Внезапно звонкий и властный голос заполнил зал. «Пошли шагом по часовой стрелке, плечи работают, ноги скользят над землей! Руки вверх-вниз! Головой крутим, всех видим!» По команде трое уже не ребят, а бойцов чуть опустили плечи, пошли каким-то стелющимся шагом по залу, разминая руки, плечи, шеи. И снова по ушам «Повороты корпусом на ходу! Чувствуем доспех, вливаемся в него! Свободнее шаг, не напрягаемся, все на расслабухе!» Слегка переваливаясь, спортсмены шли и уверенно крутили корпусом, было видно, что они занимаются не первый раз, и именно у этого тренера. Да, Жора Милославский сразу превратился в настоящего тренера со своим видением процесса, знающего суть и замечающего ошибки. «Плечи без нужды не поднимаем! Отдыхаем на ходу!» Снова команда «В круг! Все рубящие удары по силуэту, цели чередуем!» Что ж у него голос громкий, зачем так орать? С другой стороны, ребята в шлемах, им и надо орать команды, наверное. Тренерская луженая глотка залог успеха. В это время школьники рубили деревяшками воздух перед собой, поворачиваясь то в сторону одного товарища, то другого. Мечи мелькали безостановочно, перетекая из одного удара в другой. Ловко выходит! «Стоп! Листратов отдыхает, остальные удар-защита!» Двое начали лупит друг друга мечами по очереди, правда попадали всегда в щиты. Каждое попадание гулко отзывалось эхом, чувствовалась мощь ударов. Смешно сказать, мощь удара тринадцатилетнего подростка, но что было то было. «Смена, Щеглов отдыхает!» Стоявший сбоку Листратов радостно подскочил и начал обмениваться ударами с оставшимся на месте Филиповым. И снова отовсюду раздалось «Стоп! Листратов, Щеглов – вольный бой! Начали!» Оказывается, до этого они не сражались, бой начался только сейчас. Бойцы лупили друг друга не по очереди, а хаотично и казалось, что неприцельно. Они совершенно не боялись, что могут попасть по товарищу, не боясь попасть под удар. Данилов и Милославский в это время с двух сторон стояли и внимательно смотрели на схватку, что-то шепча про себя. Да они секундируют как в боксе, понял физрук. «Стоп бойцы!» Обоих спаррингующих как выключили. Небось тяжело так вот махать мечом в доспехе. Секунданты подошли, начали что-то делать с защитной амуницией, класс в это время шушукался, строй практически распался. «Последний бой на сегодня, Листратов, Филипов! Бойцы к бою готовы? Бой!» Листратов явно устал за прошлый бой, реже атакует, больше защищается. Что сказать, вроде оба попадают по противнику, и в прошлом бою не все удары пришлись на щиты. Хорошо, мечи деревянные, а то бы поубивали друг дружку. «Стоп бойцы! Тренировка окончена! Снять доспехи отдыхаем!» Только сейчас Александр Алексеевич понял, что он на этой тренировке был простым зрителем. Его участие не потребовалось, его понимания хода тренировки не хватало, чтоб что-то посоветовать. Не готовил институт физкультуры к такому. При этом пресловутый Милославский и сам прекрасно справился с процессом. «Мальчики уносят доспехи, девочки побежали по кругу, Кирина направляющая!»
Глава 10 Успех
Директор школы сидел за своим столом и размышлял, уткнувшись лицом в ладони. Была такая привычка, она помогала как бы отгородиться от внешнего мира. И объектом размышлений снова был Милославский, непростой мальчик. Иван Дмитриевич Шубенков уже видел Милославского циника, манипулятора, разгильдяя, а тут ему на глаза показался Милославский хищник, преследующий добычу и готовый на все ради своей цели. А еще в спортзале директор увидел команду. Настоящую, объединенную целью и хорошо организованную. В повести «Тимур и его команда» такую придумал Гайдар, а тут команда настоящая и собранная подростком. Понятно, что ребята собрались не вчера. Не за неделю, даже не за месяц вырабатывается такая слаженность. Откуда что берется? Да понятно, откуда, попали под влияние Милославского, он лепит из них что хочет. А ведь он хочет, ему интересно. Как он сказал тогда: «Когда я узнаю что моё, тогда всем видно будет». Вот же твоё, парень. Уже видно! Только опять непонятно, кто его научил. И этому их фехтованию, и умению командовать, и общению со взрослыми. Сказал бы, что с такими задатками надо родиться, но нет. Тут прямо уже всё готовое и многажды испытанное на своей шкуре, выглядит это именно так. Помнится, на войне всего непонятного опасались. В мирной жизни старались запрещать. Всё, что не спущено сверху или не одобрено с того же верха, не имеет права на существование. Сколько раз видел пожилой педагог такие ситуации, когда хорошее дело рубится на корню на всякий случай по вечному принципу «как бы чего не вышло». И не выходило, ничего не выходило с таким подходом. Если задуматься, страна потихоньку проваливается в болото. Энтузиазм послевоенного восстановления и вера в то, что вот сейчас тяжело, зато потом придем в светлое будущее, ушли. Осталось серое мещанство внизу и карьеризм вверху. Вырывавшиеся из общей массы искры человеческого рвения освещают болото, а потому их аккуратно гасят и сверху и снизу. Вот и Милославский… а что Милославский? У него же в глазах написано – он не верит ни черта никому! Он же волк, сегодня собрал стаю, а завтра одиночка. Как ему легче прокормиться, так и будет жить. Да уже так живет. Кто его родители, как таких чудовищ воспитывают?
Ладно, это всё лирика, надо с конкурсом к годовщине Октября решать. Уже прокукарекали про музей, так что на плетень надо лезть, хочешь-не-хочешь. А может правда, сделать вид, что не раскусил аферу Жоркину и дать ему засветиться? Отойти в сторонку и посмотреть, куда полетит неправильная искра, похожая на реактивный снаряд. Крикнул в незакрытую дверь: «Лидия Петровна, на пятнадцать часов соберите мне учителей труда, физкультуры, Галину Ильиничну… и медсестру. Тема совещания – подготовка к городскому конкурсу»
Я давно просёк - очень важно, чтобы за твоей спиной была Организация. Тогда можно буром идти вперед, давить на оппонентов, решать большие задачи. Особенно хорошо, если ты в организации не винтик, а верхнеуровневый механизм. А еще лучше, если сам её настраиваешь под себя. Размечтался, блин! Но всё равно, иметь поддержку школы здорово. К городскому смотру-конкурсу достижений школ девочки пошили не только штаны, но и рубахи а-ля средневековый костюм на четверых выступающих. Четвертый доспех собирать было поздно, но я решил, что выйду в стеганой защите и поработаю от скорости, заодно покажу «мастерство и бесстрашие древних воинов, не боявшихся…» Спортзал для тренировок выделен, и я не планирую прекращать занятия после конкурса, ухватил что – не отпускай! Вдруг разрешат? Ребята счастливы, сбылась мечта идиотов «я такой в кольчуге с мечом по школе иду». Реально так и вышло, облачаются в доспехи в спортзале, а снимают их в мастерской, после тренировки через всю школу пыхтят, но свою минуту славы никому не сдадут! Я поначалу ожидал от старшеклассников подначек, подколов или даже постукивай по шлемам, но нет. Репутация у седьмого «Б» страшная, они за своих рвут любого и никого не стесняются. Сам директор им велел, чтоб пинали свих жертв ногами, а не били палками. Так одного по макушке стукнешь для смеха, а тебя вся кодла деревянными мечами и забьет. И не засмеется никто потом, не всплакнет над могилкой. Девочки наши прямо королевами себя почувствовали – одна из них стала причиной жуткой драки просто потому, что она одна из нас, одноклассница.
Так вот, про организацию – организовывал доставку витрин и доспехов в ДК не я, искал машину не я, магнитофон для репетиции и подбор музыки обеспечил не я, распределял всякие мелкие подготовительные работы по добровольцам тоже не я! Круто-о-о! Мне оставалось только гонять ребят и успокаивать Вадика – его переводили в нашу школу только со второй четверти, горе какое! Он официально не участвовал в мероприятии. На самом деле после уроков только у нас в школе и пасся вместе со всеми. Самое смешное, что его старая школа от дома на десять минут дальше, и из своей школы он шел мимо нашей. В секцию исторического фехтования захотела записаться уже куча народу, но все были посланы с формулировкой «всё после каникул», наш класс как самый элитный чуть не в полном составе тусовался на тренировке и радовался сопричастности, а также возможности быть припаханными в формате «подать-принести-пойти вон».
Заканчивается всё, бесконечна только людская глупость. Вот и время на подготовку к выступлению закончилось. Седьмое ноября пришлось на субботу, народ ныл, что украли выходной, школьникам было фиолетово – каникулы. Самые короткие, но какие есть. Городской смотр-конкурс был назначен на пятое число, никаких прогонов предусмотрено не было, а так даже веселее. Кто участвовал в масштабных мероприятиях такого типа, тот понимает, о чем я… Вообще, уже давно убедился: участники всяких шоу, концертов, спектаклей получают от них больше удовольствия, чем зрители. Артисты и прочие сопричасные видят всё изнутри, они знают подробности и истоки всего. Прошу прощения, знают, какие трусы надеты на артистах, и что сказал худрук про маму примадонны, поющую про эту самую маму. Чацкий, читающий свой монолог без штанов, или матерящийся Ленин в растянутых трениках смотрятся гораздо интереснее, чем на сцене во время спектакля. А запретить материться артисту, даже если он в гриме Ленина никто не в праве, даже в канун Октября! Тем более в канун такой важной даты.
Зрители с самого прихода в ДК делились на несколько категорий: простые зрители, которые пришли потому, что им всё интересно, очень простые зрители, которых привели под конвоем и которым ничего неинтересно, непростые зрители, которые сразу проходили в отдельных холл с отдельной музыкой, отдельными напитками и персональными улыбками персонала. Непростые, как ни странно, тоже делились на добровольцев и подконвойных. Подконвойные шли обуфечиваться, а там лимонад. И минералка. Минералку хорошо пить утром, после правильно проведенного вечера, а не сейчас. Зато без конфузов и оргвыводов. Так что всё правильно, наливайте ваш лимонад противный, раз пива нет. Точно, пива нет?
Среди простой публики явно выделялись ученики пятьдесят девятой школы, они были на энтузиазме, сегодня на всеобщее обозрение выставлялся их труд, порыв их души. Так что выступление учеников этой школы без поддержки остаться не могло. Еще до начала концерта ими был создан шумовой фон в фойе вокруг витрин с доспехами. Вообще вышло впечатляюще – все школы представлены стенгазетами с фотографиями и текстом, написанным гуашью от руки. А у этих четыре ростовых витрины под вывеской «Музей древней военной истории», и толпа народа вокруг не рассасывается. В трех витринах стояли манекены в настоящих доспехах, кольчужном, пластинчатом и кожаном, в шлемах и со щитами. Впечатление дополняли многочисленные вещички, висящие на поясах: кошели, ножи, сумки, аркан у половца… Каждый предмет как в настоящем музее был помечен цифрами, внизу висела бумажка с названием экспонатов. Четвертая витрина была, можно сказать, наполнена оружием. Пара мечей, сабля, большой и малый боевые топоры, кистень, копья разной длины. Выглядело всё не хуже, чем в Тульском музее оружия. И при этом, если верить табличке, всё создано руками учеников средних и старших классов.