль терять — страшно.
А.: Контроль над чем?
Кл.: Над эмоциями, фантазиями... Над собой.
А.: А что это за эмоции?
Кл.: Ну, какие-то мои эмоции.
А.: Какие?
Кл.: Мне их назвать?
А.: Желательно.
Кл.: Так. Страх я называла, скука. Но ее контролировать не надо. А остальное. Там клубок какой-то. И не назовешь так сразу. Не люблю копаться в своих ощущениях. Это как лезть из административки в криминалку. Зачем?
А.: То есть собственные эмоции...
Кл.: (помедлив) Не нужны?
А.: А перед паузой Вы что хотели сказать?
Кл.: Непонятные.
А.: И Вы пришли ради понимания?
Кл.: Точно не ради удушья. С ним все понятно, это с детства. Я хочу научиться свои чувства как-то регулировать.
А.: А понимать?
Кл.: А не одно и то же? Ну, в смысле, есть там в голове закон, порядок, нормы. Или там не так все?
А.: Бывает, что и так. Но чаще — анархия.
Кл.: Вот этого я и боюсь. Анархии, неизвестности. Увязнуть в клубке ощущений боюсь. Я вообще по адресу пришла?
А.: Смотря куда шли.
Кл.: Ну, может это к священнику там... страсти, уныние, гнев там...
А.: Вы полагаете, что остались священники, которые что-то в этом понимают?
Кл.: (смеется) Нет, конечно. Мне Вас и рекомендовали как, мягко говоря, свободного от религиозных взглядов человека. Даже обещали, что на первом же сеансе все станет ясно.
А.: Я даже могу предположить, кто распространяет подобные рекомендации. Сразу предупрежу — работа предстоит долгая. И говорить придется в основном Вам. Но если Вы хотите с первых же шагов услышать какое-то умное слово...
Кл.: Хочу. Без предварительного диагноза не вижу смысла в лечении.
А.: Психоанализ — это не лечение. Здесь нет диагнозов. Давайте так. Я подброшу Вам небольшой ребус. Попробуйте дословно перевести на какой-нибудь древний язык Ваш запрос и Вашу проблему...
______
Следующие несколько сессий прошли в стандартном режиме свободных ассоциаций. Клиентка как будто забыла о своём первичном запросе. Как оказалось, все это время она просто пыталась решить «ребус», о чем сообщила на восьмой сессии.
____
Кл.: Вы проверяли вчера почту?
А.: Нет.
Кл.: Я прислала Вам тест на алекситимию.
А.: Нашли-таки.
Кл.: Это было нетрудно. Труднее было отвечать на дебильные вопросы. Не поймешь, да или нет надо говорить, а еще требуют оттенки серого.
____
Вспоминаем игру про «чёрное и белое, да и нет» (6.)
____
А.: Надо?
Кл.: Ну, как правильно отвечать.
А.: Правильно?
Кл.: Да что Вы прицепились?!
А.: Просто интересно, что значит «правильные эмоции»?
Кл.: Те, за которые не стыдно давать правильные ответы.
А.: Стыдно?
Кл.: Так. Я лучше завтра принесу этот опросник, и Вы мне все объясните. Я не понимаю, как отвечать.
А.: Но Вы же прислали что-то.
Кл.: Да. Там я просто ставила галочки, где была согласна с утверждением.
____
Таким образом, первая попытка теста была не совсем удачной. Клиентка прислала список вопросов (с нарушенным порядком), найденный на сайте какой-то кухонной психологии. Вместо оценок от 1 до 5 (тех самых «оттенков серого»), клиентка просто зачеркнула номера неподходящих утверждений и обвела кружочком номера правильных. Часть номеров осталась вовсе без пометок.
В первом приближении решено было так: ставить 5 для обведенного номера, 1 — для зачеркнутого, 3 — для пустого. После восстановления порядка вопросов и применения ключа был получен (в целом) ожидаемый результат (см. первые два столбца таблицы в конце параграфа). Зацепкой стали явные противоречия в вопросах о мечтах (выделены в таблице 1 на странице 251-252 серым фоном). С одной стороны, клиентка казалась мечтательной натурой, но осуждала себя за это качество. Что и стало предметом беседы.
____
Кл.: Вот видите, я правильно ответила. У меня на самом деле алекситимия.
А.: Набрали проходной балл?
Кл.: Да. Мне понравилось. Как будто экзамен сдала на права.
А.: Права на что?
Кл.: На вождение своими эмоциями.
А.: А мечтами?
Кл.: А что мечтами?
А.: Вы ответили, что часто мечтаете.
Кл.: Да. Часто ныряю туда. Там безопаснее.
А.: Ныряете куда?
Кл.: Ну, туда. В фантазии.
А.: Но волю им не даете.
Кл.: Почему это?
А.: Вы так ответили.
Кл.: А. Ну да. Я же и мечтаю, чтобы в мечтах быть свободной. А мечтам самим зачем свобода? Они не субъект правовых отношений.
А.: Правовые отношения обеспечивают свободу?
Кл.: Ограничивают. Ой. Можно переответить?
А.: Можно. Только что Вы хотите тут поменять?
Кл.: Хочу дать волю фантазиям.
А.: Что мешает?
Кл.: Не знаю...
(молчание затягивается)
____
(интерпретация бессознательного клиентки была бы преждевременной, поэтому было продолжено нейтральное обсуждение теста)
А.: У Вас тут еще пропуски.
Кл.: Да. Я не знаю, зачем эти вопросы здесь вообще нужны.
А.: Зачем и почему...
Кл.: Да.
А.: Вы пропустили все вопросы с этими словами. Не любите анализировать причины?