The Immunization Resource Guide, by Diane Rozario (Patter). Аннотированный список почти всего, где есть «ответы на все вопросы о детской вакцинации». Доступно в интернет-магазине Amazon.
The National Vaccine Information Center. Национальная некоммерческая организация для информирования населения. Множество публикаций и сообщений о нововведениях в законодательстве. Интернет-сайт: www.nvic.org.
Vaccination: The Issue of Our Times. Статьи, исследования, ссылки и материалы от врачей, сотрудников системы здравоохранения и родителей. Из журнала Mothering. См. www.mothering.com.
The Vaccination Dilemma, edited by Christine Murphy (Steiner-Books).
Департамент здравоохранения вашего округа. Начните оттуда и при необходимости перейдите в Департамент здравоохранения вашего города, чтобы получить официальную информацию о вакцинации, рисках и юридических требованиях. Обязательно спросите об исключениях из правил и списках вакцин.
Amusing Ourselves to Death, by Neil Postman (Viking)
The Child and the Machine: How Computers Put Our Children’s Education at Risk, by Alison Armstrong and Charles Casement (Key Porter Books).
Endangered Minds: Why Children Can’t Think and What We Can Do About It, by Jane M. Healy, Ph.D. (Simon & Schuster).
Failure to Connect: How Computers Affect Our Children’s Minds – for Better and Worse, by Jane M. Healy, Ph.D. (Simon & Schuster).
Four Arguments for the Elimination of Television, by Jerry Mander (Harper Collins).
The Plug-In Drug, by Marie Winn (Penguin).
Unplugging the Plug-In Drug, by Marie Winn (Penguin).
Who Is Bringing Them Up? by Martin Large (Hawthorn Press).
In the Light of a Child, by Michael Burton (SteinerBooks). Пятьдесят два стихотворения для детей, вдохновленных работой Р. Штайнера «Календарь души».
Living Passages for the Whole Family: Celebrating Rites of Passage from Birth to Adulthood, by Shea Darian (Gilead Press).
Штейнер, Рудольф. Молитвы и изречения для матерей и детей (на русском и немецком языках) / Рудольф Штейнер. – СПб.: Деметра, 2018. – 96 с.
The Radiant Child, by Thomas Armstrong (Theosophical Publishing House).
Sanctuaries of Childhood: Nurturing a Child’s Spiritual Life, by Shea Darian (Gilead Press).
The Spiritual Hunger of the Modern Child: A Series of Ten Lectures, by John G. Bennet et al. (Claymont Communications).
Глава 13Помощь в пути
Осознанное родительство – это процесс
Осознанное родительство требует, чтобы мы придерживались объективных взглядов и не позволяли себе настолько погрязнуть в ежедневных заботах по воспитанию детей, чтобы перестать концентрироваться на более широкой картине. Отчасти наша задача заключается в том, чтобы видеть духовное в повседневном, замечать в ребенке внутренний свет. Например, рисунок ребенка может показать нам, как проявляется его сознание. Другая часть нашей задачи заключается в том, чтобы позволить событиям и опыту из обыденного мира привести к вопросам божественного и опыту взаимодействия с ним. Когда мы начинаем замечать, как микрокосм сообщается с макрокосмом, «видеть целый мир в песчинке… и вечность в часе», то оказываемся в процессе трансформации.
Осознанное родительство также означает то, что мы используем события повседневной жизни, включая нашу реакцию на них, как топливо для внутреннего преобразования. В этом смысле дети – наши лучшие учителя, поскольку они дают бесконечное число возможностей для роста. У всех есть недостатки, и мы совершаем ошибки, но без них не было бы никакого роста. Но нам необходимо иметь терпение и практиковать доброту по отношению к собственному развитию, не впадать в самокритику. По доброму относиться к своим недостаткам так же важно, как развивать терпение по отношению к другим людям.
Родительство забирает огромное количество энергии. Если вы не будете постоянно восполнять ее, то станете задерганными, измотанными, раздражительными и вообще неприятными в общении людьми. Особенно когда дети маленькие, нужно следить за тем, чтобы высыпаться. Помогает сохранять равновесие практика медитации или молитвы, даже если вы посвящаете ей всего пять минут в день. Художественная деятельность, такая как искусство, музыка, скульптура или танцы, действительно обладает уникальной способностью восполнять тот вид энергии, который требуется детям. Так же как и пребывание на природе. Прогулка с малышом в парке успокоит и придаст сил.
Родительство забирает огромное количество энергии. Если вы не будете постоянно восполнять ее, то станете задерганными и измотанными.
Относитесь к родительству серьезно, ведь то, что вы делаете, важно и стоит усилий. Поскольку работа по уходу за детьми недооценивается и плохо оплачивается в нашем обществе, мы можем попасть в ту же ловушку, если не добавим осознанности в то, что мы делаем. П. О’Мара, редактор журнала Mothering, очень четко говорит: «Я убеждена, что женщин никогда не удовлетворит жизнь, которая является имитацией жизни мужчин. Женщины должны найти новый путь, путь духа, и они должны настаивать на экономике, которая признает нужды сердца. Если мы будем удовлетворены лишь тем, что добились успеха наравне с мужчинами, но в ущерб семье, мы никогда не сделаем мир лучше. Когда женщины делятся на два лагеря: тех, кто отдает детей в центры по уходу за ребенком, и тех, кто остается с ними дома, они спорят о мужской модели разделения работы и семьи, которая не работает для нас. Она не работает не потому, что нам нужно больше центров, а потому, что у этой социальной реальности нет сердца.
Мы должны искать другие решения проблем экономики семейной жизни, и нужно быть очень осторожными, чтобы не попасть в ловушку и не определять свое место в жизни лишь ценностями общества переходного периода»[274].
Если вы будете рассматривать родительство как часть пути любви и служения, то это может помочь вам справиться с трудностями. Когда появляются дети, это определенно раскрывает сердце и заставляет изменить свою жизнь, поскольку постоянно приходится учитывать нужды другого человека, который от вас зависит и которого вы должны постепенно отпустить. Если будете использовать все, что вам дается для самопознания и трансформации, то родительство может стать богатым источником жизненного опыта, приобретаемого в процессе вашего развития как личности. В своей статье «Этика родительства» О’Мара Макмахон так описывает внутреннюю работу родителя:
«В нашем обществе мы не привыкли к самоотдаче и служению, которые требует человеческий младенец. Чтобы поддерживать этику родительства, нужно окружить себя такой поддержкой и информацией, благодаря которой мы сможем преодолеть свои ограничения…
Служите своему ребенку, потому что, служа ему и доверяя, вы служите себе и даете себе возможность снова получить родительскую поддержку и любовь. Самый строго хранящийся в мире секрет – это личная трансформация, заложенная в развитии родительской этики, которая при этом тесно связана с развитием ребенка. Такое этичное родительство высвобождает полный потенциал человека, силу, превосходящую все, что мы можем увидеть на нашей планете»[275].
Заключение
Все родители хотят дать своим детям самое лучшее, но большинство молодых мам и пап очень мало знают о том, как надо воспитывать. (Я так точно!) Учиться на ходу не всегда комфортно, но в то же самое время это дает много возможностей для роста как родителей, так и детей. Как первые учителя наших детей, мы можем и должны обеспечить любовь и теплоту, покой и ритм, интерес и энтузиазм, которые жизненно необходимы для их роста. Дети также дают нам возможности для обучения новому, работы и самоанализа, когда мы сталкиваемся со своими недостатками и новыми вопросами, которые они перед нами ставят.
То, что действительно сегодня нужно, это не еще один эксперт или авторитет, а новый взгляд на вещи, при котором принимаются во внимание все аспекты развития – физический, эмоциональный, интеллектуальный и духовный. Только так мы и наши дети сможем решать задачи, которые ставит перед нами изменчивый мир, и реализовывать свое предназначение на Земле.
Мы живем в переходный период, когда старые устои общества уже не сдерживают нас. Мы призваны подходить ко всем аспектам нашей реальности с новой осознанностью. Жизнь в наших семьях, городах, церквях и школах изменяется со все большей скоростью, и мы пытаемся найти баланс, а затем создать что-то новое.
Мы не можем снова надеть розовые очки и отрицать изменения, которые привели к настоящему моменту. Однако нужно признать, что сегодня, когда больше и больше детей отдают в центры по уходу за ребенком в младенческом возрасте, а академические методы обучения применяют по отношению к самым маленьким, мир ребенка находится в большой опасности. Нам пора понять, что дети – не маленькие взрослые. Они не мыслят, не аргументируют, не чувствуют и не ощущают мир так же, как мы. Напротив, они сконцентрированы на своем теле и воле, что в первые семь лет жизни проявляется в столь мощном росте и потребности в движении. Они в основном обучаются посредством примера и подражания, и им это больше подходит. Повторение и ритм также являются жизненно важными элементами здорового мира маленького ребенка, поэтому родителям и другим лицам, заботящимся о малышах, необходимо делать на этом акцент.
Как первые учителя наших детей, мы можем и должны обеспечить любовь и теплоту, покой и ритм, интерес и энтузиазм.
Маленький ребенок воспринимает все без барьеров и фильтров, и по этой причине мы должны уделять особое внимание качеству его среды и опыта. Необходимо поддерживать баланс между стимуляцией и защитой органов чувств младенца. Стимуляция от искусственных источников (фильмов, аудиозаписей, синтетических тканей) оказывает на кроху не такой эффект, как стимуляция вашим собственным голосом или природными материалами. Поскольку новорожденный представляет собой орган чувств, мы должны быть избирательными в том, что позволяем ему испытывать, и следить за тем, чтобы ничто не нарушило мечтательное состояние, свойственное им.